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(검색결과 약 45,939개 중 3페이지)
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| 약속의 결과로 아이들은 마음을 열어 수업에 집중하고, 성적 또한 올랐습니다.
저는 구조팀장으로서, 자전거의 기본 구조를 CATIA로 모델링한 후 그 구조의 안전성 판단을 위해 수업에서 배우지 않은 구조해석 프로그램을 솔선수범하여 익혔습니다.
사회, 고객, 동료들과 함께 소통하며 즐길 수 있는 사람입니다.
나눔의 가치를 실현하는 사람입니다.
직접 부품을 모델링하고 어셈블리를 하는 과정에서 느낀.. |
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설계, 문제, 자동차, 소통, 구조, 모델링, 배우다, 부품, 자전거, 수업, 위해, 키우다, catia, 경험, 약속, 역량, 통해, d, 지키다, 교육 |
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| [스포츠댄스 리포트]
1. 이 수업이 나의 삶을 활동적으로 이끌어 가는데 도움이 되었는가
저는 지방에 작은 도시에서 고등학교 생활을 하고 대학교는 이렇게 서울로 상경하여 다니게 되었습니다. 제가 살던 작은 도시에서는 지역사람들끼리의 결속력도 강하고 대부분의 사람이 저의 부모님을 통해서 알거나 본인의 친구들이었기 때문에 중학교에서 고등학교로 올라갈 때도 그다지 새로운 환경이라고 느끼.. |
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| 6)실과-동물과_함께하는_생활-경제동물의 종류와 특징
( 실과 )과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
실과
단 원
5. 동물과 함께하는 생활
학급주제
(차시)
경제동물의 종류와 특징
( 4 / 8 )
일 시
장 소
수 업 자
시작하며
Zoom in on 경제 동물
우리 주위를 둘러보자. 매일 마시고 있는 우유, 식탁에 올라오는 고기, 신고 다니는 가죽 신발까지 경제 동물을 이용하고.. |
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| 비디오 ‘인생’을 보고 현대사와 가족의 비애, 인간의 삶에 대한 자신의 생각을 적으시오.
수업시간 중 교수님께서 비디오를 보여주신다고 그것도 중국 영화라는 말에 흔히 볼 수 있는 홍콩 영화라는 생각과 여주인공도 공리라는 말에 잔뜩 기대를 하고 본 영화가 중국의 역사에 관한 영화여서 처음에는 굉장히 실망을 하고 보았던 비디오 ‘인생’은 의외로 재미가 있어 그 시간에 다 보지 못한 것이 아쉬웠.. |
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| 지금 내 건강 수준과 현주소
그리고 나의 Wellness 실천 방안에 대하여.
1. 나의 지금의 건강 수준과 현주소.
지금 저의 건강 수준은 객관적으로나 주관적으로나 매우 좋지 않은 상황입니다. 저는 2년 전부터 CPA시험을 준비하고 있습니다. 하루는 24시간으로 한정돼있고 그 동안 물리적인 공부 량에 쫓기다 보니 특별히 시간을 내서 운동할 시간이 없었습니다. 하루에 12시간 이상을 앉아서 공부를 .. |
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| 서울대 전기공학부 학업계획서 우수예문입니다^^ 전기공학부 지원하시는 분들께서 학업계획서 작성하실 때 유용하게 참고하실수 있는 자료입니다^^
[최신]서울대 전기공학부 학업계획서[전기공학부 학업계획서]
,,, 본문 내용 중 발췌--- 2학년 때 부터는 본격적으로 전공에 관한 공부들을 해 나갈 생각입니다. 먼저 2학년 때는 전기에너지, 통신, 제어, 반도체, 전자물리 등을 배우며 기초를 튼튼히 할 것.. |
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| 학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다.
1. 목적
2. 현황 및 문제점
3. 과정중심 평가 활성화 방안
4. 기대효과
1. 목적
미래 지식 기반 사회를 살아갈 학생들은 바른 인성과 미래핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하여 자기주도적으로 진로를 개척해가는 평생학습 능력을 갖추어야 한다. 이에 우리 교육은 자율성과 유연성.. |
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| 무역협회의 역할은 이러한 경우 필수적입니다.
