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 [학교사회사업프로그램] 학교 부적응 청소년의 자아 존중감 증진을 위한 집단활동 ( 5Pages )
1. 프로그램 명 학교 부적응 청소년의 자아 존중감 증진을 위한 집단활동 2. 프로그램 배경 현재 청소년들 사이에서 발생하고 있는 폭력이나 집단 따돌림은 위험수준을 넘어가고 있으며 심지어 자살이라는 극단적인 상황으로까지 몰아가고 있다. 일부 학생들은 같은 학교, 같은 반 학생들을 괴롭히고 폭력을 가하고 더 이상 한 학교, 한 학급에 머물 수 없도록 하는 등 심각한 학교 부적응 문제를 낳고 있..
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 학교부적응 다문화 청소년의 역량강화 프로그램 ( 9Pages )
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 00구, 00구는 인접지역으로서 학생들이 유사한 생활권을 형성하고 있으며, 빈곤과 비행문제, 열악한 교육환경 등으로 주민과 학생들의 지역 애착이 낮고 형편이 나아지면 타 지역으로 이동하려는 경향이 높다. 학교부적응의 문제는 학업, 정서, 약물, 타인과의 관계. 성과 관련된 문제 등 다양한 유형과 함께 결국 낮은..
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역량강화, 역량강화모델
 청소년비행의 특성 ( 5Pages )
청소년비행의 특성 목차 청소년 비행의 특성 I. 문제행동 1. 부적응행동 2. 일탈행동 II. 심리적 특징 1. 공격성 2. 충동성 3. 자기중심적 사고 4. 정서적 불안정 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학교부적응 아동 청소년에 대한 학교적응 지원 프로그램 ( 9Pages )
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 2010학년도 고등학교 학생의 학업중단 사유를 살펴보면 8404명 가운데 58.2%에 해당하는 4892명이 학교 부적응으로 학업을 중단했으며 다음으로 670명(7.9%)이 가정형편, 469명(5.5%)이 질병으로 인해 학업을 그만뒀다. 초. 중. 고등학교의 학업중단 학생 통계를 분석한 결과 지난 3년간 의무교육대상인 초등학교와 ..
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학교부적응, 우울증, 자살, 스트레스, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지
 학업중단 청소년의 특성과 문제 ( 2Pages )
학업중단 청소년의 특성과 문제 1. 학업중단 청소년의 특성 학업중단의 원인과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 청소년이 지니는 일반적 특성은 다음과 같다. 첫째, 학업중단의 원인으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부적응과 같은 개인적 요인의 경우도 청소년 개개인의 문제라기보다는 학업을 중..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 자신이 원하는(관심있는) 연구주제를 설정하고, 그 연구주제를 해결할 수 있는 방법으로 양적연구와 질적연구 중 어느 방법이 나을지를 선택한 후, 그 이유를 밝히시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 연구주제 – 학교 밖 청소년과 학업부적응 2. 질적연구 3. 생각 및 견해 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 매년 많은 수의 학생들이 학교를 떠나고 있다. 학생들이 학업을 중단하는 이유는 경제적 어려움이..
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학교 밖 청소년, 학업부작용, 사회복지조사론
 비행과 학교 부적응 ( 37Pages )
비행과 학교 부적응 아동 집단 따돌림 가출청소년 아동 비행 및 부적응 학교폭력 목 차 청소년 비행 1.범죄소년은 14세 이상 20세미만의 소년으로서 형벌법령에 저촉되는 행위를 한 자로 형사책임이 있는 청소년을 말함. 2.촉법소년은 형벌 법규는 위반하였으나 12세 이상 14세 미만의 형사 미성년자의 행위로 형사책임을 지지 않는 소년을 말함. 3.우범소년은 12세 이상 20세미만의 청소년으로 본인의 성..
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 취약계층 학생 학습, 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 취약계층 학생 학습지원 2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 공교육의 빈틈은 아이들, 즉 학생들의 성장 격차를 벌어지게 하는 데에 일조한다고..
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취약계층 학생 학습지원, 학교부적응 학생 적응지원, 학교사회복지론
 [가족복지론] 한아버지가정의 학교부적응아동 개입 사례 ( 13Pages )
한아버지가정의 학교부적응아동 개입 사례 1. 개입배경 및 과정요약 본 사례는 봉천동 지역사회 공부방 ‘희망신나는집’으로부터 은아의 복학문제와 은미의 생활문제로 인하여 2001년 2월 1일 의뢰되었다. 당시 은아는 중학교 2학년을 다니다 자퇴한 상태였고, 복학을 준비하고 있었으나 아버지의 비협조로 복학절차가 지연되고 있는 상황이었으며, 은미는 아버지의 방임으로 하루종일 오락실과 놀이터를 ..
