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경제발전의 개념, 한국, 중국, 미국, 일본의 경제발전과 전망, 변화, 특징, 현황, 개념, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석 ( 17Pages ) |
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| 경제발전의 개념, 한국, 중국, 미국, 일본의 경제발전과 전망, 변화, 특징, 현황, 개념, 사례, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견해, 총체적 조사분석
한국은 세계 제2차대전과 태평양 전쟁에서 패배 후 완전히 폐허가 되었습니다. 40%이상의 건물이 파괴 되었으며, 수 백만명이 사망했습니다. 30%이상이 집을 잃었으며, 75%의 공장이 파괴되었습니다.
하지만, 베트남 전쟁 이후 한국은 많은 것이 변화 됩.. |
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| 총독정치
만 35년 동안 일분의 한반도에 대한 식민통치는 대체로 '합방'에서부터 3․1운동까지의 제 1기와 3․1운동 이후 '만주사변'이 일어나기까지의 제 2기 그리고 '만주사변'이후부터 일본이 패전해서 물러가기까지의 제 3기로 나눌 수 있다.
제 1기는 흔히 무단통치 시기로 불린다. 식민지화에 반대하는 의병전쟁과 애국곕몽운동을 탄압하기 위해 군사활동, 문화활동 일체를 금지하고 공포 분위기 속에.. |
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수난 이대(受難二代)
지은이
하근찬 (河瑾燦 1931～ )
1957년 단편 <수난 이대(受難二代)>가 한국일보 신춘문예에 당선. 중요 작품으로 단편 <나룻배 이야기>, <흰 종이 수염>, <산 까마귀>, <족제비>, <일본도(日本刀)>, <원선생(元先生)의 수업> 등. 장편으로 <야호(夜壺)>, <월례소전(月禮小傳)>, <산에 들에> 등이 있다.
작품 세계
하근찬은 김정한과 함께 경상도 농촌을 탐구대상으로 삼고 있는 작.. |
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| -역사교과서에 종군위안부는 필요없다.
①종군위안부(군대위안부)
1930년대부터 패전 때까지 일제에 의해 강제 징용되어 일본군 위안소에서 성적 착취의 대상이 되었던 여성들을 일컫는 말. 대부분이 한국 여성으로 엄밀히 말하자면 성적 노예 취급을 당한 여성들.
♤정신대 : 정신대란 일제의 침략전쟁이 1940년대에 들어와 세계대전으로 확대되자 전쟁 수행에 필요한 일본 및 식민지, 점령지의 탄광, 군.. |
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노동당 ( 13Pages ) |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 제2차 세계대전
1. 원인
2. 독소전쟁과 태평양전쟁의 발발
3. 유럽에서 전쟁종결
Ⅱ. 영국 행정부의 조직체계
1. 내각제도의 발달
2. 수상과 내각
(1)수상(Prime Miniser)
(2)내각
Ⅲ. 노동당의 창당
1. 주체
2. 명칭
3. 이념
Ⅳ. 노동당의 당내 민주화과정
1. 당수와 부당수 선출문제
2. 현역의원의 자동적 재출마
3. 노동조합 권력의 약화
Ⅳ. 노동당의 사회주의
1. 노동조합이 주창한 산업.. |
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< 제 2차 세계 대전 >
목 차
1. 제2차 세계대전 배경 --- 2p
1)개관
2)파리강화조약
3)경제
4)민족주의와 독재
2. 경과(미국과 유럽중심) --- 3p
<영,독 전쟁 (1939.9~41.6)>
<독,소 전쟁과 태평양 전쟁의 발발>
<제2차 세계대전과 대동아공영권>
<전국의 전환>
<유럽의 종결>
<일본의 항복>
3. 제1차 세계대전 Vs 제 2차 세계대전 --- 7p
*히로시마 원자폭탄 투여로 보는 원폭의 무서움
4. .. |
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| 일본지역 연구 - 일본의 한국인식과 정책
순서 : 1) 한국인식의 기원과 논리
2) 단절기 일본의 한국인식
3) 일방통행기 일본의 한국인식
서론) 1868년 메이지 유신을 통해 근대국가로 탈바꿈하기 시작한 일본 군사력에 의존하며 그 발전을 추구하는 대외정책을 기본노선으로 설정하고, 이러한 기조 위에서 대 조선 정책을 전개했다. 이 때문에 일본의 대 조선정책은 약탈적, 폭력적으로 전개된다.
