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| 고대 잉카 문명에 대한 레포트입니다.
수원대학교 교양과목 세계문화역사여행의 레포트입니다.
[ Section. 1 잉카문명의 근원 ]
[ Section. 2 찬란한 잉카문명 ]
[ Section. 3 잉카문명의 쓸쓸한 종말 ]
잉 카 문 명
[ Section. 1 잉카문명의 근원 ]
1. 차빈 문화
페루 고원지대 북쪽에 있는 차빈 데 완타르는 페루의 첫 문화 시기를 장식한다. 이곳에서는 고고학적으로 아름답고 가치 있는 기념비적 유물.. |
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| 고대 메소포타미아 문명에 대한 레포트입니다.
수원대학교 교양과목 세계문화역사여행의 레포트입니다.
[ Section. 1 메소포타미아문명 개관 ]
[ Section. 2 메소포타미아의 시작은 수메르 도시국가다 ]
[ Section. 3 아카드인(셈족) ]
[ Section. 4 바빌론(B.C.1800)과 그들의 문화 ]
[ Section. 5 앗시리아(B.C.689에통일)와 그들의 문화 ]
[ Section. 6 신바빌론(B.C.612)과 그들의 문화 ]
[ Section. 7.. |
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| 고대 기독교 문명에 대한 레포트입니다.
수원대학교 교양과목 세계문화역사여행의 레포트입니다.
1. 유대교 개황
2. 모세와 유대교
3. 탈무드
4. 유대교문화
5. 통곡의 벽
1. 루터의 종교개혁
2. 영국국교회
3. 칼뱅의 개혁과 청교도
4. 청교도혁명으로 왕(찰스1세)의 목을 베다
5. 동방정교회
6. 러시아정교회
1. 유대교 개황
유대인의 민족종교지만 전 세계에 시나고그와 유대교도가 산재해있으며 국적·.. |
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| [독후감] E.H. 카의 ‘역사란 무엇인가’를 읽고
‘세계문화 유산의 이해’에서 북리뷰로 여러 책 목록을 받았을 때, 낯설지 않은 책 이름을 발견했다. 바로 E.H. 카의 ‘역사란 무엇인가’인데 이 책은 역사를 전공하며 대학교 1학년 때부터 지금까지 몇 번씩은 들어봤던 책이다. ‘역사학 개론’을 배울 때도 그렇고 여러 과목에서 역사에 대한 본질을 탐구하는 대는 이 책이 빼놓지 않고 등장했는데, 그만큼 유.. |
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| "세계의역사 <과제명> 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사란?
2. 학습방향
1) 아와 비아의 관점
2) 기록물을 통한 학습
3) 유물과 유적을 통한 학습
4) 전반적인 흐름파악
3. 학습태도와 주의할 점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
역사에 대해 무지한 사.. |
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| "한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오"에 대한 내용입니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사란 무엇인가?
2. 세계의 역사 학습방향
1) 단순 학습
2) 인과관계를 통한 학습
3) 토론을 통한 학습
4) 하나의 민족(나라)의 관점에서의 학습
3. 세계의 역사 학습태도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
주변 사람들에게 “세계사에 .. |
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| [관광경제학] 우리나라 세계문화유산 관광자원화 방안
-목 차-
서론
1.연구 주제 선정 배경
2.연구 방법
본론
3.세계 유산 (World Heritage) 이란
4.유네스코(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization] )란
5.유네스코 세계유산 등재와 그 기준
6.국내외 유네스코 지정 세계유산 등재현황
7.우리나라 문화재보호법
8.해외 세계문화유산 관광자원화 현황 및 사례 (일본-나.. |
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| 고조선 역사왜곡
〈차 례〉
1. 서론
2. 본론
1)일본의 고조선 역사왜곡
2)중국의 고조선 역사왜곡
3)현대 역사학자들의 왜곡
4)이러한 역사왜곡의 대처방안
3. 결론 : 본문 요약 및 정리
[참고자료]
1. 서론
요즘 언론에 일본이 우리의 역사를 왜곡하며 일본의 교과서를 만든다는 이야기가 자주 등장한다. 고조선을 없애려 하고 독도가 자국의 것이라는 등 많은 왜곡이 나타나고 있다. 이뿐만 아니.. |
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| 유네스코 한국세계유산과 지역성
주제:두문제 모두 작성
1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오.
