난중일기

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불멸의 영웅, 충무공 이순신 - 이순신 장군의 리더십 ( 15Pages )

본 자료는 이순신 장군의 업적에 대해 옥포해전, 한산대첩, 노량해전 등에 대해 간략하게 정리하였으며, 전략적 위기관리 리더십 7가지로 1) 백성과 군사들의 그를 향한 두터운 신뢰, 2) 기본에 충실한 리더, 3) 혁신 제품을 만들어낸 이순신, 4) 자만은 스스로를 눈멀게 한다, 5) 철저한 기록정신, 6) 어려운 때일수록 앞장서는 리더 등에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 이순신 장군의 업적 (1) 옥포해..

리포트 > 경영/경제

이순신 장군의 리더십, 옥포해전, 한산대첩, 노량해전, 임진왜란, 이순신 장군, 충무공 이순신

23전 23승의 완전무결한 장수이자 영웅을 넘어 ‘성웅’으로까지 칭송받는 충무공 이순신 장군의 생애와 그 놀라운 업적을 서술하였고, 이순신장군의 엄청난 리더십을 정리했습니다. 리더쉽과 더불어 이순신장군에 대한 국내외적 평가를 서술하였고, 이순신장군에 대한 전체적인 나의 생각을 정리하였습니다. 이순신장군의 업적과 리더쉽그리고 평가에 대한 레포트를 쓰시는 분께 적극 추천드리는 자료이며 교..

리포트 > 인문/어학

이순신, 충무공, 이순신의리더쉽, 이순신의리더십, 이순신의업적, 이순신에대한평가, 이순신인물평가, 거북선, 임진왜란, 이순신인물

일기쓰기지도 및 평가방안 ( 9Pages )

일기쓰기지도 및 평가방안 - 6학년을 실례로 - Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 쓰기 지도로서의 일기와 테마 일기 1. 쓰기 지도로서의 일기 가. 쓰기 지도로서의 일기지도 나. 교육과정 쓰기영역 분석(6학년) 2. 테마 일기 가. 테마 일기의 개념 나. 테마 일기를 통한 일기쓰기 지도의 의의 Ⅲ. 테마 일기를 통한 일기 쓰기 지도 및 평가 방안 1. 일기쓰기 지도의 실태 분석 2. 평가 방법 구안 가. 관..

리포트 > 교육학

일기쓰기, 일기쓰기지도, 일기쓰기평가, 일기

안네의 일기 독후감 - 안네의 일기 집필배경과 가장 기억에 남는 구절과 나의생각 및 안네의 일기 읽고 느낀점 ( 5Pages )

안네의 일기 집필배경과 가장 기억에 남는 구절과 나의생각 및 안네의 일기 읽고 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 안네의 일기 독후감 - 안네의 일기 집필배경과 가장 기억에 남는 구절과 나의생각 및 안네의 일기 읽고 느낀점 1. 안네의 일기 책 소개 2. 안네의 일기 집필배경 3. 가장 기억에..

리포트 > 독후감/서평

안네의 일기, 안네의 일기 서평, 안네의 일기 독후감, 독후감, 서평, 안네의 일기 줄거리, 안네의 일기 느낀점, 전쟁일기, 인종차별

안네의 일기 ( 1Pages )

안네의 일기 세계명작 시리즈에 [안네의 일기]는 빠짐없이 들어간다. 작가라는 꿈을 가지고 있었지만 전쟁이라는 특수한 상황을 겪으면서 생을 마감할 수밖에 없었던 안네가 남긴 단 하나의 작품 [안네의 일기]는 이 시대의 청소년이 읽어야 할 고전으로 남아 진한 감동을 선사하고 우리에게 깨우침과 희망을 전해 주고 있다. ....

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 ( 3Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 52~55쪽(4/4) 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습문제 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다. 학습자료 교사] PPT 학생] 색연필 학습목표 내가 겪은 일을 그림일기로 쓸..

리포트 > 교육학

[역사학] 소현세자 심양일기에 대해 ( 32Pages )

소현세자 심양일기 목차 소현세자 인물 소개 심양일기 내용과 의의 선교사 아담 샬과의 만남 부친인 인조의 시기 풀리지 않는 의문의 죽음 소현세자 昭顯世子 소현세자 [ 昭顯世子 ] 인조의 장자. 1625년 세자로 책봉되었다. 부인은 강석기의 딸인 민회빈강씨이고 1636년 병자호란이 일어나 삼전도에서 청나라에 항복한 이후, 청나라에 인질로 끌려갔다 돌아와 아버지 인조의 견제로비참한 최후를 맞이했다..

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 쓰기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림 일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4.아, 재미있구나! 교과서/차시 ( 1/ 4 )차시 학습형태 개별학습 수업모형 지식탐구 모형 학습주제 그림일기에 대하여 알기. 학습목표 그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 하는지 알 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-4. 아,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.아,재미있구나! 교과서 44-49 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체활동, 짝활동, 개인활동 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기 학습자료 교사]짱구영상,PPT,그림일기,스티커 학생]교과서 학습목표 겪..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아,재미있구나! - 그림일기 쓰기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.아,재미있구나! 교과서 50-55 (4/4)차시 학습형태 전체활동,개인활동 수업모형 직접교수학습모형 학습주제 그림일기 쓰기 학습자료 교사]PPT-짱구의하루,교과서,그림일기 학생]교과서,색연필 학습목표 겪은 일을 자세하고 솔직하게 그림일기로 쓸 ..

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[학습 지도안] 1)국어-그림일기에 대하여 알기 (중안) ( 4Pages )

1)국어-그림일기에 대하여 알기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 1학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서/차시 ( 1 / 4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 그림일기에 대하여 알기 학습목표 그림일기에 대하여 알 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습내용 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(*) ..

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[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 ( 4Pages )

1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기에 대하여 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(쓰기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: •패티: 오빠, 뭐해 ‣뽀로로: 응, 일기 써. •패티: 선생님께서 국어 시간에 그림일기에 대하여 배운다고 하셨어. 그런데 그림일기가 뭐야 좀 보여 줘. ‣뽀로로: 안 돼. 보면 안 돼. 남의 일기는 보는 게 아냐. 저리 가! •패티: (돌아서서 고개를 갸우뚱하며) 도대체 ..

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土佐日記(도사일기) 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ( 3Pages )

『土佐日記』를 읽고 Report ( 土佐日記(도사일기) 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ) 이번에 고전 문학사를 수강 하면서 레포트로 고전문학을 읽고 감상문을 써내게 되었다. 200년 된 문학에 어느 작품이 있을까 하고 고민하던 도중, 고전 산문시간에 배웠었던 紀貫之(きのつらゆき)의 『土佐日記』가 생각났다. 일기 문학 형식으로 읽는데도 부담이 되지 않을 것 같아서, 『土佐日..

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일기_쓰는_대통령이_의미하는_것 ( 3Pages )

일기 쓰는 대통령이 의미하는 것은 ■ 일기에 대한 짧은 단상 ....

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