무역의 교두보가 되어 우리 기업의 진출을 돕는 것입니다.
저는 다음과 같은 사람입니다.
저는 바둑이 취미입니다.
한국과 세계를 연결하는 저의 도전은 계속될 것입니다.
희망업무 분야에 있어 '무역진흥 및 고객지원', '해외 마케팅'을 선택하였습니다.
소외될 수도 있는 일부 친구들까지 세심히 고려해 학급 전체와 소통한 저를 알아보신 것입니다.
부분과 .. |
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무역, 이다, 한국, 친구, 협회, 되어다, 경험, 통해, 본인, 업무, 외국인, 늘다, 실패, 해외, 싶다, 상대, 선생님, 희망, 분야, 대한 |
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| 3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
2. 단원의 개관
이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성되어있다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 말과 행동을 .. |
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| <수업평가 설문지>
본 설문지는 이 수업에 대한 학생 여러분의 솔직한 의견을 수렴함으로써 수업 개선의 기초 자료로 삼기 위한 것입니다. 공정한 입장에서 성실하게 답변해 주시면 감사하겠습니다. 일반과목은 평가항목의 1-20항까지 응답하시고, 실험실기위주의 과목은 평가항목의 1항- 24항까지 응답하시기 바랍니다.
(해당라나에 ∨표를 하여 주십시오.)
과목명 : 교사명 : 계열학과 : 학년 : 주야.. |
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| 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1. 서론
2. 본론
1) 전환학습이론 내용 요약
2) 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대
3. 결론
4. 참고자료
1. 서론
인간은 학습이라는 수단을 통해 끊임없이 변화하는 환경에 적응하며 살아가는 존재라고 할 수 있다. 여기서 학습(learning)이란, 훈련이나 교육의 결과로 이루어.. |
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| 경제적 삶과 사회적 삶의 분리에 대해 설명요약
완숙한 자본주의 사회는 우리가 오늘날 '경제'와 사회적 템 이라고 부르는 것의 분리로 특징지어진다. 이 분리는 너무나도 익숙해서 선진국 사람들은 당연하게 받아들이는 경향이 있다. 그러나 이것은 상대적으로 최근에 발달한 역사적 현상일 뿐이다. 중세 유럽에서 농민 가구는 가구원의 보호, 농사일과목축일, 건축, 연료와 음료수의 확보, 음식 장만,.. |
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| Ⅰ. 요약
1. 서론 - 성경은 하나님께서 만드신 것이고, 설교는 그것을 가지고 우리가 만들어 내는 작품이다. 이처럼 중요한 설교에 대해 우리는 알 필요가 있다. 특히나 강해설교는 많은 유익이 있는데, 그것은 올바른 해석 방법을 통해 얻어진 성경 본문의 중심 명제를, 경건한 삶을 추구할 수 있도록 지성을 깨우치며 가슴에 호소하여 삶을 변화시킬 목적으로 효과적인 의사전달의 방법을 통해 현실에 맞.. |
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| 이 자료는 불멸의 동서양고전인 공자의 <논어> 내용 요약 및 감상문을 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 공장의 생애 요약
2. 공자의 삶의 방식과 주요 사상
(1) 공자의 삶의 방식
(2) 공자의 주요 사상
3. 논의의 핵심 내용
(1) 학문
(2) 도(道)
(3) 정명론(正名論)
(4) 군자
(5) 인
(6) 선비사상
(7) 천명
4. 논어를 읽고 난 소감
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
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| [소유와 존재] -에리히 프롬-
[글 소개]
우리들은 삶을 살아간다. 하지만 왜, 무엇을 추구하며 살아갈까. 이에 대해서는 대다수의 현대인들이 대답하지 못하며 시도조차 하지 않는다. 나는 지금부터 이 현대사회에서의 삶에 대해 에리히 프롬의 소유냐 존재냐 혹은 소유냐 삶이냐 를 통해서 살펴보려 한다.
그에 앞서, 이 글을 읽는 독자 가 소유와 존재 행동를 스스로의 삶 안에서 살펴보고, 결론적으로는.. |
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