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| [주요 성인병] 성인병의 종류와 원인 및 증상, 성인병 치료방법 - 고혈압, 동맥경화증, 뇌동맥경화증, 뇌혈전증, 당뇨병의 원인과 증상, 검사방법 및 치료방법에 대한 레포트
[주요 성인병] 성인병의 종류와 원인 및 증상, 성인병 치료방법 - 고혈압, 동맥경화증, 뇌동맥경화증, 뇌혈전증, 당뇨병의 원인과 증상, 검사방법 및 치료방법
목차
주요 성인병
I. 고혈압
1. 개념
2. 원인
3. 증상
1) 뇌.. |
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| TBI (Traumatic Brain Injury) 외상성 뇌 손상
목차
정의
외상성 뇌손상의 종류
기능적 평가
임상적 종합증상
치료
1.정의
외부의 물리적 힘에(퇴행성 또는 신체적인 상태와는 다름)의해 뇌에 손상을 일으키는 것
주로 인지,지각력, 신체적 기능손실의 원인
2. 종류
① 폐쇄성 뇌손상(closed head injury)
손상의 위치는 전두부와 후두부인데, 그것은 신경학적 문제로 인해 미묘한 행동변화들을 유.. |
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| 뇌기능 및 인지적 장애(기질적 정신장애, 기질성 뇌증후군)
I. 정의와 개념
기질성(organic)이란 신체기관(organ), 그중 뇌에 확인할 수 있는 이상을 말하고, 이로 인해 정신장애가 유발되었을 때 전통적으로 기질적 정신장애(organic mental disorder)라고 불렀다. 정신장애의 진단분류 체계가 정립되면서 이들을 이해하는 초기의 개념적 준거로서 기질성 장애 대 기능적 장애로, 또한 기능적 장애는 다.. |
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| 뇌를 읽고 나서
나는 교내 사이버 독후감 작성 대회를 통해 이 뇌라는 책을 처음으로 알게 되었다. 교내 사이버 독후감 작성 대회에서 우리는 뇌와 인연이라는 두 개의 책들 중 하나를 골라서 써야 하는데 나는 과학을 좋아하고 뇌라는 제목을 봐서 이 책이 과학이랑 관련이 있을 것 같아 나는 뇌라는 책을 골라 읽게 되었다.
나는 이 작가의 작품을 좋아한다. 처음에 이 작가의 작품중 읽은 것은 상대적.. |
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| CVA(cerebrovascular accident-뇌혈관장애)
♦ CVA의 정의
☞ CVA는 뇌손상으로 인한 복합적인 기능장애이며, 손상된 뇌 반구 반대쪽의 팔다리와 몸통, 때로는 얼굴과 입 구조를 포함하는 신체 한쪽에 반신마비 또는 마비 증세를 일으키는 위운동신경기능장애의 결과임. 따라서 왼쪽 뇌반구 손상 또는 왼쪽 뇌혈관장애는 오른쪽 편마비를, 오른쪽 뇌반구 손상 또는 오른쪽 뇌혈관장애는 왼쪽 편마비를 일으킴.. |
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| [언어와 뇌] 분리뇌, 실어증(표현실어증, 수용성 실어증), 기타 실어증(전환실어증, 시각적 실어증, 명칭실어증, 전반적 실어증, 난독증, 실서증)
CONTENTS
언어와 뇌
I. 분리뇌
II. 실어증
1. Broca 실어증 - 표현실어증
2. Wernicke 실어증 - 수용성 실어증
III. 기타
1. 전환실어증
2. 시각적 실어증
3. 명칭 실어증
4. 전반적 실어증
5. 난독증
6. 실서증
언어와 뇌
우리가 모국어를 말.. |
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| 뇌,신경(cranial nerves)
뇌,신경을 살펴보자!
뇌의 종류(대뇌,간뇌,중뇌,소뇌,척수,연수)
대뇌는 오른쪽과 왼쪽 두개의 반구로 되어 있고, 여러 자극을 느끼고 그에 대하여 적절한 반응을 하도록 명령을 한다. 또한 기억,판단,감정,창조 등 각종 정신활동을 담당.
간뇌는 체온을 조절하고, 체액의 성분을 유지한다.
중뇌는 홍채,안구,눈꺼풀의 반사운동에 관여한다.
