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 이야기나누기 활동계획안 ( 4Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 활동목표 * 봄에 피는 꽃들에 대해 알아보고 봄꽃을 자세히 탐색해본다. * 사진 자료를 보며 탐색한 봄꽃의 색과 모양에 대해 이야기해본..
리포트 > 교육학 |
이야기 나누기 활동 계획안, 수업지도안, 유아교육
 자유와 행복에 이르는 삶의 기술 ( 2Pages )
자유와 행복에 이르는 삶의 기술1)1) 자유와 행복에 이르는 삶의 기술. 스토아학파는 도덕적인 삶을 강조하는 학파이다. 도덕적인 삶이란 그들이 말하기를 자연에 순응하는 것, 자연에 순응하면서 나의 역할에 대한 순응, 그리고 운명에 대한 순응이라 할 수 있다. 노예출신의 철학자, 한국식으로 하자면 머슴출신 혹은 노비출신의 철학자가 쓴 글이다. 에픽테토스는 ‘내적인 자유’를 강조했다. 책에서는..
리포트 > 생활/환경 |
 과제중심모델 ( 3Pages )
과제중심모델 과제중심개입(task-centered approach)은 개입기간을 미리 정하는 시간 제한적인 개입이라는 점과 구체적인 과제(task)를 제공한다는 점이 특징이다. 과제는 표적문제 완화, 해결을 위해 클라이언트가 수행해야 할 활동, 임무이고, 시간제한을 두는 것은 제한된 시간 내에서만 도와주고 도움을 받을 수 있기 때문에 클라이언트와 사회복지사 모두 시간 내에 최선의 노력을 기울인다는 의미를 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 어린이집 3월~8월 만0세 관찰일지 및 1학기 발달평가 5명 10page ( 10Pages )
어린이집 3월~8월 만0세 관찰일지 및 1학기 발달평가 5명 10page 분량입니다. 일상,놀이영역으로 매달 관찰하였으며 1학기 총평도 포함되어 있습니다. 대변이 마려울 경우 교실 구성에 서서 힘을 주며 대변을 본 후 바로 놀이하는 모습을 보였다. 대변을 본 후 기저귀를 갈아야 함을 이야기 해주며 표현할 수 있도록 지도해야겠다. 소리 나는 인형을 보고 드는 생각과 의사를 말하기로 표현할 수 있으며, ..
리포트 > 교육학 |
만0세 관찰일지, 영아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만1세반 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1학기 발달평가 ( 6Pages )
만1세반 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 오전 등원시간에 OO는 엄마와 인사를 나눈 후 헤어져 신발을 정리하고 교실로 올라왔다. OO는 행거에서 자신의 얼굴이 붙어있는 옷걸이를 찾아 자신의 옷과 함께 교사에게 주었다. OO는 다른 친구의 ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 사회복지실천 의사소통기술 ( 4Pages )
사회복지실천 의사소통기술에 대한 레포트 자료. 사회복지실천 의사소통기술 목차 사회복지실천 의사소통기술 1. 바꾸어 말하기 2. 감정의 반영 3. 정보제공 4. 명료화 5. 요약 6. 해석 7. 직면 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 言語生活史-언어생활 ( 11Pages )
言語生活史 (話す ‧ 聞く ‧ 書く ‧ 読む) [언어행동과 언어생활] 언어행동을 인간생활의 한 형태로 보는 경우, 그것을 언어생활이라고 한다 언어행동의 네 가지 분류 음성매재 문자매재 표현행위 하는 것 쓰는 것 이해행위 듣는 것 읽는 것 - 언어생활은 문화 발전과 함께 변화 문자가 없던 시대 언어의 전달 범위가 좁은 지역에 한정되어 문화 전승에도 제한이 있었음 문자가 생긴 이후 광범위한 ..
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 [학습 지도안] 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 여러가지 흉내 내는 알기 ( 3Pages )
1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 여러가지 흉내 내는 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(듣기∙말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 느낌이 솔솔 교과서 69~71쪽 (1/4) 학습형태 전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 짝 수업모형 직접교수법 학습문제 여러 가지 흉내 내는 알기 학습자료 교사] 동영상, 붙임 카드 학생] 게임 카드 학습목표 여러 가지 흉내 내는 ..
