전체 (검색결과 약 446개 중 2페이지)

 음성변조 ( 18Pages )
음성 변조 변조 종류와 이론 작동 원리 구현 및 설계방법 -시뮬레이션 결과(Matlab) -데모(DSP-Kit) 결과 및 고찰 질의 문답 Contents Modulation 입력신호에 고주파 정현파 신호를 곱하여 고주파 대역으로 shift시켜 음성변조를 만들어 본다. CT : DT : 입력되는 MP3파일에 sampling주기로 곱하여 DT신호로 변화하여 DSP-KIT에 입력한다. 프로그램을 통해 cosine신호를 만들어 주파수..
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 소크라테스 ( 2Pages )
소크라테스(BC 469~BC 399) 그의 시대는 아테네의 몰락기이며 도리아(Doria)적 요소와 이오니아(Ionia)적 요소가 분열과 혼란을 거듭하였다. 즉, 한편으로는 집단적·행위적·귀족적·보수적·봉쇄적인 정신과, 다른 한편으로는 개방적·개인주의적·비판적·진보적 정신이 압축되어 소용돌이치던 시대였다. 소크라테스는 이 소용돌이의 중심에 서 있었으며 그 자신이 이런 상반된 경향을 한몸에 지니고..
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인문, 어학
 고대사회의_교육 ( 15Pages )
고대사회의 교육 - 그리스 사상가 소크라테스 [Socrates] [출처] 소크라테스[Socrates] | 네이버 백과사전 소크라테스가 생전에 한때 갇혔다는 감옥 그는 종군 때 이외에는 아테네를 떠난 적이 없었는데, 젊은 시절에는 자연에 대한 연구도 했으나 그 뒤에는 인간문제에 관해서만 관심을 기울여, 아테네의 거리와 시장·체육관 등에서 대화와 문답을 하면서 지냈다. 그의 인격과 유머가 있는 날카로운 논..
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 [서양교육사 비평문] 산파론, 조명설에 대한 비평문 ( 3Pages )
[교육철학과 교육사 - 서양교육사 비평문] 산파론, 조명설에 대한 비평문 그리스 시대의 소크라테스는 윤회론을 믿었습니다. 윤회론은 육체를 영혼을 가두는 감옥으로 여깁니다. 사람이 죽으면 육체는 썩어 없어지지만 영혼은 사라지지 않고 다른 육체로 가서 태어나는 영혼불멸설과 일맥상통합니다. 따라서 사람이 태어날 때, 그 전에 수없이 많은 육체를 거쳐서 알게 된 지식을 잠시 잊고 태어날 뿐 원..
리포트 > 교육학 |
 [독후감] 더골(The Goal)을 읽고 ( 25Pages )
The Goal 독후감 Index 1. 전체 내용 요약 2. 장별 내용 요약 공장 폐쇄의 회오리 소크라테스를 만나다 새로운 운영 지표를 찾아라! 하이킹에서 해답을 구하다 허비는 어디에… 병목을 활용하라 병목을 넘어서… 새로운 척도 3. 적용방안 및 교훈 1. 전체내용요약(1) 3개월 후 폐쇄 되는 유니코사 유니웨이 사업부 회생 베어링톤 공장장인 알렉스 로고는 공장을 회생시켜야 한다는 목표를 가지고 이야기가 전..
리포트 > 독후감/서평 |
 [기업윤리강령] 기업윤리강령의 의의, 목적과 활용, 제정, 윤리강령의 작성절차 ( 11Pages )
[기업윤리강령] 기업윤리강령의 의의, 목적과 활용, 제정, 윤리강령의 작성절차 목차 기업윤리강령 Ⅰ. 기업윤리강령의 의의 1. 사훈 2. 기업윤리헌장 3. 기업윤리강령 4. 종업원행동지침 5. 종업원행동지침문답 Ⅱ. 기업윤리강령의 목적과 활용 1. 기업윤리강령의 목적 2. 기업윤리강령의 활용 Ⅲ. 기업윤리강령의 제정 1. 기업윤리강령 제정 붐 2. 기업윤리강령의 주요 내용 1) 윤리성 판단기준 2..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 2004 임용고시 생물 기출문제 ( 9Pages )
문답지 전체 쪽수가 맞는지 확인하시오. ◦문답지 각 장의 상단 해당란에 수험번호와 성명을 쓰시오. ◦답안을 수정할 때에는 두 줄(〓)을 긋고 고친 내용을 쓰시오. ◦다음의 경우에는 문답지 전체나 해당 문항을 채점하지 않습니다. ∙문답지 상단의 점선 아래에 개인 정보가 노출된 문답지 전체 ∙연필, 수성 사인펜 등 지워지거나 번지는 필기구로 작성된 문항 ∙수정 테이프나 수정액을 사용하여 수정된 문항
시험/자격증 > 고시/공무원 |
고시, 공무원
 프랑스혁명과 러시아혁명의비교 ( 16Pages )
프랑스혁명과 러시아혁명의비교 - 프랑스 혁명 - (부제 : 프랑스 혁명에 관한 새로운 해석과 그에 관한 문제점 -[프랑스혁명사] 정리-) [제1부 정통파의 해석] 제2장 세계사 속의 프랑스 혁명 - 르페브르 - 제3장 프랑스 혁명의 신화 - 르페브르 - 제4장 현대사에서 본 프랑스 혁명 - 소불 - [제2부 수정파의 해석] 제5장 프랑스 혁명의 신화 - 코반 - 제6장 프랑스 혁명의 사회적 해석 - 코반 - 제7장 ..
