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| 유아의 소근육운동 발달에 대한 레포트 자료.
CONTENT
유아의 소근육운동 발달
I. 소근육 조작능력
1. 잡기능력의 발달
2. 시각-운동 및 양측 협응
II. 소근육 기능발달
1. 쓰기능력의 발달
2. 그림 그리기
3. 블록 쌓기
4. 젓가락 사용
III. 옷 입고 벗기 및 단추 사용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 만1세 1학기 놀이와 일상 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
OO가 붕붕카를 밀어달라고 요구한다. 그래서 OO가 붕붕카를 밀어주니까 몹시도 싫어하며 놓으.. |
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| 1.영아발달 체크리스트
① 6-14개월 영아
② 15-23개월 영아
③ 24-34개월 영아
2.유아 발달 체크리스트
1. 어른의 손이나 난간을 붙자고 계단을 잘 올라가며 곧 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라간다.
2. 넘어지지 않고 잘 달린다.
3. 양발을 모으고 제자리에서 높이 점프한다.
4. 바닥에 있는 공을 앞으로 찬다.
5. 발끝으로 걷게 되며 서서히 뒤로도 걸을 수 있게 된다.
6. 1.5m 떨어진 곳.. |
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| 영유아 운동발달에 대한 레포트 자료.
영유아 운동발달
목차
운동발달
I. 머리조절
II. 전신운동의 발달
1. 달리기-도약
2. 균형잡기
3. 기어오르기
4. 공 던지기
III. 소근육 운동 발달
1. 사물조작
2. 블록 쌓기
3. 젓가락 잡기
4. 그리기
가. 난화기
나. 배치화기
다. 형태화기
라. 디자인화기
마. 희화기
5. 옷 입고 벗기 및 단추 사용
6. 왼손잡이
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 2학기 만3세반 평가인증 관찰일지 및 발달평가 10명 20page 분량입니다.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 발달평가
교사가 틀어주는 음악을 귀기울여 듣고 어떤 노랫말이 나오는지 경청하며 들었다. 자신이 아는 노랫말이나 .. |
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| 1. 1900년대
여성
가슴부분이 자루 모양으로 된 파우치 브좀(Pouch Bosom)실루엣과 크고 테가 넓은 모자가 유행했다.
남성
19세기 기본형이 그대로 지속되면서 기능별로 더욱 세분화되고 편안한 스타일로 변화한다.
재킷의 길이는 길고 다양했으며 라펠은 좁고 가슴 높이까지 단추를 달았고 빳빳한 칼라 깃이 머리와 목을 똑바르고 곧게 했다.
바지는 허리와 힙부분까지는 넓고 발목부분은 좁아진다.
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| 2학기 9-2월 유아관찰일지 만5세 5명 분량입니다.
만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
2학기 9-2월 유아관찰일지 만5세 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
OO는 옷을 벗거나, 신발을 벗거나 자신의 사물함 위치를 알고 있어 정리를 할 수 있다. 좋아하는 음식(과일, 생선)이.. |
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| 정부자료입니다.
지청천(池靑天) 장군
1888. 2. 15～1957. 1. 15
지청천(池靑天)장군의 따님 지복영(池復榮) 여사는 지청천 장군에 관한 다음과 같은 일화를 전해준다.
장군이 1919년 신흥무관학교(新興武官學校)의 교관으로 있을 때의 일이다. 도열한 학생들을 일일이 점검하던 장군은 한 학생이 군복의 단추를 잠그지 않은 것을 발견하였다. 장군은 곧그 이유를 물었다. 당황한 학생은 “단추를 잊.. |
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| 정부자료입니다.
지청천(池靑天) 장군
1888. 2. 15～1957. 1. 15
지청천(池靑天)장군의 따님 지복영(池復榮) 여사는 지청천 장군에 관한 다음과 같은 일화를 전해준다.
장군이 1919년 신흥무관학교(新興武官學校)의 교관으로 있을 때의 일이다. 도열한 학생들을 일일이 점검하던 장군은 한 학생이 군복의 단추를 잠그지 않은 것을 발견하였다. 장군은 곧그 이유를 물었다. 당황한 학생은 “단추를 잊어버.. |
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| 나만의 꾸미개 만들기!
구분
내용
활동제목
나만의 꾸미개 만들기
활동목표
꾸미개의 의미를 알고 자신만의 독특한 꾸미개를 만들어 표현해 본다.
주변에 흔히 볼 수 있는 도구가 악세서리 만드는 재료가 됨을 안다.
연령
만 8~15세
표현도구
마카로니, 비즈, 낚시줄, 바늘, 단추, 물감, 붓, 똑딱버튼귀걸이, 목공풀,
리본끈, 집에서 쓰던 장식이 다 떨어진 머리핀
활동방법
① 박물.. |
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| 문학교육론 - 문학교육의 수용론과 반영론에 대해서
◎목 차
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
2. 수용이론의 예시
3. 문학교육에서의 수용이론
Ⅱ. 반영이론
1. 반영이론이란
2. 반영이론의 예시
3. 문학교육에서의 반영이론
Ⅰ. 수용이론
1. 수용이론이란
수용이론은 기존의 ‘작가-텍스트-독자’라는 문학 현상 가운데 고려되지 않았던 독자에 초점을 두는 문학적 관점이다. 즉 독서를 통해 독자는 작가의 .. |
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| [개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법에 대한 레포트
[개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법
목차
[개인심리치료] 아들러의 개인심리학적 접근의 개입기법
I. 즉시성
II. 격려
III. '마치~처럼' 행동하기
IV. 자기 모습의 파악
V. 질문 기법
VI. 단추 누르기 기법
VII. 역설적 전략
VIII. 과제부여
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| 옴의 법칙
실험목표
전류, 전위 차(혹은 전압), 저항에 관한 수학적 관계식을 결정한다.
회로에 저항을 달았을 때와 전구를 달았을 때, 전위와 전압 사이의 관계를 살펴본다.
실험기구
전류 센서(Current probe), 전압 센서(Voltage probe), 전선, 저항(10옴, 51옴, 전구), 직류전원 공급기
실험방법(10, 51)
Physics With Vernier 폴더 안에 있는 22 “ohms Law” 파일을 열어 다른 이름으로 저장한다. 그리.. |
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| 1년 (1학기+2학기) 만1세반 발달평가 자료입니다.
6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
일상생활 속에서 물체의 모양이 다름을 알고 모양을 구별할 수 있으며 일상생활 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할수 있고 ‘길.. |
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| 2024년 1월,2월 만3세 6개영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며
1,2월 총평 포함되어 있습니다.
2024년 1월,2월 만3세 6개영역 관찰일지 및 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1,2월 총평
기본생활
자신의 이불 자리를 찾아 눕는다. 교사가 “OO야 ~ 잘자”라고 말하자 한쪽 다리를 꼬아 올린다.. |
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