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| 동기부여와 리더십
1. 동기부여
인간은 사회적 동물로서, 조직 생활을 통하여 의식주의 1차적 욕구를 충족시킨다. 인간의 욕구는 행동을 불러일으키고, 행동은 조직의 목표 달성을 위해 '움직임'으로 나타난다. 특히, 기업에서는 종업원이 스스로 움직여 힘껏 일할 수 있도록 동기를 부여해 줄 필요가 있다.
다시 말해, 동기 부여는 조직의 목표를 달성하기 위해 개인이나 집단 행동에 영향력을 행사하여 .. |
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| 동기의 기능과 원리, 내재적 동기와 외재적 동기에 대한 레포트 자료.
동기의 기능과 원리, 내재적 동기와 외재적 동기
CONTENT
동기
I. 동기의 기능
1. 동기와 행동
2. 동기의 기능
1) 시발적 기능
2) 지향적 기능
3) 강화 기능
II. 내재적 동기와 외재적 동기
III. 동기의 일반적 원리
1. 교육에 필요한 동기화된 행동
2. 동기유발을 위한 분위기 조성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 본 자료는 동기이론의 주요내용으로 내용이론(1) 욕구계층이론, 2) ERG 이론, 3) 동기, 위생이론, 4) X, Y 이론, 5) 성숙 - 미성숙 이론)과 과정이론( 1) 기대이론, 2) 공정성 이론, 3) 목표설정이론)에 대해 설명하였으며, 동기이론의 시사점 등에 대한 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임
1. 동기의 개념
2. 내용이론
1) 욕구계층이론
2) ERG 이론
3) 동기, 위생이론
4) X, Y 이론
5) 성숙 - 미.. |
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동기이론, 내용이론, 과정이론, 욕구계층이론, ERG 이론, 동기 위생이론, XY 이론, 성숙 미성숙 이론, 기대이론, 공정성 이론, 목표설정이론 |
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| 임파워먼트모델의 과정 및 특징
임파워먼트 과정에 대한 기존연구들을 살펴보면, 임파워먼트 과정과 여러 측면들이 4가지로 제시되고 있다.
첫째, 태도, 가치, 믿음의 변화과정이다. 개인적으로 자기효용에 대한 믿음의 변화가 임파워먼트 과정에 영향을 미친다.
임파워먼트 접근으로 나타나는 자기효용이란 자신의 이익을 위해 행동할 수 있도록 동기화하는 자신에 대한 감정, 자기가치에 대한 확신, 자.. |
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| 본 자료는
1. 모티이베이션 과정이론
2. 기대이론
3. 기대이론의 상급자 적용
4. 기대이론의 조직 적용
5. 기대 이론의 한계점
에 대해 서술한 자료임
1. 모티이베이션 과정이론
2. 기대이론
3. 기대이론의 상급자 적용
4. 기대이론의 조직 적용
5. 기대 이론의 한계점
동기를 불러일으키는 원인, 즉 욕구의 정체와 종류, 그리고 그 충족 여부에 대한 분석이 전통적 이론의 관심사였다면 이제 학자들은 어떤.. |
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| [골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능모형에 대한 레포트 자료입니다.
[골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능모형
목차
[골먼의 감성지능 네 가지 요소] Goleman의 정서지능 모형
I. 자신의 정서에 대한 이해
II. 정서의 조절
III. 자기 동기화
IV. 공감
V. 대인관계능력
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 사회복지사의 실천과정 중 접수(인테이크)의 단계를 설명하시고, 단계 중에서 본인만의 역량을 발휘할 수 있는 부분은 무엇인지 서술하시오.
목차
사회복지사의 실천과정 중 접수(인테이크)의 단계를 설명하시고, 단계 중에서 본인만의 역량을 발휘할 수 있는 부분은 무엇인지 서술하시오.
