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 수학_교육과_학습장애학생 ( 12Pages )
수학 교육과 학습장애학생: 특집 소개 Diane Pedrotty Rivera, Guest Editor 수학특수교육의 분야는 수학학습장애에 대한 인식이 증가하고 초중등학교 교육과정의 지속적인 본질 때문에 의미있는 성장을 겪었다. 더구나, 추후연구의 결과는 수학학습장애인이 성공적인 성인 생활에 필수적인 기본적 실용 기술에서 동료들과 같은 정도로 수행하지 못하는 경향이 있음을 지적한다. 수학학습장애, 평가, ..
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의학, 약학
 [입학자료] 학업계획서에 대한 모든 것 = 작성법 + 베스트 예문 ( 78Pages )
학업계획서에 대한 모든 것 (학업계획서 작성법 대학(원)입학, 편입학 베스트 예문) 목차 Ⅰ. 학업계획서의 의의 작성법 유의사항 -3~12p 1. 학업계획서란 2. 학업계획서의 필요성 3. 학업계획서의 구성요소 4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할것 5. 학업계획서 작성요령 6. 학업계획서 작성 시 유의사항 Ⅱ. 대학입학 학업계획서 예문 - 13~54p 1. 경영학과 1 2. 경영학과 2 3. 경제학과 4. 정치외교학과..
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 [학습 지도안] 5)수학-합동인 삼각형 그리기 ( 5Pages )
5)수학-합동인 삼각형 그리기 수학과 교수·학습 계획 1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 5학년 4. 장 소 : 5학년 5. 지도교사 : 수업교사 교 무 교 감 교 장 초 등 학 교 수학과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 지도대상 수업연구 주제 합동인 삼각형 그리기 1. 단원명(차시) : 5-1-5. 도형의 합동(3/8) 2. 학습 주제 ․세 변의 길이가 주어진 삼각형..
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 [교수학습 과정안] 1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이 ( 20Pages )
1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이 (수학과) 교수-학습 과정안 교 과 수학 단 원 4. 더하기와 빼기 주 제 재미있는 놀이 대 상 1학년 장 소 지도교사 결 재 교육실습 부장 교 감 교 장 목차 Ⅰ. 수업에 임하며 1 Ⅱ. 실태분석 1. 학급실태 분석 및 지도대책 2-4 2. 실태분석을 통한 시사점 Ⅲ. 교재 연구 1. 수업 모형 및 학습 방법의 탐색. Ⅳ. 수업의 실제 1. 단원명 7 2. 단원의 개관 7 3. ..
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 수학여행계획(경주 고적지 일원 및 포항제철) ( 8Pages )
2011학년도 수학여행계획 (경주 고적지 일원 및 포항제철) 1. 일시 : 2011. 4. 24(월) ~ 2011. 4. 26(수) (2박 3일) 2. 장소 : 경주일원, 포항종합제철소 3. 대상 : O학년 OO명, O학년 OO명 계 OO명 1. 목 적 가. 학습의 장소를 직접 현장으로 옮겨 평소 학습한 내용을 현장에서 체험하고 견학함으로써 호연지기와 애국심을 기른다. 나. 조상들이 남긴 문화유산을 답사하여 조상의 빛난..
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수학여행, 수학여행계획, 경주
 [학습 지도안] 5)수학-직육면체의 전개도(약안) ( 5Pages )
5)수학-직육면체의 전개도(약안) 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 수학 6.직육면체와 정육면체 직육면체의 전개도 일반 수업 모형 직육면체의 전개도를 그릴 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 문제 파악 ◈ 직육면체의 면을 잘못 이해하는 오류 확인하기 - 상자 모양일 때는 모든 면이 똑바로 보이지 않는다. 한 번에 모든 면을 볼 수 없다. ◈ 학..
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 [학습 지도안] 2)바른생활- 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기(중안) ( 1Pages )
2)바른생활- 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기(중안) 바른생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 3반 장소 2학년 3반 교생 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 차 시 4/8 교과서 수학88-89쪽 주 제 컴퓨터 사용 시간을 계획하여 실천하기 수업 전략 수업 모형 실천중심수업모형 학습 목표 ♣컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천할 수 있다. 교수 자료 동영상 학습 단계 학..