리포트 > 인문/어학 |
 [부모교육] 사례를 통해 본 PET ( 5Pages )
[부모교육] 사례를 통해 본 PET 목 차 1. PET 에 대하여 2. 사례를 통해 살펴 본 PET (1) 반영적 경청(active listening) (2) 나-전달법(I-message) (3) 제 3의 방법 (효율적인 의사 결정 모델에 따른 해결방법) 3. 느낀점 1. PET 에 대하여 P.E.T.(Parent Effectiveness Training) 즉, 효과적인 부모역할 훈련이란 좋은 부모가 되기 위한 훈련, 즉 부모로서의 역할을 효과적으로 수행하기 위한 훈련을 ..
리포트 > 사회과학 |
 [부모교육] 사례를 통해 본 PET ( 5Pages )
[부모교육] 사례를 통해 본 PET 목 차 1. PET 에 대하여 2. 사례를 통해 살펴 본 PET (1) 반영적 경청(active listening) (2) 나-전달법(I-message) (3) 제 3의 방법 (효율적인 의사 결정 모델에 따른 해결방법) 3. 느낀점 1. PET 에 대하여 P.E.T.(Parent Effectiveness Training) 즉, 효과적인 부모역할 훈련이란 좋은 부모가 되기 위한 훈련, 즉 부모로서의 역할을 효과적으로 수행하기 위한 훈련을 ..
리포트 > 사회과학 |
 발도르프 프로그램 ( 24Pages )
본 자료는 독일의 발도로프 프로그램의 개념, 기본전제, 발도르프 유아교육과정을 비롯하여 한국 현장에서의 적용 및 문제점 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 발도로프 프로그램이란 2. 발도르프 프로그램의 기본 전제 3. 발도르프 유아교육과정 4. 발도르프 유아교육의 사례 5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점 1.발도르프 프로그램이란 2) 발도르프 프로그램의 배경 ① 이론적 배경: 슈타이너의 ..
리포트 > 교육학 |
발도로프 프로그램, 발도르프 유아교육과정, 발도르프 교육, 계절탁자, 서남 발도르프 어린이집, 인간 기질의 4가지 유형
 구약성서이해 ( 13Pages )
구약성서이해 「복 있는 사람은 악인의 꾀를 좇지 아니하며 罪人의 길에 서지 아니하며 오만한 자의 자리에 앉지 아니하고 오직 여호와의 율법을 즐거워하여 그 율법을 주야로 묵상하는 자로다」(시1:1-2) 1. 어떻게 성서를 읽어야 할까 1) 성서를 읽는 법 성서 즉 구약성서를 읽는 법은 처음부터 끝까지 빼놓지 않고, 건너뛰지 않고, 취사선택하지 않고 통독 - 성서통독은 신앙생활의 기본이요 경건생활..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [학습 지도안] 3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기 ( 15Pages )
3)음악-6.리듬악기노래-리듬악기로 합주하기 음악과 교수․학습 계획안 단원 : 6. 리듬 악기 노래 ◈ 주제 : 리듬 악기로 합주하기 ◈ 일 시 장 소 음악실 대 상 3학년 4반 학생 ( 남: 16명 여: 12명 계: 28명 ) 지도교사 Ⅰ. 제재: 7. 리듬 악기 노래 Ⅱ. 제재 개관 이 제재에서는 일정박을 이해하고 여러 가지 리듬 악기의 바른 주법을 익혀 리듬 악기를 연주하는데 중점을 두어 가르친다. 리듬 악기..
리포트 > 교육학 |
 고도를 기다리며(연극을 보고) ( 5Pages )
고도를 기다리며 (작가) 사뮤엘 베케트(Samuel beckett, 1906-) 아일랜드의 더블린 근교 신교도의 중류 가정에서 출생. 「승부의 끝」「오오 아름다운 나날이여」등 세계의 부조리를 응시하는 작품 경향으로 기성 연극을 부정하는 프랑스 신역극의 선구자였다. 1970년 노벨 문학상 수상. (줄거리) 제1막 시골 길. 마른 나무 한 그루. 부랑자 에스트라공이 구두와 씨름하고 있다. 지난 밤에 헤어진 블라디..
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 [서평] ‘사랑하지 말자’를 읽고 ( 3Pages )
[서평] ‘사랑하지 말자’를 읽고 사랑하지 말자! 책 제목에서부터 내 호기심을 자극해서 꽤 특이하다는 생각이 들었다. 이 책의 저자인 김용옥은 유명한 동양 철학자이다. 평소에 철학하면 아무런 생각 없이 ‘나는 누구인가’ 또는 ‘우리는 어디에서 왔는가’ 와 같은 생각만 해도 난해하고 근원적인 질문들만 잔뜩 떠오르곤 했다. 그런데 이 책의 저자인 김용옥은 이러한 문제들뿐만 아니라 현재 우리가 일상에
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