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(검색결과 약 6,054개 중 17페이지)
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| 교수-학습자간의 학습자의
내재적 동기형성의 중요성과 교수방법
1.서론
초등학교에서 공부를 잘하던 아이가 중학교와 고등학교로 가면서 공부를 못하게 되는 것을 볼 수가 있다. 이것은 선천적인 능력이나 환경적 요인에 원인이 있기 보다는 학년이 올라갈수록 스스로 공부를 해야 하는 동기가 부족하기 때문이라 생각된다. 이런 면에서 학습 동기는 학생들에게 학습활동을 이끌어주는 에너지이며 학.. |
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| 경제사적 관점에서 바라본 황우석 교수의 업적
1. 서론
2005년 5월 세계 과학계에 있어 서울대 황우석문신용 교수팀과 미국 피츠버그대 제럴드 섀튼 교수팀은 18명의 여성에게서 기증받은 난자 185개로 31개의 배반포기 배아를 복제하고 여기서 11개의 복제배아줄기세포를 만드는 데 성공했다고 밝혔다. 이 연구결과는 세계적 과학저널인 사이언스' 인터넷판에 주요논문으로 실렸으며 황 교수팀은 이날 .. |
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| 본 자료는 세종사이버대의 세종휴머니티칼리지 학부, 경영 분야에 지원하여 합격하였던 초빙교수 지원서입니다. 교수 임용지원시 작성해야 하는 '자기소개서'는 각 대학마다 다소 내용이 상이한데, 일반적으로 자기소개(학력사항, 직업), 사이버대 지원동기, 주요 경력(경력기술서 : 교육, 연구, 산업현장 경력 등), 배정받고자 하는 과목의 전공적합성, 향후 지도계획 등이 포함됩니다. 본 자료는 교수임용.. |
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| 교수 학습 평가 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 상대평가&절대평가
2. 진단평가&형성평가&총괄평가
3. 양적평가 & 질적평가
4. 분석적 평가 & 총체적 평가
5. 결과평가 & 과정평가
6. 선택형 평가
7. 수행평가
8. 개념지도 작성법
9. 자유회상검사 & 탐문검사 & 진위검사 & 낭독분석 & 빈칸메우기 & 그래픽조직자 .. |
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| REPORT...
원가회계과
학습지도안..
과목명:
담당교수 :
학과명:
학번:
성명:
제출일자 : |
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주제: 감자먹는 방법
과 목 : 자갈치 시장
학 번 :
성 명 :
담당교수 :
제 출 일 :
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| 2)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값 구하기
수학과 교수․학습 지도안
단 원
6. 식 만들기
본시제재
덧셈식에서 □의 값 구하기
대 상
2 학년
일 시
장 소
수 업 자
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 지도 계획 1
가. 단원의 개관 1
나. 단원 목표 1
다. 학습의 흐름 1
라. 단원 지도 계획 2
마. 단원 지도상의 유의점 2
Ⅱ. 본시 학습 활동 선정 배경
가. 학생 실태 조사 3
나. 수업 모형 적용에 따.. |
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| 〔별지 제7호 서식〕논문초록 예시
<국문초록 예시>
↑
3㎝
↓
←3㎝ →
○○○박사 학위논문
↑
1㎝
↓
지방공공서비스 민간위탁의 효율적
집행에 관한 연구
↑
1㎝
↓
홍길동
↑
1㎝
↓
ㅇㅇ대학교 대학원 ○○학과
↑
1㎝
↓
지도교수 ○○○,※ 지도교수 ○○○
↑
1㎝
↓
개요
↑
1㎝
↓
(내용)
↑
4㎝
↓
<작성요령>
1. 초록 분량은 2페이지 내외로 함.
2. 박사학위논문, 개요의 글자크기는 14p, 논문제목 |
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| 논문 연구계획서 심사 신청서
인적사항
과정
학과
전공
입학
유형
학기
학번
성명
지도교수
입학년월일
주민등록
번호
연락처
(HP)
E-mail
연구계획서
제목
국문
영문
심사 위원
추천
1) 심사위원 : (기초교수)
2) 심사위원 : (임상교수)
3) 심사위원 : (예비)
※ 지도교수는 심사위원이 되며, 위원장과 추천한 교수의 심사건수가 편중될 경우에는 추천한 예비 심사위원이나 대학원장이 대.. |
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| ◎ 장래희망에 대해 생각해보고 서로의 직엄을 묻고 답하기
영어과 교수학습 지도안
단 원 명
Occupation
차시
지도일시
장 소
의사소통
사실 확인하기, 의사 표현하기
지도교사
학 반
4-4
(class A)
학습목표
1. 장래 희망에 대해 묻고 답할 수 있다.
2. 서로의 직업을 묻고 답할 수 있다.
학습과정
교수․학습 활동
시량
자료(*) 및 지도상의 유의점
Greeting
(인사하기)
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| 3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_글쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요
본시주제 : 이야기를 읽고,
글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
나. 단원 목표 : 이야기를 읽고 깨달은 점을 .. |
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| 교수설계이론 ⅠSummer 2010
1절. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태
2절. 롸이겔루스(Reigeluth)의 교수설계전략
3절. 켈러(Keller)의 학습동기설계이론
가네의 9가지 수업사태
이론적 배경
학습의 내적 인지과정
학습에 요구되는 외적 교수사태
다양한 학습의 결과
행동주의와 인지주의 원리의 절충적 입장에서 출발
학습자 내부에서 발생하는 학습의 과정을 이해하고 이를 촉진하기 위한 바람직한 .. |
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| 산학장학생 등록서
성명
학번
전공
과정
산학내용
산학기관명
기간
위와 같이 산학장학금을 수혜하였기에 등록하고자 합니다.
년월일
성명: 서명
지도교수 : 서명
대학원 ○○○공학과 주임교수 귀하 |
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| 결석사유서
확인
전공
학번
과정
석사( ) 박사( )
성명
교과목
담당교수
결석사유 :
위와 같은 사유로 결석사유서를 제출합니다.
20 년월일
성명 (인)
지도교수 (인)
OO대학교 OO대학 대학원 |
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| 1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이
(수학과) 교수-학습 과정안
교 과
수학
단 원
4. 더하기와 빼기
주 제
재미있는 놀이
대 상
1학년
장 소
지도교사
결 재
교육실습
부장
교 감
교 장
목차
Ⅰ. 수업에 임하며 1
Ⅱ. 실태분석
1. 학급실태 분석 및 지도대책 2-4
2. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형 및 학습 방법의 탐색.
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명 7
2. 단원의 개관 7
3. .. |
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