|
|
|
전체
(검색결과 약 7,542개 중 3페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Ⅰ.서론
자폐증은 비교적 최근에 알려진 아동의 전반적 발달 장애군으로 인구 만명당 4-5명의 빈도를 보이고 있고(Wing,1972) 자폐아를 치료할 때에는 부모를 보조 치료자로 하여 아동의 치료교육에 적극적으로 참여할 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 따라서 자폐아 치료에서 부모상담과, 교육은 매우 중요하다.
자폐증은 한 개인의 의사소통 그리고 주위사람들과 관계를 맺는 방식에 영향을 주는 오랜 동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동정신건강의 중요성과 발생요인 및 문제의 유형과 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 정신건강의 이해
1) 아동 정신건강의 중요성
2) 부적응 문제와 문제행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동정신건강의 중요성과 발생요인 및 문제의 유형과 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입 방안
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 정신건강의 이해
1) 아동 정신건강의 중요성
2) 부적응 문제와 문제행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 발달장애와 문제행동 지도방법에 대한 레포트
아동의 발달장애와 문제행동 지도방법
목차
아동의 발달장애와 문제행동 지도방법
#1 아동발달장애
A. 발달장애란?
B. 정신지체
I. 정신지체의 분류
1. 경도의 정신지체(IQ 50~70)
2. 보통 정도의 정신지체(IQ 20~50)
3. 중도의 정신지체(IQ 20 이하)
II. 정신지체의 원인
III. 정신지체 아동에 대한 대응법
C. 자폐증
I. 자폐증의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학령전기 아동의 발달특성(학령전기의 발달특징과 발달과업, 학령전기아동 발달장애 및 문제점)에 대한 레포트 자료.
학령전기 아동의 발달특성(학령전기의 발달특징과 발달과업, 학령전기아동 발달장애 및 문제점)
목차
학령전기 아동의 발달특성
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달
III. 학령전기 아동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전반적 발달장애(소아기 자폐증, 소아기 붕괴성장애, 아스퍼거장애, 레트장애)
- CONTENTS -
전반적 발달장애
I. 소아기 자폐증
1. 개념과 주요특징
2. 자폐아동들이 주로 보이는 부적응 행동
1) 혼란행동
2) 공격행동
3) 파손행동
4) 자기자극행동
5) 자해행동
6) 지시불이행
7) 반사적 반복행동
8) 부적절한 언어 사용
9) 취식 부조
10) 수면부조
3. 자폐증의 유형
1) 반향.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 정신장애와 정신지체
1. 자폐증 (Autism)
․다양한 형태로 나타나며, 개인에 따라 심각한 정도가 달라 스펙트럼(spectrum)장애라고 한다.
․의사소통, 주위사람들과 관계맺는 방식에 영향을 주는 장기간 지속되는 발달장애(a lifelong developmental disability)이다.
․자폐증 아동은 의미 있는 방법으로 타인과 관계를 맺거나 감정을 나누는 능력에 문제가 있고, 친구관계를 맺는 능력에 장애가 있다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애아동 가족의 문제
가족을 연구하는 학자들이 발달장애나 자폐증과 같은 장애아동을 둔 가족에 대해 관심을 보이기 시작한 것은 비교적 최근의 일이다. 1970년대에 발표된 논문부터 아동이 가진 장애는 아동 자신의 정서나 심리적인 원인에 기인한 것이 아니므로 장애아동을 둘러싼 가족연구가 이루어져야 한다고 언급하였다. 그러나 그 당시 장애아동 가족연구는 증상의 발생요인으로써 가족에 초점을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자폐아동의 치료교육 프로그램
자폐의 원인
1.심리적원인
심리적 원인으로 자폐 아동의 행동 특성을 설명하는 데 세 가지 이유가 있다.
첫째는 자폐 아동의 대부분이 어릴 때에는 다른 사람들과의 관계와 애정 표시에 현저한 어려움을 보이는 행동상의 문제를 가지고 있으며,
둘째는 Kanner 교수가 처음으로 어린 아동에 대하여 언급했을 때 대부분의 정신과 의사들은 여러가지 정신병을 초래 하게 하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자폐아동에 대한 서비스
아동복지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성
(1) 자폐의 정의
(2) 자폐의 원인
(3) 자폐의 특성
2.자폐증의 치료방법들
(1) 정신 분석적 방법
(2) 행동 주의적 방법
(3) 생태학적 방법
(4) 약물 치료
⑸ 언어 치료
⑹ 놀이 치료
⑺TEACCH 프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◯ 발달장애아동의 개별 및 사회기술훈련의 필요성과 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 발달장애아동의 개별 및 사회기술훈련의 필요성과 과제
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
3. 발달장애 아동의 현황
1) 장애 유형별 등록현황
2) 성별, 연령별 발달장애 출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
<목차>
1. 발달장애의 개념
2. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
3. 발달장애 아동의 현황
1) 장애 유형별 등록현황
2) 성별, 연령별 발달장애 출현율
4. 발달장애아동의 원인
1) 정신지체 원인
2) 전반적 발달장애(자폐증) 원인
3) 특수발달장애 원인
5. 발달장애아동의 특성
1) 정신지체 아동의 사회기술 특성
2) 자폐증 아동의 사회적응 능력
3)발달장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ○ 자폐아동에 대한 심리사회적 문제와 대책방안
I. 서론
II. 관련이론 및 선행연구
1. 관련이론
1) 자폐증원인
2) 증상
3) 치료
4) 경과와 예후
5) 자폐증의 출현
2. 선행연구
III. 자폐아 가족의 심리사회적 문제
1. 자폐아동의 심리사회적 문제
1) 사회적기능 수행의 문제
2) 클라이언트의 능력
3) 환경적 문제
2. 자폐아 가족의 심리 사회적 문제
1) 사회적 기능 수행의 문제
2) 환경적 문제
IV. 지원게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [동물매개치료 사례분석] 돌고래 매개치료 사례
자폐증이나 발달 장애를 가진 어린 아동들에게 사용되는 DAT는 미국의 플로리다와 하와
이에서 실시되고, 멕시코, 이스라엘, 러시아, 일본, 중국, 바하마에서도 활용된다. 돌고래 매개치료는 아주 특별하다. 고래는 어린 아동에게 오랜 시간 개별적으로 매개하여 치료를 시행해 왔다. 미국은 1989년부터 39개 주와 다른 54개 국가의 가족들에게 3만회가 넘는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 학령기 이전 아동을 위한 놀이치료에 대해 서술한 자료로 아동과 놀이, 놀이의 치료적 기능, 놀이치료의 개관, 놀이치료의 역사, 놀이치료의 치료기제(감정정화, 통찰, 전이 및 역전이),놀이치료의 대상, 놀이치료의 설비, 놀이치료의 과정, 놀이치료의 치료적 반응과 제한(치료적 반응, 치료적 제한) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 아동과 놀이
2. 놀이의 치료적 기능
3. 놀이치료.. |
|
 |
학령기 이전 아동 놀이치료, 치료적 관계형성, 놀이치료 역사, 놀이치료 대상, 놀이치료 설비, 놀이치료 과정, 이완치료, 역전이, 놀이치료실, 치료적 반응, 치료적 제한 |
|
|
|
|
|
|