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 청소년 자살 문제 관련 조사연구계획서 ( 4Pages )
최근 우리사회에 청소년들이 여러 가지 문제로 자살이 급증하고 있습니다. 여러분이 소속된 사회복지 기관에서 어떠한 문제 때문에 청소년의 자살이 발생하는지를 과학적으로 조사하라는 임무가 주어졌습니다. 이에 대한 조사를 하기 위해 다음의 요건을 충족시키는 조사 계획을 수립하여 구성하시오 최근 우리사회에 청소년들이 여러 가지 문제로 자살이 급증하고 있습니다. 여러분이 소속된 사회복지 기관..
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청소년자살, 조사연구계획서, 조작적정의, 독립변수, 종속변수, 통제변수, 표집방법
 자아강화 ( 32Pages )
Ⅰ. 서론 이탈 청소년을 돕기 위해서는 가정과 학교, 지역사회에서의 총체적인 접근이 필요하고, 학교 부적응 청소년들이 자신의 욕구를 분출하고 잠재력을 실현하며, 사회의 구성원으로서 성공적인 경험을 할 수 있는 다양한 기회와 배려가 있어야 할 것으로 여겨진다. 즉 학교 부적응 학생의 생활 맥락에서 이들과 상호 작용하는 다양한 인간 망이 동원되어 이들을 보호하고 지도하는 노력이 체계적으로 ..
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교육학
 실직가정의 위기개입사례 보고서 ( 6Pages )
실직가정의 위기개입사례 보고서입니다. 10회기 상담 실제 과정을 담은 보고서는 제 자료 검색하시면 구입하실 수 있습니다. ▣ 사례 개요 ▣ 인적사항 ▣ 개인력 ▣ 가족력 ▣ 사례 개요 본 사례는 복지관 직업재활프로그램 실시와 관련하여 CT 오지명과의 면담을 통해서 의뢰가 되었다. ct 오지명(가명. 47세)의 실직으로 인한 자녀들의 학교부적응 문제, 건강문제 뿐만 아니라 아버지의 역할 부족과 경미한 ..
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실직가정, 위기개입, 위기개입사례, 실직가정개입, 실직가정개입사례
 학교부적응청소년의실태조사 ( 28Pages )
학교부적응 청소년의 실태조사 Ⅰ. 문제제기 및 정의 1. 문제제기 최근 20년 동안 교육인적자원부의 집계에 따르면, 우리나라에서 매년 중․고등학교를 중도에 탈락하는 청소년들은 7만명 내지 8만명에 이르고, 재학생수에 대한 중도탈락자 비율도 최저 1.3%(문교부, 1980;교육부, 1994)에서 최고 2.1%(교육부, 1998)의 수준을 유지하는 것으로 나타나고 있다. 특히 1996년 이후 최근 5년간 중도탈락률은..
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사회과학
 청소년 비행 ( 10Pages )
청소년 비행 Ⅰ 서론 1. 청소년의 정의와 특성 2. 청소년 비행 Ⅱ본론 1. 청소년 비행의 정의 2. 청소년 비행의 유형과 원인 3. 청소년 비행이론 4. 청소년 비행의 현황 Ⅲ 결론 1. 청소년 비행의 대책 2. 청소년 비행문제에 대한 생각 Ⅰ서론 청소년은 인간의 행동발달 단계로서 아동의 역할과 행동을 더 이상 수행하지 않으나 성인의 역할과 행동을 수행하기에는 아직 이른 단계에 있는 자. –Schelsky..
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 청소년기발달과특성,청소년문제,청소년발달,인간행동과 사회환경 ( 42Pages )
[인간행동과 사회환경] 청소년기의 발달과 특성에 관한 연구 -문제행동과 대책 및 대안을 중심으로 목 차 Ⅰ. 서론 --- 2 Ⅱ. 청소년기의 발달 및 특성 --- 3 Ⅲ. 청소년기의 문제 및 부적응 행동 --- 12 Ⅳ. 청소년 문제에 대한 대책 및 한계점 --- 19 Ⅴ. 결론 --- 34 Ⅵ. 토론 --- 39 Ⅶ. 참고문헌 --- 40 Ⅰ. 서론 흔히 ‘질풍노도의 시기’라고 부르는 청소년기는 아동기와 성인기의 중간시기이다. ..
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