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| Report
일반 생물학 실험
실험 목적 및 실험 방법
쥐 해부실험 및 관찰
쥐가 실험동물로 사용되는 이유
이번 실험을 마치고 나서
목 차
Ⅰ. 실험 목적 및 실험 방법
1. 목적
2. 실험 재료
3. 실험 방법
Ⅱ. 쥐 해부실험 및 관찰
1. 마취
2. 혈액 채취
1) 꼬리 정맥
2) 혈관 확장
3) 대퇴 정맥
3. 희생
1) 경추 탈골
4. 해부
1) 장기 관찰
2) 골수채취 후 광학 현미경 관찰
Ⅲ. 쥐가 실험 .. |
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| 쥐불놀이
※ 놀이유래
농경 사회에 뿌리를 둔 전래의 놀이 중에 하나인 쥐불놀이는 농사 지을 땅을 기름지게 하여 작물의 생산성을 높이려는 조상의 지혜가 담겨진 과학적인 놀이이다. 오래 전부터 음력 대보름에 앞서 쥐날이 되면 쥐불이라 하여 마을마다 청년들이 마을 부근의 논두렁과 밭두렁에 볏짚을 흩으러 놓고 해가 지면 일제히 불을 놓아 잡초를 태운다.
불은 사방에서 일어나 장관을 이룬다.. |
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| 캡사이신과 들기름 섭취한 쥐의 유영훈련 후 혈청 CPK와 LDH 활성도 변화
The Change of blood CPK and LDH of Capsaicin and Perilla oil fed Rat after Swimming training
Ⅰ. 서 론
크레아틴인산효소(Creatine Phosphokinase ; CPK)는 전이효소로서 인산기 전이 작용을 하며, 근수축시 근유내 ATP농도의 일정한 유지를 위한 인산 동원에 이용한다. 젖산탈수소효소(Lactate Dehydrogenase; LDH)는 산화환.. |
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| 학습이론의 유형에 대하여 정리하시오
학습이론은 정신분석이론과 달리 겉으로 나타나고 객관적으로 관찰될 수 있는 행동과 학습에 영향을 주는 조건들에 더 관심을 갖는다. Dollard, Miller, Bandura 등은 행동주의의 학습 원리를 체계적인 성격이론으로 변환시키는 데 공헌하였다.
Pavlov의 고전적 조건화 이론에 따르면, 어린 시절의 경험이 무엇이냐에 따라 한 개인의 성격이 결정된다.
Watson과 Rayne.. |
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| 왓슨(Watson)의 행동주의이론
행동주의의 시조인 왓슨은 객관적인 과학심리학을 주장하였다. 즉, 심리학이 과학으로 성립하려면 관찰 불가능한 사고나 정서를 연구대상으로 삼아서는 안 되며, 심리학의 연구대상은 오직 직접적으로 관찰 가능한 행동이어야만 한다는 것이다. 왓슨은 파블로브의 고전적 조건형성의 원리들을 아동에게 공포정서를 학습시키는데 적용하였다. 알버트라는 소년에게 실험한 공포 .. |
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| 제목
주먹 위에 주먹
단원
나의 몸
교육적 효과
주의 집중을 시킬 수 있다.
몸 중에서도 손을 이용하여 여러 가지 모양을 만들면서 창의성을 기른다.
손에 있는 소근육을 사용하여서 발달하게 한다.
설명
<1절은 예쁜 목소리로>
주먹위에 주먹 눈사람 - 양손을 주먹쥐고 왼손 위에 오른손을 올린다.
눈사람 모양을 만든후 좌, 우로 흔든다.
주먹위에 가위 토~끼 쫑긋 - 한손은 주먹쥐고 다른 한손은 가.. |
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| 쥐의 해부
1. Purpose
1) 쥐를 해부하는 방법을 배운다.
2) 쥐의 해부를 통해 내부 기관의 모양과 위치, 그리고 기능을 안다.
3) 쥐의 뇌 해부를 통해 각 부분의 명칭과 기능에 대해서 안다.
2. Introduction
1) 흰쥐
흰쥐: 쥐목 쥐과의 포유류, 축약종으로 흰쥐라고도 한다. 크기나 형태는 집쥐와 비슷하다. 대개 온몸이 흰색이며, 눈은 진홍색이다. 번식 습성은 집쥐와 같다.
