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(검색결과 약 32,068개 중 3페이지)
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| 학습의 본질(학습과 지도의 정의)에 대한 레포트 자료입니다.
학습의 본질(학습과 지도의 정의)
CONTENT
학습의 본질
I. 학습의 정의
II. 지도의 정의
1. 학습지도
2. 생활지도
3. 수업의 정의
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 이 레포트는 지도와 거짓말을 읽고나서 간단한 내용요약과 함께 독후감을 서술한 레포트입니다
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ.지도의 요소
Ⅱ-Ⅱ.지도의 일반화는 어쩔 수 없는 작은 거짓말
Ⅱ-Ⅲ.오해를 부르는 실수들
Ⅱ-Ⅳ.광고 지도
Ⅱ-Ⅴ.개발 지도의 속임수
Ⅱ-Ⅵ.정치적 선전의 도구
Ⅱ-Ⅶ.안보와 지도 : 기만당하는 적
Ⅱ-Ⅷ.센서스 자료에 의미를 두지 마라
Ⅱ-Ⅸ. 색채의 매력과 오용
Ⅱ-Ⅹ.멀티미디어 시대와 |
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| 영유아 정서발달의 지도
영유아기의 정서발달은 일생을 통해 인간의 정신생활에 근저를 이룬다. 모든 정서는 행동으로 옮길 만한 독자적인 준비성을 갖추고 있으며, 각각의 정서들은 인간으로 하여금 인류의 삶에서 반복되어 온 도전을 올바르게 처리하도록 이끌어 왔던 방향성을 제시한다. 그러므로 이 시기의 정서발달의 지도는 아주 중요하다고 할 수 있다.
정서발달의 지도를 통해 영유아들에게 길러 .. |
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| 이 레포트는 지도와 거짓말을 읽고나서 간단한 내용요약과 함께 독후감을 서술한 레포트입니다.
. 지도와거짓말 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 지도와거짓말 책을 읽어 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 A+ 평가를 .. |
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| 청소년지도방법
I. 청소년지도방법의 개념
청소년지도방법의 개념을 명확하게 이해하기 위해서는 먼저 청소년지도의 개념을 살펴보는 것이 필요하다. 청소년지도에 대한 개념은 명확하게 합의된 정의가 존재하지 않고 매우 다양하고 차별적인 시각으로 설명되고 있다.
청소년지도에 대한 정의를 살펴보면 김영인은 청소년지도의 의미를 소극적 차원과 극적 차원으로 구분하여 설명하였다. 소극적 차원의 .. |
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| 사회복지행정의 지도이념에 대한 레포트 자료.
사회복지행정의 지도이념
목차
사회복지행정의 지도이념
I. 인간적 가치의 존중
1. 최저생활의 보장
2. 삶의 질 향상
II. 합법성
III. 능률성
IV. 민주성
V. 효과성
VI. 사회적 형평
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 일기쓰기지도 및 평가방안
- 6학년을 실례로 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 쓰기 지도로서의 일기와 테마 일기
1. 쓰기 지도로서의 일기
가. 쓰기 지도로서의 일기지도
나. 교육과정 쓰기영역 분석(6학년)
2. 테마 일기
가. 테마 일기의 개념
나. 테마 일기를 통한 일기쓰기 지도의 의의
Ⅲ. 테마 일기를 통한 일기 쓰기 지도 및 평가 방안
1. 일기쓰기 지도의 실태 분석
2. 평가 방법 구안
가. 관.. |
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| 다문화가정 자녀의 교육지도 원리와 다문화교육의 방향
목차
I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리
1. 학습지도: 개념학습의 활용
2. 학교생활 적응: 긍정적인 또래환경 조성
3. 정체성 존중을 기반으로 한 문화 이해교육
4. 협동학습
5. 문화적으로 적절한 교수법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 산업안전지도사 자기소개서(안전지도사 자소서) 입니다.
산업안전지도사 자기소개서
목차
I. 산업안전지도사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 산업안전지도사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 산업안전지도사 자기소개서3
1. 자기소.. |
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| 청소년 생활지도에 대한 레포트 자료.
CONTENT
청소년 생활지도
I. 긍정적 자아개념을 갖게 하라.
II. 학습된 무기력에 빠지게 하지 말라.
1. 학습된 무기력한 아동의 행동 특징
2. 학습된 무기력의 극복방안
III. 교육은 내적 동기에 의해 유발된다.
1. 외적 동기유발
2. 내적 동기유발
IV. 필요시 적절한 행동수정기법을 이용하라.
1. 처벌
1) 체벌
2) 타임아웃
2. 칭찬과 보상
* 참고문.. |
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| 영아의 영양관리 및 식생활지도
1) 영양관리
영아기는 식습관이나 식생활 행동 뿐 아니라 식품과 식생활에 대한 가치가 형성되는 시기로 이 때에 형성된 음식에 대한 감각과 식습관은 잘 바뀌지 않고 전 생애에 걸쳐 영향을 미친다. 올바른 식습관 형성을 통해 균형 잡힌 영양을 섭취한 영아는 심신의 조화로운 발달을 이룰 뿐만 아니라 질병에 대한 면역력도 높아 건강한 생활을 할 수 있다.
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| □강사
□ 생활지도사
채용통보서
학원명
등록(인가)번호
설립운영자
주민등록번호
통보내역
연번
성명
주소
학력
채용일자
주요경력
(학교,학원)
주민등록번호
소지자격증
담당과목
□ 강사, □ 생활지도사 채용을 위와 같이 통보합니다.
년월일
( )학원 설립운영자 (인)
000 0교육청교육장 귀하
구비서류 : 자격입증 서류 각 1부
사진(3×4㎝) 1매
수수료 없음 |
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| [별지 제1호서식]
□강사
채용통보서
□ 생활지도사
학원명
등록(인가)번호
설립운영자
주민등록번호
통보내역
연번
성명
주소
학력
채용일자
주요경력
(학교,학원)
주민등록번호
소지자격증
담당과목
□ 강사, □ 생활지도사 채용을 위와 같이 통보합니다.
년월일
학원 설립운영자 (인)
000 0교육청교육장 귀하
구비서류 : 자격입증 서류 각 1부
사진(3×4㎝) 1매
수.. |
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| [장애아 교육] 장애유아의 교육전략(장애유아의 수업전략, 물리적 환경, 생활지도)
목차
장애유아의 교육전략
I. 수업전략
1. 지체장애유아
2. 정서장애유아
3. 정신지체유아
II. 물리적 환경
III. 생활지도
장애유아의 교육전략
교사는 장애유아를 위한 적절한 교육과정과 접근 방법을 선택하고, 장애유아의 특성과 조화를 이루는 수업을 진행하여야 한다. 장애유아를 위한 교육 프로그램 |
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| 예전 OO 기숙학사에서도 이러한 장점과 역량을 바탕으로 사감으로서 성공적으로 역할을 수행했습니다.
이러한 장점을 바탕으로 귀학사의 사감으로서 성공적으로 역할을 수행할 자신이 있습니다.
이전에 저는 OO 생활학사에서 약 1년여간 사감으로서 성공적으로 역할을 수행한 경험이 있습니다.
또한 책을 읽으며 감수성을 길렀고 상대방에 대한 깊은 이해와 공감능력을 기를 수 있었습니다.만약 귀학사의 사.. |
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학생, 사감, 생활, 역할, 기르다, 수행, 학사, 이해, 지도, 대한, 성공, 이끌다, 규율, 오다, 책, 역량, 당시, 능력, 공감, 이러하다 |
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