|
전체
(검색결과 약 16,259개 중 29페이지)
| |
|
|
|
 |
|
|
이 책은 사람과 사람, 자연과 사람, 동물과 자연 등 많은 관계에 대해 이야기하고 있다. 작가 자신이 '소설과 동화와 에세이와 시의 중간 어디쯤'이라고 이 글의 성격을 소개하고 있다. 어떤 글에도 속하고 싶지 않아하는 그의 글에서 난 자유를 느끼고, 일탈에 대한 약간의 대리 만족을 경험한다. 어둠 속에서 느끼는 한 줄기 빛처럼 나의 마음을 감싸는 그의 많은 글 중 나의 시선을 가장 오래 끌었던 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체형장애
신체형장애
1. 신체화 장애
2. 전환장애
3. 통증장애
4. 건강염려증
5. 신체변형장애
신체화장애(somatoform disorder)
1. 신체화장애
의학적으로 원인을 알기 어려운 신체적 증상을 호소하고 이로 인해 적응 상의 현저한 어려움을 초래하는 장애이다.
1-(1) 신체화장애의 진단기준
(1) 다양한 신체적 증상 호소
① 4개 이상의 통증 증상
② 2개 이상의 소화기계 증상
③ 1개 이상의 성적 증.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체형장애
신체형장애
1. 신체화 장애
2. 전환장애
3. 통증장애
4. 건강염려증
5. 신체변형장애
신체화장애(somatoform disorder)
1. 신체화장애
의학적으로 원인을 알기 어려운 신체적 증상을 호소하고 이로 인해 적응 상의 현저한 어려움을 초래하는 장애이다.
1-(1) 신체화장애의 진단기준
(1) 다양한 신체적 증상 호소
① 4개 이상의 통증 증상
② 2개 이상의 소화기계 증상
③ 1개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 방어기제
2. 방어기제의 장단점
1) 적응적 방어기제의 장단점
2) 부적응적 방어기제의 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
불안이라는 감정은 태초의 인간 본연이 가지고 있는 생존과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 의뢰배경
2. 사례개요
3. 인적사항
4. 개인력 - 클라이언트 (티에리나, 29세)
5. 가족력
6. 지역사회 특성
7. 가계도
8. 생태도
9. 체계별 문제사정 및 개입계획
10. NEED (욕구) 파악
11. 과정기록지 1회차~10회차
1. 의뢰배경
본 사례는 클라이언트가 평소 절친한 이웃주민에게 자신의 괴로운 심정과 힘든 상황을 이야기 하는 가운데, 클라이언트가 도움을 간절히 바라고 있다는 사실을 인지한 이웃.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
○ 신세대 병사들의 관한 군사회복지사 현황과 상담자 역할에 대한 연구 과제
○ 목 차
I. 서 론
1. 군복지의 개념
2. 군사회복지의 개념
II. 본 론
3. 군사회복지의 목적
4. 군사회복지의 역할
5. 군사회복지사 도입의 필요성
6. 세계 각국의 군부의 군부대 군사회복지사 제도
1) 미국의 군 사회복지의 직무
2) 군사회복지사의 임무 수행 운용
7. 군사회복지 개념 및 범주
8. 군사회복지사 관련 병과 신.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간행동과 사회환경]
청소년기의 발달과 특성에 관한 연구
-문제행동과 대책 및 대안을 중심으로
목 차
Ⅰ. 서론 --- 2
Ⅱ. 청소년기의 발달 및 특성 --- 3
Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 --- 12
Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 --- 19
Ⅴ. 결론 --- 34
Ⅵ. 토론 --- 39
Ⅶ. 참고문헌 --- 40
Ⅰ. 서론
흔히 ‘질풍노도의 시기’라고 부르는 청소년기는 아동기와 성인기의 중간시기이다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 문제와
보호
청소년 자살에 대한 오해와 진실 Yes or No
□ 자살에 대해 말하거나 자살을 시도하는 청소년들은 단지 주변의 관심을 끌기 위해 그러한 행동을 하는 것이다.
