|
|
|
|
 |
|
| Report
( 코끼리를 쓰러뜨린 개미 줄거리 요약 및 감상문, 독후감, 느낀점, 나의소감, 나의견해 조사분석 )
제목 : 코끼리를 쓰러뜨린 개미
이 책은 중소기업이 대기업을 쓰러뜨린 15가지 사례를 책으로 만든 것이다.
1장 사람을 먼저 생각하는 전략으로 승리한 개미
첫 번째 사례는 카페이다. 일대일 마케팅으로 고객을 사로 잡은 사례이다.
I씨는 20대 후반에 카페 사업을 시작해서 이후 결혼식처럼 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
동학 ( 10Pages ) |
|
|
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
동학농민혁명의 시대적 의의와 반향
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 동학농민혁명의 배경적 측면
1) 역사적 배경
2) 시대적 배경
3) 사회적 배경
4) 계층의 분화
3. 동학농민혁명의 전개
1) 고부 농민 봉기
2) 제 1차 농민전쟁
(1) 농민봉기와 전주성점령
(2) 전주화약
(3) 집강소단계
3) 제 2차 농민전쟁
4. 동학농민혁명 후의 사회변.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간과 동물의 공존
1. 생태계의 보존과 공존
(1) 공존의 방법
1)개미와 식물의 공존 예
개미는 벌과 달리 식물의 수분을 돕는 일에 거의 관여하지 않는다. 실제로 꽃의 구조나 기능은 공진화의 산물이다. 즉, 벌을 비롯해 수분을 돕는 여러 동물들과 오랜 세월을 두고 함께 진화해 온 결과라는 뜻이다. 현재까지의 연구에 따르면 개미에게 수분을 맡기는 식물은 극소수에 불과하다. 여왕개미와 수개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간과 동물의 공존
1. 생태계의 보존과 공존
(1) 공존의 방법
1)개미와 식물의 공존 예
개미는 벌과 달리 식물의 수분을 돕는 일에 거의 관여하지 않는다. 실제로 꽃의 구조나 기능은 공진화의 산물이다. 즉, 벌을 비롯해 수분을 돕는 여러 동물들과 오랜 세월을 두고 함께 진화해 온 결과라는 뜻이다. 현재까지의 연구에 따르면 개미에게 수분을 맡기는 식물은 극소수에 불과하다. 여왕개미와 수개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동학혁명을 어떻게 볼 것인가
1.동학의 본질
동학은 위기의식이 고조되던 1860년에 개화·위정척사사상과 함께 그 전후 시기를 통하여 형성된 민중 구원의 종교요 사상의 인식체제였다. 그의 태동은 결코 우연한 일이 아니었다. 그의 역사적 배경은 우리나라에만 국한된 상황적 인식 논리에서 형성되지 않았기 때문이었다. 이른 바 서세동점적인 위기의식이 중국이나 일본 등을 강타하여 거센 도전과 응전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 동학(천도교)의 창시, 전개, 출발, 기본교리, 수운과 그의 제자 해월, 유교, 성리학, 동학과 사회문화운동, 나의소감, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 동학의 창시와 전개
2. 천도교로서의 새로운 출발
3. 마지막으로
1. 동학의 창시와 전개
1) 수운과 시천주(侍天主)
수운이 생각하였기를 그가 살았을 당시의 세상은 계속 된 정부의 실정과 기독교의 범람으로 유교의 최고 성인의 덕치로도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 동학의 유래, 역사, 기본교리, 수운과 그의 제자 해월, 유교, 성리학, 동학과 사회문화운동, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
1. 우리나라 최초의 본격적 민중 종교가 - 수운과 그의 제자 해월
2. 동학의 기본교리 - 유교, 특히 성리학의 새로운 모습을 제시하는 교리
3. 그 후의 역사 -동학과 사회문화운동
4.설명을 마치면서 - 못다한 이야기
1. 우리나라 최초의 본격적 민중 종교가 - .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣· 말 ( 1 / 4 )차시
학습형태
개별활동, 짝 활동
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
학습자료
교사] 듣기 및 그림 자료
학생] 교과서,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
갑오농민전쟁 vs 동학농민운동
갑오농민전쟁의 전개와 결과
태평천국운동과 갑오농민전쟁
참고문헌
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와 결과
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와 결과
3. 태평천국운동과
갑오농민전쟁
1. 갑오농민전쟁
vs동학농민운동
2. 갑오농민전쟁의
전개와.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)과학-서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
과학
4. 작은 생물의 세계
▶서식지에 따라 작은 생물 찾고 분류하기
서식지에 따라 작은 생물을 찾고 분류할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
동기유발
학습목표파악하기
◈ 동기유발
-작은 생물들의 일부분을 보여주고 이름을 맞춰보게 한다.
(어려울 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 운명을 바꾸는 10년 통장』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
운명을 바꾸는 10년 통장 10년 벌어 50년 산다를 읽고
개미와 베짱이! 어릴 적 감동적으로 읽었던 동화다. 때가 되면 개미가 될지 베짱이가 될지 선택할 순간이 누구에게나 다가온다. 이 책을 읽은 사람은 개미를 선택하게 되지 않을까!
경제가 호황이던 한때, 개미의 삶을 조롱하고 젊어서 놀자며 베짱이의 삶을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하라하라의 생물학 카페
나는 평소에 생물학에 관심이 없었다. 생물, 하면 미토콘드리아, 아메바, 이런 외계용어들이 떠올랐다. 학교 과학시간에 생물을 배우면서는 생물은 살아있는 모든 생명체들을 있는 그대로 보지 않고 몸속의 구성성분을 꿰뚫어 보는 것 같아서 신기하다는 생각을 잠깐했을 뿐이다. 그런데 하리하라의 생물학카페 라는 책을 통해 나는 생물학에 대해 새로운 생각을 가지게 되었다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘개미’ 를 읽고...
프랑스의 전업작가인 ‘베르나르 베르베르’ 의 소설 ‘개미’ 를 처음 읽게 된건 나의 고2 여름방학때의 일이다. 처음엔 한낮의 더위도 식힐겸... 아무 생각없이 읽기시작했는데... 특이한 내용과 설정으로 3권의 소설을 그 반나절동안 다 읽었던 기억이 난다.
그 후에 후속편격인 ‘개미혁명’ 을 읽게 되면서 나는 작가 ‘베르나르 베르베르’ 를 좋아하게 되었다. 그의 책은 아직 다 못읽었 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
동학농민군의 지도자들
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 전 봉 준
3. 김 개 남
4. 손 화 중
5. 세 지도자의 갈등과 행동방식
# 참고문헌
1. 들어가며
동학농민전쟁 과정에서 일어나 싸움을 벌인 것은 서포라 했으니 서장옥1)1) 호 일해. 수원 사람이라 전해진다. 강경 노선을 펼쳐 온건한 교단 지도부와 자주 마찰을 빚었으며, 손화중, 김개남, 김덕.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동학농민운동(東學農民運動)
1894년(고종 31) 전라도 고부군에서 시작된 동학계(東學系) 농민의 혁명운동.
그 규모와 이념적인면에서 농민봉기로 보지 않고 정치개혁을 외친 하나의 혁명으로 간주하며, 또 농민들이 궐기하여 부정과 외세(外勢)에 항거하였으므로 갑오농민전쟁이라고도 한다.
조선 왕조의 봉건적 질서가 해이(解弛)하기 시작한 18세기부터 비롯되었는데, 그것은 곧 농업, 산업, 수공업, 신.. |
|
|
|
|
|
|
|
