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| [위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도)에 대한 레포트 자료입니다.
[위축아동의 사정] 위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료(또래관계사정, 행동평정척도)
목차
위축아동의 사정(위축행동을 하는 아이의 진단 및 치료)
I. 또래관계 사정
1. 또래지명법
2. 또래평정척도법
3. 또래행동기술법
II. 행동 평정척도
1. 사회적 상호작용 평정척도
2.. |
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| 부적응 행동 아동을 위한 인지행동주의 중재방법
I. 인지 행동 전략
일반적으로 행동적 중재법은 환경의 조작이므로, 아동의 내적 변인에 대한 영향은 최소한적일 것이다. 이에 반해, 인지적 행동절차는 내적인지(사고, 자기-진술)를 강조하고 문제해결능력을 강조한다.
(1) 자기점검법(self-monitoring) : 스스로의 과제지향적 행동(task-oriented behavior)을 계속적으로 점검함으로써 그러한 행동의 .. |
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| 법과 도덕의 구별
Ⅰ. 서론
인간의 사회생활을 규율하는 규범은 법 이외에도 다양한 형태로 존재하고 있다. 즉 도덕, 관습, 종교규범, 예절, 풍습 등이 그것이다. 사실 인간생활관계의 더 많은 부분들이 이들 비법적 규범에 의하여 규율되고 있다. 따라서 법과 이들 다른 사회규범을 구분하고 그 관계를 살펴보는 것은 법을 이해하는데 도움을 준다고 할수 있다. 이 글에서는 그중에서 가장 많이 거론되는 .. |
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| 자녀 행동의 A-B-C 분석
부모는 이와 같은 강화물을 적절히 사용함으로써 아동의 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다.
그러나 정적 강화물로 자녀의 행동을 지도하고자 할 때에는 다음과 같은 주의점이 있다.
강화는 아동의 바람직한 행동에 주어져야 한다.
강화는 바람직한 행동이 일어난 즉시 주어야 한다.
상반행동에 대한 정적 강화와 같이 사용해야 한다.
타임아웃 시간은 아동이 자신의 잘못된 행동을 .. |
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행동, 강화, 아동, 자녀, 바람직하다, 관찰, 사용, 지속, 방법, 경우, 일어나다, 대한, 받다, 해주다, 어떻다, 법, 주어지다, 주다, 정적, 부모 |
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| 기업환경의 분석, 경영 환경변화에 대한 대응
목차
기업환경의 분석, 경영 환경변화에 대한 대응
I. 기업환경의 분석
1. 지수가중 평균법
2. 리스크 매트릭스법
3. 핵심요소 평가법
II. 경영 환경변화에 대한 대응
1. 무반응적 대응
2. 반응적 대응
3. 사전반응적 대응
4. 상호작용적 대응
* 참고문헌
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| 교재 : 현대전기전자계측공학 (민남기 저, 동일출판사)
고주파 측정방법 中 리액턴스 변화법에 대한 공식유도 |
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| [청소년문제행동 예방대책] 청소년 문제행동 예방을 위한 가정, 학교, 사회의 역할과 청소년문제 해결방안
목차
청소년 문제행동과 예방대책
Ⅰ. 청소년 문제행동과 예방
Ⅱ. 문제행동 예방을 위한 가정의 역할
Ⅲ. 문제행동 예방을 위한 학교의 역할
Ⅳ. 문제행동 예방을 위한 사회의 역할
Ⅴ. 고민하는 청소년을 돕는 방법
Ⅵ. 문제행동과 관련된 법적, 제도적 조치
Ⅶ. 청소년 문제의 해결방안
청.. |
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| 법의 정의, 필요성
아리스토텔레스가 말했듯이 인간은 사회적 동물이다. 인간과 사회에 관한 수많은 역사적 고찰과 규정이 내려져 왔지만 결국 인간과 사회는 결코 분리되어서 존재할 수 없는 관계를 갖고 있다는 결론만이 진리 아닌 진리로서 받아들여지고 있는 것이 사실이다. 이러한 인간과 사회와의 관계에 있어서 가장 중요한 요소가 바로 제도이다. 인간은 제도를 통해 사회와 관계를 맺으며, 소통하.. |
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| 악법도 법인가
법이란 사회질서를 유지하고 정의를 실현함을 직접 목적으로 하고 국가의 강제력을 수반하는 사회 규범이라고 정의되어 있다. 그래서 나는 악법은 법이 아니라고 생각한다. 독약이 약이 아니라 그냥 독인 것처럼, 악법도 법이 아닌 그냥 악이라고 생각한다.
