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(검색결과 약 27,921개 중 11페이지)
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| 집단대상 사회복지실천에 대한 소감문입니다.
사회복지 실천에 있어서 개인과 가족, 집단과 지역사회의 사회사업은 뭐가 더 중하고 덜하고의 개념이 있을 수 없을 것이다.
개인을 위한 사례 관리나 상담의 기술을 배울 때는 개인 관련 실천이 가정 기본이 되는 것 같아 더 열심히 해야지 싶었는데, 가족대상 실천 기술에서 각종 모델과 함께 가족치료가 얼마나 중요한지를 강조하시는 교수님 수업을 들으며.. |
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| (프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램 입니다. 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 학부생이 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^
*제 자료 검색하시면 발표용 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다.
Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적, 목.. |
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| 청소년기 사회적 발달과 문제에 대한 레포트 자료.
청소년기 사회적 발달과 문제
목차
청소년기 사회적 발달
I. 또래집단
II. 이성관계
III. 청소년 문제와 사회복지실천
1. 청소년 비행
2. 십대 임신과 미혼부모문제
IV. 청소년 자살문제
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 지역사회조직을 통한 청소년 복지 사업이나 프로그램에 대하여 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
지역사회조직을 통한 청소년 복지 사업이나 프로그램에 대하여 논하시오
목차
지역사회조직을 통한 청소년 복지 사업이나 프로그램에 대하여 논하시오
1. 문제의 확인
2. 욕구의 파악
3. 목적 및 하위목적의 설정과 우선순위 결정
4. 성취목표의 구체화
5. 제공 서비스
6. 대안의 선택
7. 세부 프.. |
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| 사회복지개론-청소년 복지-
청소년복지란
청소년복지는 사회복지의 개념적 틀 안에서 해석됩니다. 즉 사회복지가 인간의 행복을 실천적으로 추구하는 활동이라는 점에서 볼 때, 청소년복지는 청소년이 행복하게 잘 살아갈 수 있도록 돕는 제도와 실천적 기술이라고 정의될 수 있습니다.
청소년 복지의 필요성
1) 가족구조의 변화
2) 청소년문제와 욕구의 변화
3) 가치관의 변화
4) 사회 경제적 위기
청.. |
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| 1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(.. |
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| [집단따돌림] 집단따돌림의 개념과 실태(현황), 원인과 발생조건, 대책(예방)방안
목차
집단따돌림
Ⅰ. 집단따돌림의 개념
Ⅱ. 집단따돌림의 실태
1. 개인수준에서의 집단따돌림 피해율
2. 학교수준의 집단따돌림 피해율
3. 개인수준 집단따돌림 가해비율
4. 집단따돌림의 유형별 피해실태
Ⅲ. 집단따돌림의 원인과 발생조건
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 발생조건
Ⅳ. 집단따돌림에 대한 .. |
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| 1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 .. |
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| 집단의 종류에 대해 설명하고 학습자 본인은 어떤 집단에 소속되어 있는지 얘기해보세요.
사회복지실천현장에서 진단적 접근은 다양한 분야에서 자주 효과적으로 활용되는 방법이다. 집단은 공통의 목적을 가진 3명 이상의 사람이 모여 형성된다. 하지만 물리적인 공간에 같이 모여 있다고 해서 모두 집단은 아니며 유사한 문제를 가지고 있어서 공통된 목표 하에 상호작용을 하는 집합체를 집단이라 할 수.. |
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| 청소년심리) 1. 청소년기 또래관계의 특징 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오에 대한 레포트
청소년심리 중간과제물
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년.. |
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| 청소년과 대중매체
Index
1. 문제 제기
본론1
(청소년 문제의 접근)
결론
(마무리)
서론
(청소년 문제와 교육)
1. 청소년 문제의 개념
2. 청소년의 특성
3. 청소년의 문화
청소년 문제의 접근이론
청소년 문제와 교육방안
본론2
(대중매체와 교육)
새로운 교육체제의 필요성
대중매체의 교육적 기능
청소년과 대중매체
학교학습과 대중매체
사회와 대중매체
대중매체의 교육적 책무성
청소년 문제의 개.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 청소년이란
2. 관련법규상 청소년의 연령적 범위
3. 우리나라 청소년복지는 언제 어떻게 발달되어 왔는가
4. 청소년복지의 맹아기
5. 청소년복지의 도입기
6. 청소년복지의 전개기
7. 청소년 복지란 무엇인가
8. 청소년복지의 이념과 목표
9. 청소년복지의 목표
10. 청소년복지의 주체와 대상
11. 청소년복지를 어떻게 전개해 나갈 .. |
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| 청소년의 동아리 활동
동아리 활동은 특별 활동이나 단체 활동과 집단 활동의 성격을 가지고 있지만, 이들과는 달리 활동의 이니셔티브를 청소년 자신이 가지고 있어 자치적 측면이 더 강조되는 독특한 활동이다. 동아리 활동은 일회적 모임으로 끝나는 활동이 아니라 지속성을 가지고 있다는 점에서 임의적으로 이루어지는 집단 여가활동과 구분된다.
원래 동아리란 '비슷한 것끼리 작게 뭉친 것'이란 어.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도에서 커뮤니케이션이 중요한 이유
2. 중학교 2학년 청소년 20명 지도시 필요한 커뮤니케이션 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
우리나라.. |
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| 청소년 축구지도자의 리더십과 선수의 스트레스 및 집단 응집력의 관계
Ⅰ.서론
축구는 11명의 팀원이 갈고 닦은 체력과 기술을 바탕으로 시간의 흐름에 따라 다양하게 변화하는 상황에 대처하며 선수간의 다양한 상호작용 속에서 진행되는 경기이다. 단체경기의 경우에는 개인의 기량과 체력수준이 경기력을 결정짓는 개인경기와는 달리 훈련과 경기에서 집단 구성원간의 응집력이 매우 중요한 요인으로 작.. |
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