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 AI(인공지능)의 전문가시스템 실용화 ( 2Pages )
AI(인공지능)의 전문가시스템 실용화 AI(artificial intelligence : 인공지능)의 연구는 컴퓨터의 발전과 축을 같이 하고 있다. 그 역사는 길지만 최근 그 실용화에 따라 많은 사람들이 급속도로 관심을 가지게 되었다. 홀새플(C. W. Holsapple)과 윈스턴(A. B. Whinston)는 AI를 다음과 같이 정의하고 있다. AI란 컴퓨터의 많은 기능에 지적 동작을 접목시키기 위한 기술이다. 여기에서 말하는 '지적 동작..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인공지능아이보Aibo ( 3Pages )
아이보(Aibo)와 로봇 1. 인공지능(Artificial Intelligence) ◎ 의미 : 인간의 학습능력과 추론능력, 지각능력, 자연언어의 이해능력 등을 컴퓨터 프로그램으로 실현한 기술 ◎ 대표적인 인공지능분야 ⅰ. 자연어의 이해 - 자동 번역, 인간과의 대화 ⅱ. 이론 증명 - 수학적인 정리를 이미 알려진 사실로부터 논리적으로 추론하여 증명하는 과정 ⅲ. 전문가 시스템 - 인간이 하는 전문적인 작업들 대..
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공학, 기술
 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위한 노력 ( 5Pages )
학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위한 노력 목 차 1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결론 4. 결론 1.서론 본 연구의 목적은 학령기 경계선 지능아동의 사회성숙도와 자존감의 향상을 위하여 학교부적응 아동·청소년집단에 많이 활용되고 있는 멘토링 프로그램을 통해 그 효과와 사회복지실천의 시사점을 제시하는 것이다. 본 연구에 참여한 경계선 지능 아동과 대학생 참여자·교도소 ..
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 미래를 가져온 3가지 메타도구 [나노,3D프린터,인공지능] ( 4Pages )
미래를 가져온 3가지 메타도구에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 나노(Nano) 2. 인공지능 3. 3D 프린터 4. 참고자료
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인공지능, 나노, 3D프린터, 메타도구
 학습과 인지(학습자의 지능, 선수학습과 기초학습능력, 인지양식과 사고양식) ( 4Pages )
학습과 인지(학습자의 지능, 선수학습과 기초학습능력, 인지양식과 사고양식) 목차 학습과 인지 I. 학습자의 지능 II. 선수학습과 기초학습능력 III. 인지양식과 사고양식 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 지능훈련의 효과 ( 3Pages )
지능훈련의 효과 가정에서 지적 자극을 충분히 받지 못하고 성장한 아동은 지적 과제가 중심이 되고 있는 학교에 입학하게 되면, 더욱더 지적 발달이 지연되는 누진지체 현상이 일어난다. 이러한 지적 자극의 부족에서 오는 지체를 막기 위한 교육 훈련계획이 마련되어 있다. 그러나 단순히 아동들에게 지적 자극을 주는 특수한 교육계획만을 제공했다고 해서 성과가 거두어지는 것은 아니다. 아동에 대한 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 노년기 인지적 변화 ( 5Pages )
노년기 인지적 변화 목차 노인의 인지변화 I. 지능 II. 학습능력 및 기억력 III. 창의성 IV. 노인성 치매 * 참고문헌 노인의 인지변화 I. 지능 일반적으로 연령이 증가됨에 따라 지능이 쇠퇴한다고 이해하고 있는데, 이러한 결론에는 상당한 문제가 있다. Horn과 Cattell은 지능의 내용을 유동성 지능(Fluid intelligence)과 결정성 지능(Crystallized intelligence)으로 나누어 두 가지 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육과 심리학의 발달 - 지능검사법의 발달, 학교조사운동의 발달, 학습지도법의 발달(달톤 안, 위네트카 안) ( 5Pages )
교육과 심리학의 발달 - 지능검사법의 발달, 학교조사운동의 발달, 학습지도법의 발달(달톤 안, 위네트카 안) 목차 교육과 심리학의 발달 I. 지능검사법의 발달 II. 학교조사운동의 발달 III. 학습지도법의 발달 1. 달톤 안 2. 위네트카 안 교육과 심리학의 발달 교육의 과학화는 17세기의 과학의 발달과 더불어 시작되었다. 라트케와 코메니우스 등은 교육방법의 과학화를 주창하였다. 그들..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [교육학개론] 가드너[H.Gardner]에 대한 소고 ( 4Pages )
가드너(H.Gardner)에 대한 소고 ☞ 가드너(H.Gardner)는 누구인가 하워드 가드너(Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, ‘Harvard Project Zero’의 추진위원장, ‘Good Work Project’ 책임자로 재직 중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터 ‘Harvard Project Zero’의..
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 [아동발달] 아동기 발달 - 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달,기억발달,개념발달,지능발달,창의력발달,언어발달), 정서발달, 사회성발달 ( 15Pages )
[아동발달] 아동기 발달 - 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달,기억발달,개념발달,지능발달,창의력발달,언어발달), 정서발달, 사회성발달 목차 아동기 발달 I. 신체발달 1. 신체성장 2. 운동발달 3. 신체 및 운동발달의 특징 II. 지적발달 1. 지각발달 2. 기억발달 1) 기억전략 2) 변형기억 3) 기억발달의 경향 3. 개념발달 1) 가역성 (1) 보존개념 (2) 분류능력과 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 지능의 측정 ( 3Pages )
... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 창의성과 지능의 관계에 대해 조사하시오 ( 2Pages )
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용) ( 9Pages )
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용)에 대한 레포트 자료입니다. [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 심리검사의 표준화와 표준점수(웩슬러 지능검사) ( 3Pages )
심리검사의 표준화와 표준점수(웩슬러 지능검사) 심리검사의 표준화와 표준점수 표준화란 심리검사를 실시하고 채점하는 절차를 모든 사람에게 동일하게 하여 서로 비교가 가능하게끔 하는 과정이다. 이러한 과정은 심리 측정에서 매우 중요하다. 왜냐하면 동일한 검사일지라도 검사 실시 방법과 채점 방법이 검사자마다 다르다면 검사결과는 서로 비교가 불가능하기 때문이다. 표준화 심리검사란 검사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 장년기 인지발달 및 심리적 발달(장년기 인지기능의 변화, 심리적 변화) ( 3Pages )
장년기 인지발달 및 심리적 발달(장년기 인지기능의 변화, 심리적 변화) I. 인지기능의 변화 장년기는 생물학적 노화로 지능의 감퇴가 나타나는 것이 일반적인 현상으로 알려져 왔으나, 여러 연구 결과 이것이 필연적이거나 보편적인 현상은 아닌 것으로 밝혀졌으며, 남녀 모두 60세까지 지능이 유지되는 것으로 나타났다. 이와 관련해 카텔(Cattell)과 호른(Horn)은 지능을 유동성 지능과 결정성 지능으..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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