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한국사연구와 한국사교육론
1. 서언
2. 한국사연구와 ‘국사’의 거리
1) 교육목표의 측면
2) 교육내용의 측면
3. 한국사연구가 도와야 할 ‘국사’
1) 교육내용의 다양화
2) 변화와 연속성의 조율
3) 특수성과 보편성의 균형
4. 결어
1. 서언
전통적으로 역사는 학문의 여왕으로 지칭되어 왔고 따라서 교육에서도 또한 가장 중요한 분야의 하나로 간주되어 왔다. 그 중에서도 자국사는 역사교육의 중심이다.. |
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| ○ 수능부정에 관한 나의 견해
○ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학수학능력시험에 대한 이론적 지식
2. 문제제기
3. 현황
4. 각 단체의 입장
5. 사례제시
6. 수능 휴대폰부정 처벌에 대한 의견들
1) 찬성의견
2) 반대의견
7. 나의 견해
Ⅲ. 결론
○ 수능부정에 관한 나의 견해
Ⅰ. 서론
대학수학능력시험은 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정하고, 학생의 능력, 진로, 필요, 흥미를 중시하는 .. |
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수능부정에 관한 나의 견해
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학수학능력시험에 대한 이론적 지식
2. 문제제기
3. 현황
4. 각 단체의 입장
5. 사례제시
6. 수능 휴대폰부정 처벌에 대한 의견들
1) 찬성의견
2) 반대의견
7. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
대학수학능력시험은 대학 교육에 필요한 수학 능력을 측정하고, 학생의 능력, 진로, 필요, 흥미를 중시하는 제7차 교육과정의 기본 정신에 따라 시험 영역과.. |
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| 한국사회복지협의회
신입사원
자기소개서
우수예문
... 자세한 목차 및 내용은 본문 참고 ... |
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| [한국사회적기업진흥원자기소개서 ]
[한국사회적기업진흥원-직원채용합격자기소개서]한국사회적기업진흥원자기소개서,사회적기업진흥원합격자기소개서,한국사회적기업진흥원자소서,합격자소서,자기소개서,자소서
목 차
1. 자기소개서 (작성공간 부족시 하단 동일 양식란에 추가하여 기재 가능)
* 경력자의 경우 관련분야 경력, 상벌사항, 기타 업적, 관련부냥 연구실적 및 기타 저술
- 본인의 이름 등 개.. |
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| [독후감] ‘한국사가 죽어야 나라가 산다’를 읽고
[한국사가 죽어야 나라가 산다]라는 책제목을 처음 봤을 때 잘못된 한국사에 대해 비판하는 책이구나 싶었다. 그런데 이 책에 대해서 독후감을 써야 한다니 자신감이 없었다. 부끄러운 말이지만 나는 한국사에 대해 별로 관심이 없는 사람이었다. 한국사에 대해 알아야 한다고 생각은 하지만 흥미가 없었던 것 같다. 그래서 중,고등학교 국사 시간에도 흥.. |
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| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
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| 한국사회복지의 역사
1) 사회복지의 전사: 1945년 이전
한국에서의 사회복지적 사상의근원은 고대, 삼국, 고려, 조선시대에 걸치는 약 2000년간의 왕가의 인정에 의한 민생 규휼에서 찾아볼 수 있으며 민간차원에서 행하여진 두레, 품앗이, 향약, 계 등의 상부상조활동도 사회복지의 전사로서 의의를 지니는 활동이라 할 수 있다.
2) 사회복지제도의 도입기: 1945-1961
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
수능을 앞둔 아들을 격려
요약
수능을 앞둔 아들에게 보내는 격려 서신입니다.(엄마가)
내용
“사랑하는 우리 아들!”
엄마가 이렇게 부르면 우리 아들은 언제나 해맑게 웃어 주었는데 고 3이 된 올해는 공부하느라 지쳐서 그런지 웃는 얼굴을 별로 보지 못한 것 같구나.
특히 요 며칠은 수능이 며칠 남지 않아서 인지 우리 아들 .. |
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| 고등윤리9수능대비총정리
갯수: 4
출처: 내신문제연구소
대상: 중,고등학교학생과 학부모님, 과외하는 대학생들,학원 강사
각 단원별로 정리된 예상문제는 정답과 함께 제공됩니다.
중등,고등 전과목이 정리되어 있으니 많은 활용 부탁드립니다.
컨텐츠에 관련된 문의는 cpbimil@hanmail.net 으로 연락주세요. |
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| 한국사의 올바른 이해
교 육 인 적 자 원 부
장학관 이 충 호
역사(history)란 무엇인가
이런 어려운 정의를 내리기보다 가장 알기 쉽게 말하면 「역사는 나를 보다 정확히 알기 위한 거울이다」고 말할 수 있다. 이는 역사공부를 하는 목적이기도 한 것이다.
나를 알기 위해서는 나의 주변사항 즉 내 부모, 조부모에 대한 가족의 역사, 곧 족보[譜學(보학)]를 아는 것, 내가 살고 있는 주변.. |
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| 한국사의 시대구분의 문제
(1) 시대구분론의 전개 과정
시대구분 논의가 본격적으로 시작된 것은 1930년대 마르크스주의 역사학자 백남운이 식민주의 사학의 정체성이론 비판하여 한국사에 고대노예제사회, 아시아적 봉건사회의 역사발전 단계를 설정하면서부터였다. 그것은 마르크스의 유물사관에 입각하여 한국사의 합법칙적 과정을 확인함으로써 식민주의 사학의 한국사 정체성이론을 비판하고자 한 것.. |
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| 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 정리했습니다.
1월의 모든 역사: 한국사를 읽고
역사 과목을 싫어하거나 부담스러워 하는 학생들의 대부분은 특별한 의미도 없는 것처럼 보이는데, 굳이 연도와 해당 사건을 외워야 한다는 사실에 무척 힘들어 한다. 연도를 외우는 것이 여자 친구나 남자 친구의 생일을 외우는 것만큼 즐겁지 않는 것이 사실이다. 이런 생일은 외우지 않아도 저절로 외워지는 것처.. |
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| Ⅰ. 수능 기출 분석 및 출제 예상
Ⅰ. 물질의 반응성(연료, 금속)
1. 연료 연소 생성물 확인(2001), 연료 물질에 대한 자료 해석(2000, 1999)
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연소의 억제 원리(산소) (1999)
2. 금속 : 금속의 반응성 크기(2001, 2000)
※ 연소의 억제(연료 제거)와 금속의 반응성을 이용한 부식 방지(2002 수능 예상)
Ⅱ. 공통성을 가지는 원소
1. 염화수소 기체의 성질(2001)
2. 주기율표의 주기적 성질(2001, 2000)
3... |
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| 고려시대는 귀족제인가 관료제인가
-『한국사 시민강좌』중 「고려사회의 기본 성격」을 중심으로 -
- 목 차 -
1. 들어가며
2. 내용소개
1) 음서제
2) 과거제
3) 귀족과 문벌의식
3. 나의견해 및 맺음말
과 목 명 : 고려시대 정치와 사회
담당교수 :
제 출 일 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
1. 들어가며
「고려사회의 기본 성격」을 읽어보면 첫 문장에 ‘고려사회의 기본 성격’에 대해 나와 .. |
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