악이란 도덕적 또는 종교적 관점에서 부정적인 것을 말한다. 또는 옳지 못하고 이기적인 행동이며, ‘죄’와 유사한 의미를 지닌다. .. |
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| 아동복지 관련법에 대한 레포트 자료입니다.
아동복지 관련법
목차
아동복지 관련법
I. 아동복지 관련법의 유형
II. 아동복지 관련법
1. 헌법
2. 아동복지법
1) 아동복지법의 성격
2) 아동복지법의 변화
3. 영유아보육법
4. 한부모가족지원법
5. 모자보건법
6. 입양촉진 및 절차에 관한 특례법
7. 국민기초생활보장법
8. 장애인복지법
9. 보호시설에 있는 미성년자의 후견직무에 관한.. |
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| 본 자료는 청소년기의 도덕성 발달에 대해 소개한 자료로 도덕성 발달이론(Kohlberg의 도덕발달이론 콜버그의 세가지 도덕수준과 6단계, 콜버그 이론에 대한 비판, 피아제의 도덕발달이론),
도덕성 발달에서의 성차(프로이트와 콜버그의 이론, 길리건의 도덕성 발달 이론), 도덕성 발달과 영향요인, 친사회적 행동 등에 대한 이론적 내용을 설명한 자료임
1. 도덕성 발달 이론
2. 도덕성 발달에서의 성차
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| Ⅰ. 법일반(法一般)
가장 보편적인 의미에서 볼 때 법이란 사물의 본성에서 유래하는 필연적인 관계를 말한다. 이 의미에서는 모든 존재가 그 법을 가진다. 예컨대 신은 신의 법을 가지고, 물질계는 물질계의 법을 가지며, 지적 존재, 이를테면 천사도 그 법을 가지고, 짐승 또한 그들의 법을 가지며, 인간은 인간의 법을 가진다.
맹목적인 운명이 이 세상에서 우리들의 눈에 보이는 모든 결과를 낳았다.. |
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| 베니스의 상인 안토니오는 유대인 고리대금업자 샤일록에게서 돈을 빌린다. 돈을 갚을 수 없을 때에는 자기의 살 1파운드를 제공한다는 증서를 써준다. 그러나 무역 길에 나섰던 배가 돌아오지 않자 안토니오는 빚을 갚을 수 없는 처지에 몰리고 결국 법정에 서게 된다.
-] 적법성 사회적 타당성에 위배되므로 현대로 따지자면 위법이다.
이런 점이 언어에 해당된다면, 그것은 법에 대해서도 마찬가지다. .. |
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| 학업중단 청소년과 가출 청소년
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 청소년 문제행동
1.청소년 문제행동 개념
-법으로 본 개념
-심리적으로 본 개념
Ⅱ. 학업중단
1.학업중단 개념
2.학업중단 유형
3.학업중단 원인
4.학업중단 특성
5.학업중단 청소년의 현황
6.학업중단 청소년의 문제
7.학업중단 청소년을 위한 복지 현황 및 과제
8.사례
Ⅲ. 가출
1.가출 정의
2.가출 유형
3.가출 원인
4.가출 현황
5.가출 .. |
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| 사회복지실천 과정에서의 효과적인 의사소통 기술 중 나 전달법(imessage)의 중요성에 대해 논하고 적절한 예시를 들어 설명해 봅시다.
의사소통의 효과적인 표현기술로는 나-전달법(I-Message)를 들 수 있다. 나-전달법 (l-Message)은 상대방의 행동으로 인해 나 자신이 어떻게 느끼고 있는지를 객관적으로 전달하는 것이다.
그러나 너-전달법(You-Message)는 상대방을 탓하고 비난하면서 상대방이 잘못하.. |
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