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| 청소년복지정책의 과제 및 방향
빈곤, 학원폭력, 약물남용, 성문제 등 역기능적 환경 속에서 취약할 수밖에 없는 청소년들은 그들의 생활 중 가장 많은 시간을 보내는 학교에서도 취약한 대상일 수밖에 없다. 따라서 학교 밖에서 기인하는 많은 문제들에 의해 학업 실패를 경험하게 되는 청소년들을 위해 학교를 기반으로 하는 사회복지서비스망을 구축하는 것이 무엇보다도 시급히 요구된다 하겠다. 단순.. |
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청소년 정책 연구
⁃ 프랑스 편 ⁃
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 프랑스 청소년의 일반적인 상황
2. 프랑스의 청소년 정책
1) 담당부처 및 관련기구
2) 예산편성
3) 정책 내용
4) 주요추진 사업과 프로그램
5) 특징
3. 프랑스 청소년정책의 분석
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 제언
참고문헌
Ⅰ. 서론
일반적으로 정책이라고 하면 학자에 따라 조금씩 다르게 정의하지만 대.. |
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| 학교사회사업론
【학교에서 일어나는 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 실천방안을 제시】
1. 학교폭력이란
1) 학교폭력의 개념
폭력(violence)은 남에게 위해나 고통 따위를 주기 위하여 권리나 법률 따위에 반대하여 행하는 부당한 힘의 행사나 폭력적인 활동을 말한다. 또 괴롭힘(torment)은 육체적, 정신적으로 고통을 주거나 아프게 하는 것을 말한다.
학교폭력은 폭력에 대한 대상이나 형태, 범위, .. |
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| 학업중단 청소년의 특성과 문제
I. 학업중단 청소년의 특성
학업중단의 원인과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 청소년이 지니는 일반적 특성은 다음과 같다.
첫째, 학업중단의 원인으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부적응과 같은 개인적 요인의 경우도 청소년 개개인의 문제라기보다는 학업을 중단.. |
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| 청소년의 학업중단 예방을 위한 정책적 대안, 학업중단 청소년을 위한 정책방안
I. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
첫째, 학교 내에서 교육여건 및 상담기능을 강화시켜야 한다. 예를 들어 다양한 흥미와 수준별 학습욕구 수용을 위한 교실여건의 지속적 개선, 참여적 교육과정 운영 확대, 전체 교사의 상담역량 강화, 부적응 학생에 대한 심도 있는 상담지원과 함께 학교 밖의 각종 청소년 지원기관과.. |
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| < 청소년 정책의 변천사 >
“기본계획 ～ 2차 청소년 육성 5개년 계획”
1. 청소년정책의 발자취
우리나라는 1948년 정부수립과 함께 서양(미국)의 교육제도를 도입하면서 학교교육(School Education)제도만 받아들이고 학교 밖 교육(Outdoor Education)제도는 외면하는 잘못을 저질렀다.