□ 자살 생각이나 계획이 있는 청소년들은 자신의 생각을 다른 사람에게 말하지 않으며 자살의도에 대한 단서나 경고 신호를 보내지 않는다.
□ 여학생이 남학생보다 자살에 대해 더 많이 생각하고 실제로 더 많은 수가 자살한다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집단 따돌림
목차
앞풀이 QUIZ !!
1. 집단 따돌림이란
2. 집단 따돌림의 특성
3. 집단 따돌림의 원인
4. 치료와 상담적 접근
정리 QUIZ ]_^
앞풀이 QUIZ ♥ ♥ ♥
학교폭력의일종으로심각한사회문제가되고있는빵심부름을하는사람이라는의미로쓰이는신조어는무엇일까요
Ex) “100원 줄게. 빵 100개 사와^^”
아는 사람은 풋쳐핸접
또래집단에서 2가지 유형의 아동
또래집단에서 인정받는 아동
☞소속감, 가치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청각장애, 시각장애, 학습장애, 정서행동장애의 특징을 서술하고,
이들을 어떻게 교육해야 현명한 방법인지를 서술하시오.
청각장애의 정의를 먼저 간단하게 말하자면, “청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능한 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람”이라고 말할 수 있다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 해결중심 가족치료의 기본원리와 해결중심으로 이끄는 질문들을 정리하여 제출하시오
1. 해결 중심 가족치료의 이론의 배경
이 모델은 1970년대의 MRI 단기가족치료센터에서 함께 일하던 드 세이저와 그의 부인인 김인수에 의해 개발된 것이다. 이들은 1978년 Milwaukee에 단기 가족치료센터를 세우고 전략적 접근의 단기가족치료 모델에서 파생된 해결중심 모델을 발전시켰다. 드 세이저는 에릭슨으로부터.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지정책과 복지국가에 대해 심도있게 접근한 레포트입니다.
1장 사회복지정책
1. 사회복지정책의 정의
2. 사회복지정책의 개념
(1)독일의 사회복지정책
(2)영국의 사회복지정책
(3)미국의 사회복지정책
(4)스칸디나비아의 사회복지정책
(5)현대의 사회복지정책
3. 사회과학으로서 사회복지정책
4. 사회복지정책의 구성요소
5. 사회복지정책의 영역
6. 사회복지정책의 모형
2장
1. 복지국간란
2. 복지국.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [프로그램개발과 평가] 사회복지프로그램 개발과 평가
목 차
●프로그램 명: 어깨동무●
1. 문제 분석
(1)문제의 심각성
(2) 프로그램의 필요성
2. 근거이론[인지행동모델]
3. 욕구분석을 통한 문제제기
4. 대상자 선정
5. 프로그램 목적
6. 프로그램 목표
(1) 집단에 소속됨으로써 인격형성과 대인관계기술 향상을 돕는다.
(2) 다양한 교육을 통해 권리강화 및 능력개발을 꾀한다.
7. 세부사업 내용
8.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화제목: 말아톤 - 사회복지실천론과제
1. ‘말아톤’ 사례
중원이는 고등학교 1학년 학생으로 현재 엄마, 형과 함께 살고 있고, 아버지는 지방에서 근무를 하신다. 어머니는 자폐아인 형에게 초점이 맞춰져 있기 때문에 중원이는 가족의 중심에서 벗어나 있다고 말하였다. 그로 인해 소외감을 느끼고 있었으며, 집으로 들어오는 걸 꺼려했다. 아버지(윤희근) 또한 큰아들의 문제에 개입하는 것을 꺼려했고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업의 실천모델과 학교사회사업가의 역할 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
-학교사회사업의 개념
-학교사회사업의 목적
-학교사회사업의 역사
-한국 학교사회사업의 역사
-학교사회사업의 실천 대상
-학교사회사업가의 역할과 업무내용
-학교사회사업의 실천모델
-학교 상주형 지역중심형
-우리 현실에 기대되는 학교사.. |
|
|
|
|
|
