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(검색결과 약 3,233개 중 2페이지)
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| 책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
오타가 없습니다.
한글 맞춤법을 준수합니다.
문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%)
글자 모양(바탕글, 장평 100%, 크기 12 pt, 자간 0%)
2003년 즈음 스티븐 코비의 ‘성공하는 사람들의 7가지 습관’이 베스트셀러가 된 적이 있었다. 많은 사람들이 .. |
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| 인생을 단순화 하라/청림출판/스펜서존슨, 케네스 블랜차드
서평 쓸 책을 고르려고 여러 책을 찾던 중 이 책을 고르게 되었다. 게다가 <누가 내 치즈를 옮겼을까>의 저자인 스펜서 존슨이 쓴 책이라고 해서 더욱 더 관심을 갖고 책을 읽었다.
역시 스펜서 존슨과 케네스 블랜차드가 쓴 글답게 스토리 텔링으로 기술되었다. 그리고 말하고자하는 메시지가 간단명료하여서 다른 경영관련 서적에 비해 훨씬.. |
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까 줄거리 소개 및 인상깊었던 내용과 얻은교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 누가 내 치즈를 옮겼을까 책소개
2. 책 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고나서 얻은 교훈
5.. |
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| 원룸의 수도시설이 노후되어 물이 새는 경우의 수리비용을 임대인과 임차인 중 누가 부담해야 하는지에 대한 법령과 판례 등에 의한 명쾌한 분석 |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 누가 말했는지 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
75-77 ( 1/ 6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
글을 읽고, 누가 무엇을 말했는지 알기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 활동지
학습목표
글을 읽고, 누가 무엇을 말하였는지 알.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 누가 무엇을 생각하였는지 생각하며 글 읽기
결재
지도교사
협력교사
국어(읽기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교과서
78~81쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글 읽기
학습자료
교사]ppt(활동 규칙 설명, 예시 일기), 마이크 모형, 줄거리 퍼.. |
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| 누가 내 치즈를 옮겼을까
세월은 하루가 다르게 변했고, 우리 모두는 수년동안 미처 예상하지 못한 변화에 대처하기 위해 여러 가지 노력을 했지만 그에 대한 적절한 대응방법을 찾을 수가 없었다.
이 책의 내용은 시카고의 한 레스토랑에 모인 고등학교 동창모임에서 각자의 변화된 생활에 대해 담소를 나누는데, 그들 중 한 명이 두 마리 생쥐와 두 꼬마인간을 등장인물로 한 우화를 들려주는데서 시작.. |
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| Who move my cheese(누가 나의 치즈를 옮겼나)가 주는 주요한 시사점
Ⅰ. 누가 나의 치즈를 옮겼나가 주는 시사점
“누가 나의 치즈를 옮겼나”라는 책은 스펜스 존슨이 쓴 책으로 이는 새로운 상황에 대한 변화의 속도와 정도를 보여주는 대표적인 저서로 변화관리에 대한 중요성과 미래의 불확실성에 대한 개인과 조직의 변화관리에 대한 중요한 시사점을 준다는 데에서 이 책의 중요성이 부각되고 있는 것.. |
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| 미 래 학
(누가 내 치즈를 옮겼을까)
스펜서 존슨의 누가 내 치즈를 옮겼을까
- 누가 내 치즈를 옮겼을까 줄거리 -
이 책은 급변하는 세상을 어떻게 해야 슬기롭게 해쳐나갈 수 있는지를 제시해 주고 있다. 어느 동창회에서 만난 친구들은 그 들의 그동안 있었던 이야기로 회포를 열기 시작한다. 그러다가 그들은 어느 한 우화를 듣게 되는데 그 내용은 대략 이렇다. 생쥐 두 마리와, 꼬마인간 두 명이 .. |
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| 사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비스), 어떻게(재원조달 및 서비스전달체계) 얻는가를 다루는 영역이다. 이 세 가지 요소에 대하여 설명하시오에 대한 레포트
사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비스), 어떻게(재원조달 및 서비스전달체계) 얻는가를 다루는 영역이다. 이 세 가지 요소에 대하여 설명하시오
목차
사회복지 프로그램은 누가(자격요건), 무엇을(급부서비.. |
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과 목 명 :
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
『문화로 보면 역사가 달라진다.』 서평
- 목 차 -
* 서평에 앞서
** 서평으로 들어가기
*** 서평의 중간
**** 서평을 마무리하며
* 서평에 앞서 *
일반인들이 생각하는 ‘역사(歷史)’는 어떤 것인가 아마도 역사학이나 역사에 대해 별로 관심이 없는 사람이라면 ‘그냥 과거에 있었던 일을 기록하거나 아니면 과거에 .. |
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| 서평( 독후감 쓰는 법) - 박경리의 [토지] 서평 견본으로 첨부
소개의 글
1. 독후감 (서평) 쓰는 법
● 저자의 프로필을 쓴다.
● 사상적 배경을 쓴다.
● 학문적 업적을 소개한다.
● 책의 개요를 소개한다.
● 주요 내용을 발췌하여 인용하며 설명한다.
● 책의 저자가 내세우고 있는 주장과 견해의 독창성
● 평자의 평가의 기준과 입장을 제시해야 한다.
● 다른 책과 비교하여 서평을 할 경우
2. 독후감 견본.. |
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| 누 가 복 음(첫째 시간)
대전대덕지방 등급사경회 3년급, 김 학 현 목사(한일교회)
◉ 들어가기 전에
복 음 서☞복음, 즉 예수 그리스도의 메시아 되심을 증언한 글, 구체적으로 그의 삶과 교훈과 죽음과 부활을 기록한 책(마태, 마가, 누가, 요한복음)
共觀福音☞예수의 기록을 같은 시야에서 다룬다. 마태, 마가, 누가복음을 말한다. 공관복음 중 가장 긴 책이 누가복음이다.(마태=28장, 1068절, 마가=16장.. |
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