이 때문에 학교교육만 잘하면 청소년들의 지적능력과 도덕적인 인성이 동시에 배양 될 것이라는 ‘학교만능’사고에서 .. |
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| 대 안 학 교
Ⅰ. 문제제기
교육부 통계에 따르면 학교를 떠나는 아이들은 한해동안 평균 ９만여명학교에 적응하지 못하는 소위 ＇문제아＇들이나 닫힌 학교교육의 한계를 실감하고 다양한 배움을 위해 스스로 학교를 거부하는 자퇴생들을 위한 대안학교가 크게 관심을 끌고 있다． 이는 청소년들의 다양해진 교육 욕구를 수용하지 못한 채 흔들리는 기존 제도권 학교교육에 대한 위기에서 원인을 찾을 수 .. |
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| 학교폭력 예방을 위한 대책방안
학교폭력 문제는 이제 일개 학교나 지역사회, 더 나아가서 한 국가의 문제가 아니라 전 세계 국가의 공통적인 관심사가 되고 있다. 심각한 사회문제의 하나로 인식되고 있는 학교폭력에 대처하기 위해 개인, 학교 및 지역사회의 연계노력이 중요하며 이러한 노력이 결실을 맺기 위해서 관련 제도와 법률의 지원에서부터 폭력의 예방 및 치료를 도와줄 수 있는 프로그램의 개.. |
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 학생 학습지원
2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
공교육의 빈틈은 아이들, 즉 학생들의 성장 격차를 벌어지게 하는 데에 일조한다고.. |
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| 은둔형외톨이 (히키코모리)에 대해
CONTENTS
1. 은둔형외톨이 (히키코모리)의 정의
2. 은둔형외톨이 (히키코모리)의 발생원인
(1) 가족의 관심부족
(2) 개인적인 문제
(3) 사회적인 원인
3. 은둔형 외톨이의 증상
4. 은둔형외톨이 유형과 사례분석
(1) 인터넷중독으로 인한 은둔형외톨이 사례
(2) 대인공포증으로 인한 은둔형외톨이 사례
5. 해결방안
(1) 가족의 역할론
(2) 멘토링 치료
(3) 국가적인.. |
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| 청소년 문제와 사회 정책
‘청소년은 자기 삶의 주인이다. 청소년은 인격체로서 존중을 받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다. 청소년은 스스로 생각하고 선택하고 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다. 청소년은 생명의 가치를 존중하며 정의로운 공동체의 성원으로 책임 있는 삶을 살아간다. 가정, 학교, 사회, 그리고 국가는 위의 정신에 따라 청소년의 인간다운 삶을 .. |
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| 청소년 범죄의 실태와 원인
및 해결방안 모색
보고서 요약
- 요새 가장 사회적 문제가 되고 있는 청소년 범죄에 대하여 실태와 현황을 알아보고 그 원인으로 보여 지는 문제점들을 대중매체와 교육제도, 법적제도 순으로 분석했다. 또한 해결방안도 법적 개선과 사회적 제도 개선뿐만 아니라 미래의 교사를 꿈꾸는 학생들의 과제이니 만큼 예비교사로서 청소년 범죄를 예방하고 이에 접근하기 위한 방안들.. |
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| Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1장. 가출청소년에 대한 이해
1절. 가출의 개념
2절. 현황
1) 가출 청소년 현황
2) 국내에서 이루어지고 있는 서비스 현황
3절. 가출의 유형
4절. 가출 청소년들의 생활상
2장. 가출 청소년의 가출 원인과 문제점
1절. 가출의 원인
1) 일반적 원인
2) 개인적, 가정적, 학교, 사회 환경적 요인
2절. 귀가의 원인과 귀가 후의 어려움
1) 귀가의 원인
2) 귀가 후 적응에 있어.. |
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| 아동청소년보호법, 과연 누구를 위한 제도인가.
기존의 아동청소년보호법
실제 아동·청소년이 등장하여 제4호의 어느 하나에 해당하는 행위를 하거나 그 밖의 성적 행위를 하는 내용을 표현하는 것으로서 필름·비디오물·게임물 또는 컴퓨터나 그 밖의 통신매체를 통한 화상·영상 등의 형태로 된 것
개정된 아동청소년보호법
아동·청소년 또는 아동·청소년으로 인식될 수 있는 사람이나 표현물이 등장하여 제.. |
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| 청소년의 가정폭력
한 조사에 의하면, 집에서 부모에게 물건을 던지는 등 폭력행위를 한 적이 있다고 대답한 청소년은 1.7%에 불과했으나, 가족에 대한 폭력을 휘두르고 싶은 충동을 느꼈다고 대답한 청소년은 43%에 달한다. 즉 이 보고에 의하면 현대 청소년의 약 40% 이상이 부모에게 폭력을 행사하고 싶은 욕구가 있다. 물론 가족에 대한 청소년의 폭력욕구와 실제로 폭력을 행사하는 것은 구별해야 하.. |
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