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 메타인지 학습에 대해서 ( 6Pages )
메타인지 학습에 대해서 메타인지 학습은 학습전략을 사용하는 방법과 절차에 대한 학습뿐만 아니라 전략 사용에 대한 효과, 장점, 적용 가능 범위 및 조건에 관한 정보를 명시적으로 제공해 줌으로써 전략에 대한 인식을 증진시키고 전략사용에 대한 계획, 점검 및 평가 활동을 강조하는 학습이다. 수업의 일반적인 절차는 대화자료 수집, 대화 이해, 대화 점검, 대화 조정의 단계를 거치며, 학생들은 ..
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교육학
 동양조경사 - 전통조경의 사상적 배경 ( 6Pages )
동양조경사 - 전통조경의 사상적 배경 = 목 차 = 1. 사상이란 무엇인가 2. 자연숭배 사상 - 자연숭배 즉, 애니미즘이란 3. 음양 오행 사상 - 음양 그리고 오행 - 우리나라의 예 : 창덕궁 부용지 4. 풍수 사상 - 예부터 전해지던 풍수에 대하여 5. 도가 사상 - 현명한 삶 6. 유가 사상 - 인(仁), 자신의 수양 1. 사상이란 무엇인가 이 레포트는 수업시간에 거론된 다섯가지 사상들의 내용을 ..
리포트 > 사회과학 |
 영유아교수방법론 - 가을 미술 ( 2Pages )
교육 주제 가을 활동날짜 0000년 0월 0일 활동명 가을 곤충 활동 유형 미술 대상연령 만5세 활동목표 ․ 가을에 곤충들은 어떤 곤충들이 있었는지 기억하고, 할 수 있다. ․ 가을 곤충의 모양(꼬리, 다리, 날개) 을 알 수 있다. ․ 가을 곤충을 면봉과 이쑤시개로 표현하여 소근육, 섬세함을 발달시킬 수 있다. 준비물 그림자료, 활동지 활동예상시간 15분 교육과정영역 내용 수준별 내용Ⅰ․Ⅱ 언어생활 말하기..
리포트 > 교육학 |
 삼성 영어면접 ( 7Pages )
삼성 영어면접 영어 면접 debate 질문은 korean wives don t follow their husband s names, should they 였어요. 그리고 개인 질문은 주로 what s your major and why did you choose that do you like sports what s your favorite sport why what s your favorite food to cook what do you do in your leisure time 질문 자체는 확실히 기억 안나는데 대부분이 뭐 좋아하니 영화 뭐 봤니 한가할 ..
서식 > 자기소개서 |
 결혼과 동거에 대한 고찰 ( 3Pages )
결혼과 동거에 대한 생각 결혼에 대한 생각은 사람마다, 다르게 나타나는데, 그럼 세계의 유명한 사람들은 어떻게 결혼을 보았는지 살펴보자.프랑스의 철학자 몽테뉴(Michel de Montaigne)는 ‘결혼’을 ‘새장’과 비유하여 이렇게 했다. Marriage is like a cage, one sees the birds outside desperate to get in, and those inside desperate to get out. 또 소크라테스는 다음과 같이 했다. 결..
리포트 > 사회과학 |
생활, 환경
 영아기 언어발달(언어전기, 12-24개월 언어발달, 영아의 언어발달을 위한 양육방법) ( 7Pages )
영아기 언어발달(언어전기, 12-24개월 언어발달, 영아의 언어발달을 위한 양육방법)에 대한 레포트 자료입니다. 영아기 언어발달(언어전기, 12-24개월 언어발달, 영아의 언어발달을 위한 양육방법) CONTENT 영아기 언어발달 I. 언어 전기 II. 12~24개월 언어발달 1. 단일 단어 말하기(13~18개월) : 자기중심적 언어와 반복 2. 두 단어 말하기(18~24개월) : 전보식 언어, 은어 사용 III. 영아의 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 문제점, 과제
 [학습 지도안] 4-1)국어(듣쓰)-4.오가는_정_한걸음더-여러종류의_문장_사용하여_예절바른__주고받기 ( 11Pages )
4-1)국어(듣쓰)-4.오가는_정_한걸음더-여러종류의_문장_사용하여_예절바른__주고받기 s 수학과 교수․학습 계획안 국어(듣쓰)과 교수․학습 과정안 일 시 단 원 넷째 마당. 오가는 정-한 걸음 더(7/9) 주 제 여러 종류의 문장을 사용하여 예절바른 주고받기 대 상 4학년 장 소 수 업 자 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◐ 차 례 ◑ 가. 단원명 나. 단원의 개관 (1)..
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