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(검색결과 약 9,244개 중 2페이지)
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| 목 차
① 좋은 그림책 선정 기준의 기술 1
좋은 그림책의 선정 기준 1
② 선정한 그림책의 내용 요약 및 선정 근거의 기술 1
0-2세: 2권 1
1)싹싹싹 / 한림 2
내용 요약 : 2
선정 근거의 기술: 2
2)열두띠 동물 까꿍놀이 / 보림 3
내용 요약: 3
선정 근거의 기술: 3
3세: 1권 4
누가 숨겼지 / 비룡소아기그림책 4
내용 요약: 4
선정 근거의 기술: 4
4-5세: 2권 5
안아줘 5
내용 요약 : 5
선정 근거의 기술:.. |
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| 이반 일리치의 죽음
러시아의 대문호인 레프 톨스토이 의 작품이다. 이 책을 읽으면서 생각이 났던 한 문장이 있다. 아름다운 청년의 죽음은 비극적인 이야기의 소재가 되지만 한 평범한 노인의 죽음은 이야깃거리가 되지 못한다. 이 말을 누가 했는지 이 문장이 정확한지는 모르겟지만 책을 읽고 느낀점을 한 문장으로 요약하라면 이렇다. 특별하고 믿었던 평범한 제정 러시아의 고위공직자 이반 일리치 .. |
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| 산별교섭과 기타 다양한 단체교섭방식들
Ⅰ. 들어가며
최근 산별 조직화의 확산과 더불어 산별교섭의 문제가 노사간의 쟁점이 되고 있다. 특히 참여정부에서는 사회통합적 노사관계 실현을 위한 방안의 하나로 중층적 교섭구조의 필요성을 제기하고 있어, 산별교섭문제는 노사정간의 뜨거운 쟁점이 될 것이다. 최근 우리나라에서 빠르게 진행되고 있는 단체교섭구조의 변화를 이해하기 위해서는 교섭구조의.. |
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까 줄거리 소개 및 인상깊었던 내용과 얻은교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 누가 내 치즈를 옮겼을까 책소개
2. 책 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고나서 얻은 교훈
5.. |
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| 원룸의 수도시설이 노후되어 물이 새는 경우의 수리비용을 임대인과 임차인 중 누가 부담해야 하는지에 대한 법령과 판례 등에 의한 명쾌한 분석 |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 1/ 6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 활동지
학습목표
글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
국어(읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
78~81쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기
학습자료
교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼.. |
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까
세월은 하루가 다르게 변했고, 우리 모두는 수년동안 미처 예상하지 못한 변화에 대처하기 위해 여러 가지 노력을 했지만 그에 대한 적절한 대응방법을 찾을 수가 없었다.
이 책의 내용은 시카고의 한 레스토랑에 모인 고등학교 동창모임에서 각자의 변화된 생활에 대해 담소를 나누는데, 그들 중 한 명이 두 마리 생쥐와 두 꼬마인간을 등장인물로 한 우화를 들려주는데서 시작.. |
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| Who move my cheese(누가 나의 치즈를 옮겼나)가 주는 주요한 시사점
Ⅰ. 누가 나의 치즈를 옮겼나가 주는 시사점
“누가 나의 치즈를 옮겼나”라는 책은 스펜스 존슨이 쓴 책으로 이는 새로운 상황에 대한 변화의 속도와 정도를 보여주는 대표적인 저서로 변화관리에 대한 중요성과 미래의 불확실성에 대한 개인과 조직의 변화관리에 대한 중요한 시사점을 준다는 데에서 이 책의 중요성이 부각되고 있는 것.. |
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| 미 래 학
(누가 내 치즈를 옮겼을까)
스펜서 존슨의 누가 내 치즈를 옮겼을까
- 누가 내 치즈를 옮겼을까 줄거리 -
이 책은 급변하는 세상을 어떻게 해야 슬기롭게 해쳐나갈 수 있는지를 제시해 주고 있다. 어느 동창회에서 만난 친구들은 그 들의 그동안 있었던 이야기로 회포를 열기 시작한다. 그러다가 그들은 어느 한 우화를 듣게 되는데 그 내용은 대략 이렇다. 생쥐 두 마리와, 꼬마인간 두 명이 .. |
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| 사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비스), 어떻게(재원조달 및 서비스전달체계) 얻는가를 다루는 영역이다. 이 세 가지 요소에 대하여 설명하시오에 대한 레포트
사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비스), 어떻게(재원조달 및 서비스전달체계) 얻는가를 다루는 영역이다. 이 세 가지 요소에 대하여 설명하시오
목차
사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비.. |
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| 누 가 복 음(첫째 시간)
대전대덕지방 등급사경회 3년급, 김 학 현 목사(한일교회)
◉ 들어가기 전에
복 음 서☞복음, 즉 예수 그리스도의 메시아 되심을 증언한 글, 구체적으로 그의 삶과 교훈과 죽음과 부활을 기록한 책(마태, 마가, 누가, 요한복음)
共觀福音☞예수의 기록을 같은 시야에서 다룬다. 마태, 마가, 누가복음을 말한다. 공관복음 중 가장 긴 책이 누가복음이다.(마태=28장, 1068절, 마가=16장.. |
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| 예수님께서는 언제나 하나님의 나라에 대해 말씀하고 계셨습니다. 어느날 세리와 죄인들까지 예수님께 말씀을 들으러 가까이 오는 것을 목격한 바리새인과 서기관들은 매우 충격을 받았습니다.
“내가 너희에게 이르노니 이와 같이 죄인 한 사람이 회개하면 하늘에서는 회개할 것 없는 의인 아흔아홉으로 말미암아 기뻐하는 것보다 더하리라”(누가복음15:7)
그러나 예수님은 세리와 죄인을 구별하거나 편견을.. |
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| 누가문서의 저자와 바울서신과의 관계1)1) 필자는 이미 학위 논문(참조, Kim, Hee-Seong, Die Geisttaufe des Messias, Frankfurt am Main, u.a. 1993. S.192ff..)에서 사도행전과 로마서의 관계에 대하여 연구한 바 있 다. 여기에서는 연구 범위를 넓혀 진정한 바울서신 전체(빌레몬서를 제외하고)와의 관계 를 다루려고 한다.
서론.
누가문서를 연구함에 있어서 그것의 저자와 바울서신과의 관계를 규명.. |
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