|
|
|
|
|
 |
|
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
|
|
|
 |
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구주제 – 학교 밖 청소년과 학업부적응
2. 질적연구
3. 생각 및 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 |
|
|
 |
매년 많은 수의 학생들이 학교를 떠나고 있다. 학생들이 학업을 중단하는 이유는 경제적 어려움이나 가정적인 배경, 학교 부적응, 비행이나 일탈, 질병 등 다양한 이유가 있지만, 필자는 학교 사회복지적인 관심으로 ‘학교 부적응’에 초점을 두게 되었다. 학교 밖 청소년의 대부분이 학교 부적응을 이유로 학교를 떠나고 있기 때문이다.
학교 부적응이 발생하는 가장 큰 원인은 현재의 학교 체제가 학생들을 다양한 방면으로 포용하고 발전시키려 하기보다 학업 성취도와 입시에 굳건히 몰두하고 있기 때문이라고 보인다. 이에 학교 밖 청소년들에 대한 질적 조사를 수행하며, 관심 있는 학교 밖 청소년을 모집해 면접 방식으로 심층적인 사례연구를 진행하여 보다 의미 있는 결과를 도출하고자 한다.
본론에서는 학교 밖 청소년이 매년 증가하고 있는 실태와 더불어‘학교 밖 청소년과 학업부적응’에 대한 연구주제를 설정한 이유를 서술하고, 이를 조사하기 위한 방법으로서 질적연구 방법을 선택하여 어떻게 구성해나갈 것인지에 대한 세분화된 논의를 펼쳐보고자 한다. |
|
|
|
|
|
|
 |
방치되는 학교밖 아이들…매년 초중고 5만명 학업중단
https://www.mk.co.kr/news/society/view/2021/03/267979/
매일경제, 21.03.21
박소현, 이수진(2021), “학교 밖 위기청소년 개입에 대한 집단상담 연구동향 년 년 국내 : 2002 ~2020 학위논문 및 학술지 논문을 중심으로”
한국청소년학회, 청소년학연구, 28(1), 2021.1, 277-310 (34 pages) |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2022.10.20
4페이지
