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(검색결과 약 4,521개 중 14페이지)
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| 3)체육-3.경쟁활동-짝과 협동하여 공 피하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
체육과 교수-학습 과정안
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
III. 경쟁활동
2. 요리조리 공을 피하며
교과서
106~107쪽(7/10차시)
학습형태
모둠 활동
수업모형
게임 활동 중심 학습 모형
학습주제
짝과 협동하여 공 피하기
학습자료
풍선, 줄넘기, 피구공
학습목표
짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
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| 특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, 이자의 개념을 알 수 있다.
(특활)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
종이접기부
장소
4-3
교생
[게임 규칙]
1. 마지막에 토끼 를 많이 모으는 모둠이 이긴다
2. 15분까지 토끼를 접어서 은행에 맡기면 5개 당 이자가 2개가 붙는다. 즉 15분까지 토끼를 5개 접어서 은행에 맡기면 7개가 된다. 10개를 맡기면 14개가 된다.
3. 30분까지 코끼.. |
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| [신고전적조직이론] 신고전적 조직이론의 생성배경과 특성(특징) 및 한계, 인간관계론(호손연구), 협동체계론, 제도이론
목차
신고전적 조직이론
I. 신고전적 조직이론의 생성배경
II. 인간관계론
1. 호손 연구
1) 조명실험
2) 계전기 조립실험
3) 면접조사
4) 배전기 전선 작업 관찰 실험
5) 호손 연구의 결과와 의미
2. 인간관계론의 결론
3. 인간관계론의 비판
III. 협동체계론
IV... |
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| 버나드의 협동체계적 조직론(버나드의 조직이론)
조직론적 관리론의 시작은 1983년에 출판된 버나드(Chester. l. Barnard)의 "경영자의 역할E에서부터 이어진다. 그러나 이 문헌의 출현은 경영학에 있어서 버나드 혁명으로까지 불리어질 정도로 미국 경영학계에 커다란 파문을 던졌다. 왜냐하면 이제까지의 과학적 관리론이나 그 보완책으로서의 인간관계론이 주로 대내적 ․ 부분적 ․ 정태적인 시각에서 경.. |
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| 3)미술-6.상상표현-다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 상상표현
교과서
교과서 50~53(1~2/10차시)
학습형태
전체학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
창의적 문제 해결법
학습주제
다양한 동물을 상상하고 협동작품 만들기
학습자료
배경, 가위, 도화지, 색연필, 싸인펜, 학습지, 스티커
학습목표
새로운 동물.. |
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| 바나드의 이론에 대한 레포트 자료.
바나드의 이론
목차
바나드의 이론
I. 바나드의 생애
II. 바나드 이론의 구성
III. 바나드 이론의 핵심
1. 협동체계 : 협동체계의 성립과정
2. 공식조직의 이론과 구조
IV. 협동체계에 있어서 조직의 기능 : 관리자의 역할
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [인지상담치료] 벡(Beck)의 인지치료기법
목차
[인지상담치료] 벡(Beck)의 인지치료기법
I. 사례개념화
II. 협동적 경험주의
1. 협동
2. 신념의 실증적 검증
* 참고문헌
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| 해양팽창과 근대의 형성
음식과 항해술(기술)과의 만남
- 사워크라우트와 크로노미터의 협동
목 차
Ⅰ. 서문
Ⅱ. 쿡 선장 이전의 대양항해
Ⅲ. 음식과 항해술과의 만남 - 쿡 선장의 역사적 항해
1. 제임스 쿡 선장의 1차 항해와 2차 항해 개관
2. 음식의 경우 - 1차와 2차 항해에서의 사워크라우트 사례
3. 항해술의 경우 - 2차 항해에서의 크로노미터 사례
Ⅳ. 쿡 선장 이후의 대양항해
- 음식과 항해술의 .. |
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| 産-學협동 연구계약서(硏究契約書)
[위탁기관명] (이하, (갑)이라 한다.)와 남부 대학교 (이하, (을)이라 한다.)는 [연구과제명] 에 관한 연구에 대하여 다음과 같이 산학협동 연구계약을 체결한다.
제 1조 (목적 및 범위)
본 계약의 목적은 별첨 연구계획서의 연구목적과 범위와 같고, (을)은 연구완료 후 (갑)에게 제공하는 연구결과는 연구범위에 기술되어 있는 사항에 한한다.
제 2조 (연구기간).. |
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| 조직의 개념(의의, 목적)과 형성조건
목차
* 조직의 개념(의의, 목적)과 형성조건
Ⅰ. 조직의 개념
1. 조직의 의의
2. 조직의 목적
Ⅱ. 조직의 형성조건
1. 공동의 목표
2. 협동의욕
3. 의사소통
I. 조직의 개념
1. 조직의 의의
바나드(C. I. Barnard)는 조직을 "2인 또는 그 이상의 인간이 의식적으로 조정된 행동 또는 제력(誇力)의 체계"라고 정의하고, 조직이란 "시스템은 인간행동으로서 .. |
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| [교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법
목차
* 교수학습의 유형
Ⅰ. 직접교수 유형
1. 설명법
· 설명법의 장점
· 설명법의 유의점
2. 개념교수법
· 개념교수법의 장점
· 유아 개념 발달의 특징
· 개념교수법의 유의점
Ⅱ. 간접교수 유형
1. 탐구학습법
· 탐구학습법의 장점
· Massialas와 Cox의 탐구학습 모형
· 탐구학습법의 유의점
2. 협동학습법
· 협동학.. |
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| 기업국제화와 기업문화
기업의 국제화는 다양한 국가의 경영자원을 이용하여 여러 나라에서 폭넓은 경영활동을 하게 됨을 의미한다.
많은 나라에서의 경영활동을 의미하는 기업국제화는 본국의 경영자원뿐만 아니라 해외의 경영자원까지도 이용할 수 있게 된다. 그러나 다양한 문화적 배경, 가치관, 종교 등을 갖고 있는 사람들의 공존과 협동을 유지 ․ 발전시킨다는 것은 쉬운 일이 아니다.
이렇게 볼 때 .. |
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| 5)미술-우리 반 환경 미화(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
미술
지도일시
대상
지도
교사
단원
1. 교실 환경 꾸미기
차시
1-2/2
교 과
미술
학습주제
우리 반 환경 미화
수업 모형
일반 수업 모형
학습목표
협동하여 학급을 아름답게 꾸밀 수 있다.
단계
교수-학습 활동
시간
자료 및 유의점
도입
동기유발하기
➤ 협동화의 예시 사진 보기
➤ 협동화 제작 과정 알아보기
➤ 협동화할.. |
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| 가정생활복지의 지향성과 강조점
목차
* 가정생활복지의 지향성과 강조점
Ⅰ. 가정생활복지의 지향성: 따로 또 같이(자립과 협동)
1. 자립
2. 협동
Ⅱ. 가정생활복지 개념의 강조점
1. 가정생활에 대한 통합적 접근
2. 다양한 형태의 가정 포괄
3. 인적 체계와 물적 체계의 상호관계 중시
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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