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 [학습 지도안] 5)수학-직육면체와 정육면체(약안) ( 1Pages )
5)수학-직육면체와 정육면체(약안) 교수-학습 계획 교과 수학 지도일시 대상 5학년 지도 교사 단원 6. 직육면체와 정육면체 차시 3/8 교과서 수학: 86-87쪽 익힘: 98-99쪽 학습 주제 직육면체의 성질 수업 모형 문제 해결 학습 모형 학습 목표 직육면체의 성질을 알고 직육면체에서 평행한 면과 수직인 면을 찾을 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 문제 발견 전시 학습 상기하기..
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 총괄생산계획 ( 25Pages )
총괄생산계획과 주생산일정 총괄생산계획이란 총괄생산계획의 역할 및 수립절차는 생산능력을 조절하는 방법에는 어떠한 것이 있나 수요추적전략이란 무엇인가 생산수준불변전략이란 무엇인가 총괄생산계획수립에 이용되는 수학적 모형에는 어떠한 것이 있나 주생산일정이란 주생산일정 수립에 이용되는 항목에는 어떠한 것이 있나 생산수준불변전략을 이용할 때의 주생산일정은 어떻게 작성하나 ..
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 [학습 지도안] 5)수학-7.평면도형의 넓이-평행사변형 넓이 구하는 방법 알아보기 ( 26Pages )
5)수학-7.평면도형의 넓이-평행사변형 넓이 구하는 방법 알아보기 ‘논리적 사고 능력 신장을 위한’ 수학과 교수학습 과정안 단 원 7. 평면도형의 넓이 주 제 (차시) 평행사변형 넓이 구하는 방법 알아보기 (2/10) 일 시 2011년 6월 17일 (금) 1교시 9:00 ~ 9:40 대 상 5학년 장 소 5학년 수업자 결 재 지도교사 교육 실습부장 교 감 교 장 목 차 Ⅰ. 수업에 앞서 1 Ⅱ. 단원의 안내 2 1. 단원명 2 2. ..
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 [학습 지도안] 3)수학-1mm 알아보기(약안) ( 2Pages )
3)수학-1mm 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 수학 8. 길이와 시간 1mm 알아보기 1mm의 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 문제 확인 ◉ 전시학습 상기 - 2학년때 배운 길이의 단위에는 어떠한 것이 있는지 말해봅시다. ◉ 동기유발 - 10원짜리 동전 한 개의 길이를 재기 위한 방법엔 어떠한 ..
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 [학습 지도안] 3)수학-분수-분수만큼 알아보기 ( 15Pages )
3)수학-분수-분수만큼 알아보기 ‘분수만큼 알아보기’ 수학과 교수학습 과정안 단 원 7. 분수 주 제 (차시) 분수만큼 알아보기 (1/8) 일 시 대 상 3학년 장 소 결 재 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업에 들어가며 대학교 수업에서 수학과 교과교육론 수업을 듣다보면 다양한 이론을 접하게 된다. 다양한 학자들의 교육론을 배우다보면 현장에서 어떻게 적용해나갈까 하는 의구심이 항..
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 수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획 ( 9Pages )
수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획서 ⋘ 차 례 ⋙ I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황 II. 업무 분장 III. 체험학습 참가자 명단 IV. 차량 탑승 명단(중국, 일본) 및 지도교사 V. 행사일정표 Ⅵ. 지켜야 할 사항 Ⅶ. 행사 후 계획 Ⅷ. 잔류 학생 지도계획 I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황 1. 목적 다양한 테마별 소집단 현장체험학습(수학여행)을 통..
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수학여행, 여행계획, 해외수학여행, 국외체험학습
 [학습 지도안] 6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) ( 1Pages )
6)수학-비의 성질을 알 수 있어요.(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/16(1) 수학 7. 비례식 비의 성질을 알 수 있어요. 비의 성질을 말할 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 학습 관련 개념 안내 학습목표 확인 활동1 활동2 배운 개념 정리 개념 활용 정리 동기유발 - 카드게임 : 비의 값이 같은 6장의 카드를 갖고 하는 카드 게임 ..
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 [학습 지도안] 5-1)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 알아보기 ( 11Pages )
5-1)수학-4.사각형과 다각형-사다리꼴 알아보기 수학과 교수․학습과정안 Ⅰ. 수업 계획을 세우며 1. 수업자의 의도 학생들이 대부분 학년이 올라 갈수록 수학을 어려워하는 이유를 단순한 학습량의 증가로만 볼 것이 아니라 수학에 대한 기본 개념의 이해 부족 측면에서도 바라볼 필요가 있다. 요즘 학생들이 개념 이해나 형성보다는 단순한 계산 방법을 익히는 데 열중하여 개념을 잘못 이해하거나 완벽..
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