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(검색결과 약 82,375개 중 12페이지)
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| 읽기․쓰기 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
△읽기
Ⅰ. 읽기의 정의와 개념
Ⅱ. 읽기의 본질
Ⅲ. 읽기 영역의 목표
Ⅳ. 읽기의 과정
Ⅴ. 읽기 교육의 교수․학습 전략 및 모형
Ⅵ. 읽기 내용 체계
Ⅶ. 읽기 영역 평가의 방법
《독서》
1. 독서의 목표
2. 교수・학습 방법3. 내용체계
△쓰기
Ⅰ.쓰기의 본질
Ⅱ. 쓰기능력의 발달 |
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| 인지 정서 행동치료
1. Albert Ellis 에 대해서
• 1913년 9월 27일 미국 팬실베니아주 피츠버그에서 출생
• 아동기 - 세 가지 시련 (부모의 소홀한 양육, 나쁜 건강, 수치심과 사회적 회피)
• 17세-뉴욕 시립대 경영 및 도시행정학과 진학
• 20세기 초반 - 대중 앞에서 연설하는 공포, 여성에게 다가가는 공포극복시도
• 19세에서 28세 - 소설, 희곡, 시집 포함한 20개의 원고 완성
• 28세 - 카운슬러가 .. |
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| 스트레스관리의 개념
스트레스를 관리한다는 것은 개인, 환경, 혹은 둘 다의 변화를 의미한다. 이러한 변화를 통해서 개인이 성장하고 환경이 개선될 수 있으므로, 스트레스라는 것은 개인의 성장이나 환경의 개선을 위한 기회라고 볼 수 있다. 일반적으로 심리학에서는 환경의 변화보다는 개인의 변화를 통한 스트레스 관리에 중점을 두는 편이다.
스트레스 관리개입에 대한 가장 일반적인 관점은 스트레.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ.전략적 가족치료
1.발달배경 2p
1)MRI 상호작용 모델
2)Haley의 전략적 가족치료
3)Milan의 모델
2.주요개념 5p
1)의사소통
2)권력과 통제, 역설적 지시, 위계
3)가족게임과 가설설정-순화질문-중립성
3.치료목표 및 치료방법 8p
4.치료과정 및 치료기법 9p
1)치료.. |
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| 청소년기의 인지발달에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 의미
2. 청소년기의 인지 발달
1) 자아 정체감(self identity)의 형성, 발전, 위기를 경험
2) 자아중심성
3) 도덕성의 발달
4) 사회적 상호작용
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
청소년기는 정서적, 신체적 뿐만 아니라 인지적, 사회적으로도 많은 변화를 겪게 된다. 특히 동시에 대립되는 정서를 느낌으로써 생리적, 심.. |
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| 아동학대가족에 대한 개입) 피해아동에 대한 개별치료와 부모집단 프로그램 및 부모-자녀 통합 프로그램
목차
* 아동학대가족에 대한 개입
Ⅰ. 피해아동에 대한 개별치료
1. 개별치료의 필요성
2. 면접의 준비과정
3. 원조과정
1) 정서의 표현
2) 긍정적 메시지
3) 보호 과제
4) 종결
Ⅱ. 부모집단 프로그램
1. 부모집단의 필요성
2. 부모집단 프로그램의 목표
3. 부모 지지집단 프로그램의 내용
Ⅲ. .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 개요와 기본개념
2. 개입목표와 과정
3. 개입기법
1. 개요와 기본개념
1) 개요
(1) 인지행동모델의 인간관
첫째 : 인간은 외부자극에 수동적으로 반응하는 존재가 아니다.
둘째 : 심리 내적 힘에 의해서 결정되는 존재도 아니다.
셋째 : 인간의 행동은 개인과 환경 간의 상호작용의 결과이다.
(2) 인지행동모델의 단점
개인의 심리.. |
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| Report
과목 : 인간행동과 사회환경
학번 :
이름 :
주제 : 인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 설명하는 이론에서 행동주의적 접근과 사회학습이론적적
접근을 비교하여 기술하시오
Ⅰ 서론
인간의 발달변화가 일어나는 근본적과정과 원리를 행동주의적 관점과 사회학습이론적 관점에서 살펴 보고자 한다.
행동주의 이론은 행동주의적 접근방법으로 환경속에서 인간을 보는 전통적 .. |
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| 가족체계치료(Family Systems Therapy)
주요인물 : Murray Bowen, Carter, Mcgoldrick, Kerr
가족체계치료(보웬 가족치료라고도 함)는 정신분석적 원리 및 실제에 직접적인 영향을 받은 치료적 임상모델이다. 보웬은 정신역동적으로 정립된 접근방법과 체계적 접근 방법의 가교적 역할을 했다는 점에서 그가 가족치료에 남기 업적은 높이 평가받고 있다. 또한 그는 모든 이론에 관심을 가지면서 치료를 .. |
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| 제이콥슨(Jacobson, 제콥슨)의 이론
제이콥슨(Jacobson, 1964)은 다른 학자들과는 달리 전통적인 정신분석이론의 본능모델을 이용해서 대상관계이론을 설명하려 시도하였다. 그녀는 하트만(Hartmann)과 같은 자아심리학파학자들에 의해 많은 영향을 받았으며, 주로 정서(affect)의 발달에 이론적 초점을 두었다. 즉 정서는 단순한 발산과정이 아니며 초기 발달단계에 자기표상(self representation)과 대상.. |
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| 인간발달과 교육- 심리 사회적 발달 및 감성 지능 발달
차 례
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리, 단계 및 과업
3. 발달 단계에 따른 발달의 특성
4. 감성지능의 발달
1. 발달의 개념
발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적.. |
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| [유아발달] 영아기 발달단계와 특징에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 발달특징 이해의 중요성
2. 영아기 발달단계 및 특징
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 사회정서발달
4) 언어 발달
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
[유아발달] 영아기 발달단계와 특징에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
영아는 전인적인 존재로 단순한 행동하나에도 각 발달적 특징이 상호연관성을 가지고 작용하게 된다.. |
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| 인지행동 치료
인지행동 치료(Cognitive Behavior Therapy)는 사고나 인지로 불리는 개인의 내면에서 은밀하게 일어나는 과정이 행동변화를 중재한다는 이론적 입장을 취하는 모든 치료접근법을 의미한다. 1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서(문제점으로는 개인이 외부 자극에 의존하는 경우 내적 동기가 유발되지 않는다는 점과 행동변화가 외부강화로 주어지지 않은 상.. |
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| [보웬이론] 보웬의 자기분화에 대해 설명하고 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위해 어떻게 상담해야 하는지 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보웬의 자기분화
2. 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위한 상담방법
Ⅲ 결론
참고문헌
[보웬이론] 보웬의 자기분화에 대해 설명하고 상담자가 내담자의 분화를 높이기 위해 어떻게 상담해야 하는지 기술하시오.
Ⅰ 서론
보웬 이론의 핵심은 가족분화와 통합이다. .. |
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| 행동이론과 인지이론의 인간관의 차이를 비교분석
1. 행동이론
- 행동주의는 어떤 이론보다도 인간을 환경 속에서 보려는 사회복지의 전통적 노력에 가장 가까이 접근하고 있다.
- 행동주의는 학습에 초점 선행조건과 결과에 의해서 행동이 형성된다는 입장
- 초기 행동주의: 인간행동에 영향을 끼치는 내적 과정은 중요하지 않다고 생각
- 사회학습이론 : 인간의 내적 과정을 중요시, 학습된 행동은 사.. |
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