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(검색결과 약 5,405개 중 15페이지)
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| 어린이집 만3세반 1월 2월 관찰일지 및 해석자료 입니다.
관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
1. 1월,2월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 제자리에서 몸을 다양하게 움직이며 뛰기를 시도할수 있다. OO가 혼자서 놀이를 하는 것 보.. |
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| 주제 : 유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오.
- 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것.
유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시오.
- 결론부분에는 자신의 느낀점을 적어서 제출하것.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.놀이의 개념
2.놀이의 가치
3.유아놀이 교육의 필요성
Ⅲ.결론
<느낀점>
[참고문헌]
유아들에게 왜 놀이지도가 필요한지 필요성에 대해 서술하시.. |
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| 자유선택활동 시간에 하고 싶은 놀이를 스스로 선택하여 활동을 하고 자신이 시작한 일을 스스로 끝까지 마무리 하는 모습이 보인다. OO는 처음에는 공룡 퍼즐을 맞추는 것을 어려워 하였으나, 이제는 공룡퍼즐을 잘 맞추는 모습을 보였다. 10조각 이상의 공룡 퍼즐을 준비하여 맞춰볼 수 있도록 해야겠다. |
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| 일상,놀이 관찰일지 만3세 1학기 3-8월 관찰내용과 발달평가
친구를 좋아하고 친구에게 친절하게 대할 줄 아는 모습을 보인다. 먼저 같이 손 내밀줄도 알지만 가끔가다 친구를 너무 좋아하여 말을 막 할 때도 있어 나쁜 말과 좋은 말 습관을 잘 구분하도록 지도해 주어야 겠다. |
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| 3월,4월 만2세 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지)
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
3월,4월 만2세 관찰일지 (놀이,일상영역 관찰일지)
일상생활
낮잠 시간에 낮잠을 안자고 친구에게 말을 걸고 쉽게 잠들지 못하다가 한참을 토닥여주고나 옆에 같이 누워 있어야 잠이든다. 쉽게 잠들지 않으나 잘려고 자세를 잡으면 5초도 안되서 바로 잠이든다.
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| 만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
예전에는 습자지의 색과 촉감을 싫어하여 놀이를 안 하였는데, 이제는 습.. |
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| 어린이집 만2세 관찰일지 3월~8월 (놀이,일상 관찰일지와 총평)
1학기 발달평가도 포함되어 있습니다.
교실 벽면에 붙어 있는 스티커에 관심을 보이던 OO가 높은 곳에 붙어 있는 스티커를 떼어보려다 잘 떼어지지 않자 낮게 붙여져 있는 스티커를 먼저 떼어보고 점점 조금 더 높은 곳에 붙어 있는 스티커는 까치발을 들고 손을 뻗어 떼어낸 후 미소를 보이며 교사에게 보여준다. |
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| 딥스를 읽고
어린이들을 관찰해보면 잠자는 시간 외에 깨어 있는 동안에는 항상 놀고 있는 모습을 보게 된다. 그들은 놀이를 행하면서 그 자체에 즐거움을 느끼고, 행복해 하는 것을 느낄 수 있다. 또한 어린이들은 놀이를 통해 그 누구도 가르칠 수 없는 많은 것을 배우고 경험하며 성장해 간다. 이렇게 놀이란 어린이에게 생활의 전부라 할 만큼 중요한 의미를 갖는 것이다.
하지만 여기 웃음과 행복이 .. |
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| 3)수학-가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
수학
6. 곱셈
▶ 가장 큰 수를 만드는 곱셈 문제를 해결하고, 곱셈 계산 놀이를 한다.
(두 자리 수 ) X (한 자리 수)의 응용된 문제를 해결할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도입
(전 차시 복습)
◉ 계산 중 틀린 부분 찾기
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| Takata - Play history (놀이 과거력)
- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 .. |
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| 만3세 유아 10명대상으로 일상,놀이 영역으로 관찰하였고 1학기 총평 작성하였습니다.
OO는 자신이 궁금한 점을 손가락으로 가리키며 문장으로 표현하며 다양한 언어적 표현을 할 수 있다. 또한 교사와 이야기 나누는 시간에도 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 또한 자신의 생각이나 부모님의 이야기등 전달할 내용을 정확하게 전할 수 있으며 표현도 또박또박하게 한다. |
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| 어린이집 만1세 관찰일지 8명 분량입니다.
영아 한명당 놀이3개,일상3개씩 작성하였습니다.
점심 배식을 하려고 준비하고 있는 동안 OO와 함께 레고블록으로 놀이를 하고 있다. OO가 블록을 가리키며 “하나 줘”라고 말하자 OO가 “시어 ”라고 하며 고개를 흔든다. OO가 블록을 한 개 가지고 가려고 하자 교실바닥에 누워서 운다. OO가 우는 모습을 보고 OO도 바닥에 누워서 운다. 교사가 “OO야 OO에게 블록 .. |
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| ※ 놀이 발달에 영향을 미치는 요인
B=f(PE) 〕인간의 모든 행동(behavior)은 인간(person)과 환경(environment)과의 관계
속에서 작용(function)한다 (Lewin).
〔 Bp=f(Pc Ep) 〕Bp(play behavior), Pc(playing child), Ep(play enviornment)
1. 연령
어린이는 정신적으로나 신체적으로 성장함에 따라 점차 발전된 놀이를 한다.
지혜련(1980)의 연구에서도 실외놀이 참여에서 연령별 차이를 보여 3세 .. |
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| 놀이,일상영역 1학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평
만5세 놀이,일상영역 1학기 관찰일지 및 총평 입니다.
교통기관 책을 만들어 보며 먼저 그림책 만들기 활동지에 있는 교통기관들 이름 글자를 소리내어 읽어 보기를 한다. 교통기관 이름을 다 읽은 뒤 교통기관 그림 들을 오려서 교통기관 그림과 맞는 글자를 찾아 붙여 책을 완성 해 본다.
OO가 숟가락을 들고 국물에 있는 건더기를 다 먹고 식판.. |
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| 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다!!
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (놀이,일상 관찰일지)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 .. |
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