1. 클라이언트의 문제 확인
2. 의뢰
3. 참여 유도
가. 동기화
나. 양가감정의 수용과 저항감 해소
* 참.. |
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| [청소년기 발달특성] 청소년기의 발달특징 및 발달과업에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기 발달특성] 청소년기의 발달특징 및 발달과업
목차
청소년기 발달특성
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스.. |
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| 반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가
목차
반두라의 사회학습이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 모델링
2. 자기조정
3. 자기강화와 자기효능감
1) 자기강화
2) 자기효능감
4. 상호결정론설
5. 관찰학습
1) 주의집중 단계
2) 보존 단계
3) 운동재생 단계
4) 동기화 단계
I.. |
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| 성인학습 지도자의 자질과 성인학습 지도 원리
* 성인학습 지도의 실제
1)성인학습 지도자의 자질
놀스(Knowles, 1980)가 안드라고지(andragogy)의 개념을 설명하면서 지
적한 것처럼 성인을 대상으로 하는 학습 지도는 교육자가 일정한 목표와
방향으로 이끌어 가는 것이 아니라, 학습자 스스로 학습하는 과정을 도와
주는 것이다. 따라서 학습자의 학습 동기를 유발하고 지속적으로 참여할
수 있도록.. |
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| 사회복지실천과정 중 접수단계에서 사회복지사의 역할과 과제에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지실천과정 중 접수단계에서 사회복지사의 역할과 과제
목차
사회복지실천과정 중 접수단계에서 사회복지사의 역할과 과제
I. 문제 확인
II. 클라이언트의 동기화
III. 기관의 서비스에 대한 정보제공
IV. 서비스 수혜여부 결정
V. 의뢰
VI. 원조과정에 대한 안내
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 동기부여 과정이론에 대한 레포트 자료.
동기부여 과정이론
동기부여의 과정이론(process theories)은 무엇에 대한 초점을 넘어 어떻게 사람들이 동기화되는지를 설명하고자 한다. 특히 인지과정의 중요성에 초점을 두어서 동기화의 역동적 과정을 설명한다. 동기에 대한 과정이론에는 Adams의 형평성이론(equity theory)과 Vroom의 기대이론(expectancy theory) 목표설정이론(goal setting theory) 등이 .. |
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| 보웬의 가족치료 접근
Bowen의 가족치료는 일반체계이론 대신 자연체계이론에 기반을 두었다. 즉, 가족이 자연적으로 발생된 체계라는 점에서 가족구성원의 개개인은 '자연의 법칙에 따라 동기화된 것이라고 가정한다.
Bowen의 접근방법은 정신역동적인 관점과 체계적 관점을 연결시킨 것으로 가족치료 분야에서 가족을 하나의 정서적 관계체계로서 개념화하였고, 핵가족과 확대가족에서 일어나는 정서적 .. |
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| 목표설정이론
로크(J. Locke)는 인간행동이란 가장 쾌락적인 쪽으로 동기화되기 마련이라는 기대이론의 가정을 인지적 쾌락주의라고 비판하면서 인간행동은 두 가지 인지 즉 가치와 의도(intention)에 의해 결정된다고 주장하였다.
목표이론(goal setting theory)은 목표로 표현되는 의도가 동기부여의 윈천이 된다는 것이다. '최선을 다하라'는 식의 막연하고 일반적인 목표보다는 구체적인 목표가 있을 .. |
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| Emotion, 정서
1. 정서란 무엇일까
- 정서 VS 동기, 정서적 각성의 생리적 기초
2. 정서의 핵심적 기능 두 가지
1. 대처 기능 2. 사회적 기능
3. 정서적 표현
- 생득 VS 학습, 폴 에크만
4. 정서이론 세 가지
1. 제임스-랑게 이론
2. 캐논-바드 이론
3. 인지평가이론
5. 정서적 각성의 효과
목차
1. 정서
동기와 같이 행동을 활성화하거나 그 행동의 방향을 결정하고, 동기화된 행동을 수반.
1. 정.. |
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