(인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시하면서 논리적으로 서술하시오.)
2) 지역의 자연적 역사적 환경이 그 지역 고유의 장소성을 어떻게 만들어내는지 세계유산으로 등재된 문화유산을 중심으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경.. |
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| [독일의 정치문화] 독일정치문화의 발전과정(역사), 선진정치문화의 정착원인 및 배경, 통일 이후의 독일 정치문화
목차
독일의 정치문화
I. 독일 정치문화의 발전과정
1. 독일 전통적 정치문화의 특징
1) 강한 민족의식과 국가주의
2) 정치적, 사회적 긴장과 부정적 통합
3) 정치, 사회의 경직성
2. 제2차 세계대전 이후 정치문화의 변화
1) 민주주의에 대한 지지 만족도
2) 정치 참여 .. |
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| 핀란드의 역사
핀란드어를 사용하는 핀란드 사람은 우랄-볼가를 출발하여 에스토니아를 거쳐 8세기경 지금 핀란드에 정주한 것으로 보고 있다. 13세기경에는 스웨덴 영토의 일부가 되었으나 어느 정도의 자치는 허용되었다. 18세기 초엽 1721년의 뉘스타트 조약에 따라 제정러시아는 핀란드 남부의 영토인 카렐리야를 탈취하고 뒤이어 1809년 핀란드 전국토를 병합하였다. 러시아는 1835년에 핀란드 의회.. |
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| 한국의 전통문화
1. 조선시대 한국 여성들의 삶에 대해 조사해보자.
2. 유가와 도가 사상의 현대적 의의에 대해 생각해보자.
3. 유네스코가 지정한 세계문화유산중에 가장 자랑스럽게 생각하는 유산에 관해 설명해보자.
4. 세계무형유산에 등재된 해외의 문화유산에 관해 조사해보자.
5. 관직에 오르기위한 방법에 관해 설명하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조선시대 한국 여성들의 삶
1) 조선 건국 초기
(1) .. |
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| 술과 인간(육체+정신세계) - 인간의 육체와 정신세계에 술이 차지하였던 각종 사례를 중심으로 분석하고 이에 대한 미래의 대처방안
Object : 동서고금을 통하여 인간의 육체와 정신세계에 술이 차지하였던 각종 사례를 중심으로 분석하고 이에 대한 미래의 대처방안을 찾는다.
Content :
동서고금[ 東西古今 ]이란
동쪽 지방에서 서쪽 지방, 옛날부터 현재까지.
공간적으로는 온 세계, 시간적으로는 옛날.. |
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| [해양팽창과 근대세계의 형성]
정복과 선교
-‘말’을 통한 이해-
1. 들어가며
말을 한다는 것은 특정 언어의 통사론을 이용하여 이런저런 언어의 형태론을 이해한다는 입장에 서 있음을 의미한다. 동시에 한 문화. 더 나아가 한 문명의 무게를 담보하고 지지함을 의미한다.1)1) 『검은 피부 하얀 가면』프란츠 파농, 이석호 역, 인간사랑, 1998 pp.24
언어와 세계는 불가분의 관계이다. 언어는 세계.. |
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제주도 위치, 역사, 문화, 관광, 문화시설, 축제, 행사, 문화 정책, 위치, 방향, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 총체적 조사분석석 ( 22Pages ) |
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| 제주도 위치, 역사, 문화, 관광, 문화시설, 축제, 행사, 문화 정책, 위치, 방향, 변화, 특징, 현황, 사례, 관리, 총체적 조사분석
제주도 소개
문화시설
제주도의 문화사업
제주도 축제
제주도 이야기
목차
세계가 찾는 제주 세계로 가는 제주
제주도
세계가 찾는 제주 세계로 가는 제주
삼다
삼무 , 삼려와 삼보
제주도
세계가 찾는 제주 세계로 가는 제주
제주도
세계가 찾는 제주 세계로 .. |
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