생후 약 80일이면 번.. |
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| 조작적 조건형성의 원리(행동조성, 연쇄, 변별학습과 변별약화)
학습자가 수행하는 행동은 습득한 행동목록 중에서 표출되고 있음을 스스로 인식하고 있다. 학습된 것은 행동으로 나타날 빈도인 것 같다. 그러나 유기체의 행동목록에 없는 행동은 어떻게 학습되는가? 예를 들면, 지렛대를 누르는 행동은 쥐가 자연적 환경에서 수행하는 행동은 아니다. 이와 비슷하게, 비둘기가 원을 그리면서 맴도는 것을 .. |
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| 만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
소개글 내용과 목차 등을 잘 확인하시고 구매하시면 좋겠습니다!! ^-^
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달종합평가
글자에 관심을 갖고 있지만 필기류를 쥐는 손의 힘이 없어 글자를 알.. |
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| 처음 매직트리에 대한 나의 첫 인상은 ‘귀찮음’ 이었습니다. ‘내가 유아교육과 나와 생활하면서 뇌에 관해 굳이 알 필요가 있을까’ 라는 생각이 컸으니까 말이죠.
그리고 이런 책을 왜 교수님이 읽으라고 했는지 이해가 되지 않았습니다.
그러나, 처음 서문을 읽고 이 책은 뇌의 연구에 관해 적혀진 책이기는 했지만, 아이들의 뇌의 발달에 관한 책이라는 것을 알 수 있었고, 다 읽은 지금에서는 현재 2세.. |
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| 14세기 흑사병
1. 흑사병은 어떤 병인가 2. 역사 속의 흑사병 3. 흑사병의 발병과 전파 4. 흑사병이 미친 영향 5. 흑사병과 중세의 붕괴 6. 역사를 바꾼 흑사병 [ 참고문헌 ]
흑사병이 없었다면 오늘날 인간은 달에 착륙할 수 없었다 언뜻 듣기엔 이치에 맞지 않는 이야기이다. 하지만 14세기 중반 유럽을 강타한 흑사병의 결과를 살펴보면서 긍정의 머리 짓을 하지 않을 수 없다. 유사 이래로 이 처렴 .. |
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| 매직트리를 읽어보고 내용을 요약정리한 후 독후감을 작성함!
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내용요약
Ⅱ-Ⅰ.제 1장 나의 뇌를 키워주세요
Ⅱ-Ⅱ.제 2장 경이로움에 가득찬 꿈꾸는 눈망울
Ⅱ-Ⅲ.제 3장 이 모든 것이 아이의 일부가 된다
Ⅱ-Ⅳ.제 4장 미래로열려 있는 문
Ⅱ-Ⅴ.제 5장 또 한 그루의 나무 심기
Ⅱ-Ⅵ.제 6장 학습은 그냥 이루어지는 것이 아니다
Ⅱ-Ⅶ.제 7장 아침이 그날을 예견해주듯이
Ⅲ. 독후감
Ⅰ. 머리말
매직트리의 |
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| 국어의 발음
1. 단수표준발음
1) 부엌, 부억 / 부엌(부어키, 부어큰, 부어케)
북녘, 북녘 / 북녘(북녀키, 북녀큰, 북녀케)
솥은(소튼)
무릎은(무르픈)
꽃은(꼬츤)
*예외
지읒이(지으시)
티읕을(티으슬)
피읖을(피으블)
2) 돐, 돌/돌
둘째, 둘째 / 둘째
*예외
열두째, 수물두째
3)간, 칸/칸
*예외
초가삼간
4)숫, 수/수
수놈, 숫놈 / 수놈
수소, 수소.. |
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| 동물의 세계
이 책은 우리가 몰랐던 동물들에 대한 정보를 써놓은 책이다. 나의 꿈은 곤충학자이기 때문에 이런 책들을 읽어 차근차근 동물과 곤충에 관한 정보를 쌓아야 미래에 꿈을 이루는데 도움이 된다고 생각했기 때문이다.
먼저 이 책을 읽고 알게된 사실은 포유동물은 거대한 공룡들이 멸종되기 시작한 6500만년전에 처음 등장했다는 것이다. 또 포유동물은 파충류에서 진화된 것이다. 최초의 포.. |
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| “나에게 쓰는 편지”(A4 5매 내외)
: 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오.
Ⅰ. 머리말 [ 나에게 쓰는 편지]
Ⅱ. 본론 - 가을에 피는 국화꽃도 충분히 아름답다
Ⅲ. 맺음말 [ 나에게 쓰는 편지]
Ⅱ. 본론 - 가을에 피는 국화꽃도 충분히 아름답다 -
언제나 열쇠는 니가 쥐고 있어. 어쩌면 너는 열쇠를 손에 꼭 쥐고 있다는 사실을 잊.. |
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