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(검색결과 약 6,734개 중 17페이지)
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| 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 음식을 알맞게 골고루 먹기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.건강하게 생활해요
교과서
52-53 (3/6 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반수업모형
학습주제
음식을 알맞게 골고루 먹기
학습자료
교사] 교과서
학생] 교과서, 색연필, 활동지
학습목표
음식을 알맞게 골고루 먹는.. |
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| 학습에 대하여 (조직행동론)
Ⅰ. 학습의 의의
학습이란 연습이나 경험의 결과로 발생하는 행위에 있어서의 비교적 항구적인 변화로 꼭 행위 자체의 변화가 아니더라도 행위잠재력의 변화도 학습에 해당된다.
조직에서 학습이란 개인의 행위변화를 유도하고 경영자가 계획적인 영향력을 발휘하여 조직구성원으로 하여금 조직과 개인 모두에게 바람직한 행위를 하도록 하는 것을 말한다. 행위의 변화는 새로.. |
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| 1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안)
국어과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/17(2)
단원
5. 생각을 펼쳐요
제재
글을 쓰기 전에 내 생각 정하기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
전시학습
상기
동기유발
학습문제
확인
활동 1
◎ 전시 학습 상기
T: 지난 시간에.. |
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| 4)영어-What shape is it (약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
영어
6.What shape is it
(2/4)
▶모양을 듣고 답하는
표현과 동의하는 표현
모양을 묻고 답하는 표현과 동의하는 표현을 듣고 알맞게 말할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료
및 유의점
도입
◎전시학습 내용 상기
◎동기유발하기
▶Guessing game(교사가 머리위에 카드를 올려놓고
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| 3)수학-1mm 알아보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
8. 길이와 시간
1mm 알아보기
1mm의 단위를 알고, 이를 읽고 쓸 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
문제 확인
◉ 전시학습 상기
- 2학년때 배운 길이의 단위에는 어떠한 것이 있는지 말해봅시다.
◉ 동기유발
- 10원짜리 동전 한 개의 길이를 재기 위한 방법엔 어떠한 .. |
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| 가설검증 수업모형을 적용한 지구과학
수준별 학습지도안
대단원 명:Ⅲ 신비한 우주
중단원 명:2. 태양계 탐사
소단원 명: 우주관
중세인들이 우주의 신비를 풀어 보려고 천체를 관측하는 모습
-지도안목차-
I.
Ⅱ.
1.
2.
3.
4.
Ⅲ.
1.
2.
Ⅳ.
1.
2.
3.
4.
5.
단원명(대단원)
단원의연구(중단원)
단원의도입(생각해보기)
학습계열
진단평가
단원의학습목표 (무엇을 알게 될까)
단원의지도계획 (중단원)
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| [학습동기] 내적동기와 외적동기, 학습동기 유발방법
목차
학습동기
I. 서론
II. 내적동기와 외적동기
III. 학습동기유발 방법
1. 수업 전의 동기유발방법
2. 수업활동 중의 동기유발방법
3. 수업 후의 동기유발방법
학습동기
I. 서론
사람은 여러 가지 행동을 한다. 도서관에 가서 열심히 공부하기도 하고, 혼자 무전여행을 하기도 한다. 사람들이 그러한 행동을 하게쯤 만드는 것은 무엇.. |
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| 사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)에 대한 레포트 자료입니다.
사회인지이론(관찰학습과정, 관찰학습과 강화, 습득과 수행, 자기효능감과 수행)
CONTENT
사회인지이론
I. 기본 입장
II. 관찰학습
1. 주의집중 과정
2. 파지과정
3. 운동재생 과정
4. 동기유발 과정
5. 관찰학습의 유형
III. 습득 대 수행
IV. 관찰학습과 강화
1. 대리강화
2. 자.. |
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| 아동의 관찰학습
다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 일어나는 것을 관찰학습이라 한다. 거의 모든 행동이 관찰을 통해서 학습될 수 있다. Bandura(1965b)는 아동들이 수행해 보지도 않았고 그 행동에 대하여 강화를 받아본 적이 없는데도 다른 사람의 행동을 단지 관찰만 하고서도 학습이 일어날 수 있다고 하였다. 즉, 조건자극과 무조건자극이 짝 지워진 것도 없고 강화를 받지 많아도 학습이 일어.. |
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| [학습이론] 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화), 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화), 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론, 학습이론에 대한 평가
목차
학습이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론(고전적 조건화)
1. 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2. 고전적 조건형성과 영향요인
1) 강화
2) 소멸
3) 일반화
4) 변별화
II. 스키너.. |
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| 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
14. 고기잡이
교과서
38-39 ( 2/2차시 )
학습형태
전체 학습
수업모형
창작 활동 중심 모형
학습주제
알맞은 빠르기로 노래 부르기
학습자료
교사] 노래, 리듬악기
학생]
학습목표
1. 알맞은 빠르기로 노래 부를 수 있다.
2. 2/4박자의 리.. |
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| 광고분석사례(인지학습,고전적조건화,도구적조건화)
Contents
Theory
Cognitive Learning
Classical Condition
Instrumental Condition
Theory
인지학습 - 구매의사결정과정에서 외부 탐색 시 일어나는 학습
고전적 조건화 - 한 자극과 다른 자극 사이의 관계성에 대한 학습
도구적 조건화 - 외부환경적 자극과 자신의 행동간의 관계에 대한 학습
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| 학습준비물 물품 구입 목록
() 학년 작성자: (인)
순
품명
규격
단가
교과 및 용도
비 고 |
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| 5)수학-6. 직육면체와 정육면체 - 단원평가
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 직육면체와 정육면체
교과서
수학 92~93 (6/8)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
단원평가
학습자료
교사]PPT자료, 학습지, 상품
학생]
학습목표
직육면체의 구성요소를 이해하고 전개도와 겨냥도를 그릴 수 있다.
교.. |
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| 6)국어-비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응학습모형)(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
국어
7. 문학의 향기
비유적 표현의 특성 파악하며 시 읽기(반응 중심 학습 모형)
비유적 표현의 특성 파악하며 시를 읽을 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도입
◎ 동기유발
T: 아이들이 실생활에서 비유적 표현을 사용하는 대화 장.. |
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