1875.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
후기 민족주의 사학의 구조와 전개
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론 - 형성배경
Ⅱ. 본 론 - 구조와 내용
Ⅲ. 결 론 - 의 의
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서 론 - 형성배경
1930년대부터 해방을 맞는 1945년까지는 일제가 만주사변을 일으키고 중일전쟁, 태평양 전쟁을 일으키는 침략전쟁 기였다. 또한 이 거대한 전.. |
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| 제2차 세계대전
발발과 결과
CONTENTS
1. 제2차 세계대전의 개요
2. 2차 세계대전의 성격
3. 2차 세계대전의 시작
4. 2차 세계대전의 경과
5. 2차 세계대전 전개과정
(1) 개전 전
(2) 개전 후 종결까지
6. 2차 세계대전으로인한 피해상황
7. 2차 세계대전이 각국에 미친영향
8. 2차 세계대전의 결과
9. 결론
1. 제2차 세계대전의 개요
주요참전국은 독일·이탈리아·일본(추축국)과 프랑스·영국·.. |
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| 국화와 칼 책 내용 비평과 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 국화와 칼 책 개요
2. 이 책에서 말하는 일본사회의 특징
3. 이 책에서 말하는 일본인에게 배워야 할 점
4. 책 내용 비평
5. 국화와 칼 독후감
미국의 여성 인류학자인 .. |
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| "한국의 사회복지발달사에 대해 기술하시오."에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박정희 정부시대
2. 전두환 정부와 노태우 정부
3. 김영삼 정부의 복지정책
4. 김대중 정부의 생산적 복지
5. 노무현 정부의 참여복지
6. 이명박 정부의 능동적 복지
7. 박근혜 정부의 맞춤형 고용복지
8. 문재인 정부의 복지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
우리나라의 사회복지는 그야말로 순식간에 성장을 했다고 .. |
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| 핵심인재 육성과 유지전략
1. 핵심인재 1명이 1만명을 먹여 살리는 시대
요즘과 같이 경영변화가 격심한 환경에서는 비전과 활력을 지닌 소수정예 인재가 특히 중요하며 핵심인재의 확보가 필수적이다. ‘핵심인재’란 전문적 업무능력과 열정을 겸비하고 조직의 혁신을 주도할 수 있는 인물을 말한다. 이른바 인재전쟁(War of talent)의 시대가 다가온 것이다.
역사적으로 보더라도 군대에서도 전체의 군.. |
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| 손진태(孫晋泰)
Ⅰ. 생애
1900. 12.28 ~ 1950()
본관 : 밀양 / 아호 : 남창
1932 조선민속학회 창설
1933 [[조선민속]] 창간
1934.05.07 진단학회 창설
1933 귀국 후 강사활동
8.15 (광복) 이후 서울대학교 교수 등 중직역임
한국전쟁 때 납북
Ⅰ. 생애-학문적 생애
민족항쟁기 - 민속학자
광복 후 역사학자
일제시대 역사학 연구X
현실정치를 초월하여 일반 민중의 문화가 가지는 보편성 인식
민속학 저.. |
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| 일본 교과서의 한국사 왜곡에 대해서
I. 들어가며
<일본의 진주만 공습>
미국 컬럼비아 대학의 인류학자였던 루스 베네딕트(Ruth Benedict)는 태평양 전쟁이 한창이던 1944년 6월 국무부의 위촉을 받아 일본인이 어떤 국민인가를 규명하기 위한 연구를 시작하였다. 그는 저서인 The Chrysanthemum and the Sword(1946)에서 일본 문화의 특성을 ‘국화’와 ‘칼’이라는 두 가지 극단적인 상징으로 표현하고 .. |
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우리의 역사교육은 올바른가
1. 문제제기
** 본 발표의 문제의식을 분명히 하기 위해 작년 연말 야스쿠니신사(靖國神社)에서 보았던 陸軍上等兵 田中金之助(1943년 12월, 21세의 나이로 安徽省에서 戰死)의 ‘遺書’ 이야기를 먼저 하는 것이 좋을 듯하다. 작년 12월 야스쿠니신사를 답사했는데, 神社 입구에는 다나까가 썼다는 다음과 유서가 게시되어 있었다.
#. 안내 팜프릿에 따르면, やすくに란 ‘.. |
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