소뇌는 근육 운동과 몸의 균형을 유지, .. |
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| 영유아의 뇌발달(영유아기 뇌 영역의 발달, 환경이 뇌 발달에 미치는 영향)
CONTENTS
영유아의 뇌발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 뇌 분할 이론의 개념과 실험
Ⅰ.뇌 분할 이론
1. 뇌 분할 이론의 개관
50년대 말 미국 캘리포니아 공과대학의 로저 스페리(Roger W. Sperry)박사는 그의 연구에서 좌뇌와 우뇌의 서로 다른 역할을 처음으로 제시하였다. 스페리 박사의 이 연구는 1981년 노벨의학상을 받게 되며, 이 연구를 통해서 인간의 뇌에서 왼쪽과 오른쪽은 서로 상반된 정보처리 체계를 사용한다는 것이 증명된다.
대뇌는 형태와 크기.. |
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| 뇌 분할 이론의 개념과 실험
Ⅰ.뇌 분할 이론
1. 뇌 분할 이론의 개관
50년대 말 미국 캘리포니아 공과대학의 로저 스페리(Roger W. Sperry)박사는 그의 연구에서 좌뇌와 우뇌의 서로 다른 역할을 처음으로 제시하였다. 스페리 박사의 이 연구는 1981년 노벨의학상을 받게 되며, 이 연구를 통해서 인간의 뇌에서 왼쪽과 오른쪽은 서로 상반된 정보처리 체계를 사용한다는 것이 증명된다.
대뇌는 형태와 크기.. |
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| [뇌손상] 뇌의 손상 - 실인증(통각적 실인증과 연상적 실인증), 뇌손상에 따른 인지이상(뇌무시현상,실어증,실독증,난독증,운동신경장애증,기억상실증)
CONTENTS
뇌손상
I. 실인증
1. 통각적 실인증
2. 연상적 실인증
II. 뇌손상에 따른 인지이상
1. 뇌무시 현상
2. 실어증
3. 실독증
4. 난독증
5. 운동신경 장애증
6. 기억상실증
뇌손상
우리의 뇌가 손상되면 손상된 부위에 따라서 다른 유.. |
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| 아침 10분, 저녁 10분 뇌호흡을 하는 방법을 소개하였습니다. 뇌를 많이 사용하지만, 과열된 뇌를 휴식하는 방법을 알지 못해, 과열된 상태로 지속, 더욱 깊이있고 창조적인 사고를 방해합니다.뇌호흡을 함으로써 뇌에 흐르는 혈류의 양을 증대시킴으로써 뇌를 더욱 활성화시킵니다. 다음의 과정들은 뇌를 창조적이고 깨어있도록 만들어줍니다
*3. 스트레스 해소(하루 3번)
·마음껏 웃기
(거울을 놓고 자신.. |
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| 뇌졸중의 종류
혈전성 뇌경색
색전성 뇌경색
뇌 경 색
열공성 뇌경색 (라쿤)
일과성 뇌허혈 발작
뇌 실질 내 출혈
뇌 출 혈
지주막하 출혈
뇌 졸 중
뇌 경 색 (1)
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| 제목 :아동의 뇌 발달과 언어 발달과의 관계를 통한 언어 교육의 중요성과
4-5세 아동을 위한 교사의 교육 방법.
I. 서론
언어의 기본 목표는 언어소통이다. 이를 위해서는 영유아는 문법적 규칙과 문장의 적절한 사용에 대한 지식을 습득해야 하며 말하고 듣기, 읽기, 쓰기,와 같은 언어 활동과 함께 문법지식과 상호작용의 상황에서 속해 있는 사회가 정한 대화의 규칙을 인식해야 한다. 언어는 인.. |
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| 본 자료는 베르나르 베르베르 의 <뇌>를 읽고 요약 줄거리와 전체 줄거리를 소개하였으며, 마르탱의 심리 변화와 <뇌>를 읽고 느낀점에 대해 상세하게 설명한 자료임
01.‘뇌’줄거리와 인물관계
02. 장 루이 마르탱
03. 마르탱의 심리 변화
04.‘뇌’를 읽고 느낀점
01.‘뇌’줄거리와 인물관계
* 간단한 줄거리 요약
유명한 신경 정신 의학자 사뮈엘 핀처 박사는 슈퍼 컴퓨터 딥 블루 IV와의 체스경기에서.. |
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