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(검색결과 약 40,572개 중 11페이지)
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| 재의 문제에 대처하는 개인의 능력을 향상시키는 것이라고 정의하였다. 즉, 현재의 문제해결을 통해 클라이언트는 미래에도 더욱 효과적으로 문제를 다루어 나가는 방법을 습득할 수 있다고 가정하였다. 이 모델은 진단주의와 기능주의의 논쟁사이에서 기본적으로 진단주의 입장을 취하면서 기능주의 견해를 받아들여 절충주의적 방식을 제시한 것으로 평가되고 있다.
넷째, 행동수정 모델은 상이한 인구집.. |
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| 심장초음파를 이용하여 심장질환을 진단하는 방법과 심초음파 검사를 이용하여 평가할 수 있는 심장의 기능과 각종 심장질환에서의 심초음파 양상에 대하여 설명한 자료입니다.
1. 좌심실 심강의 평가
2. 심근 기능의 평가: 심부전과 심근질환
3. 심장 판막 기능의 평가: 심장 판막 질환
4. 심근병증의 진단
5. 허혈성 심장질환에서 심실벽 운동능력 및 심근경색의 합병증 평가
6. 심낭과 심장 주변 조.. |
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| [위기상담] 위기개입의 단계와 요령(방법)
여러 학자들의 이론을 종합하여 전화를 통한 위기개입의 단계와 요령(방법)을 다섯 가지 과정으로 요약하면 다음과 같다.
첫째는 위기상황에 대한 진단적 평가이다.
전화 상담에 있어서 위기개입은 면접상담과는 달리 시간의 제한성 속에서 진행된다. 그러므로 상담자는 수화기를 들고 상담을 시작할 때 위기의 심각성에 따라 '나는 이 문제에 얼마만큼의 시간.. |
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| [특수학습자] 학습장애아, 학습자진아, 학습부진아, 행동장애아(정서장애아)의 정의(개념)와 원인 및 진단, 지도전략
목차
특수학습자
I. 특수학습자의 개념
II. 학습장애아의 지도
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인 및 진단
3. 지도방법
III. 학습자진아의 지도
1. 학습자진아의 정의와 식별
2. 학습자진의 요인
1) 소질적 요인
2) 인격적 요인
3) 환경적 요인
(1) 가정환경
(.. |
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| 간호과정의 개요->간호사정->간호진단->간호계획->간호 수행->간호평가를 요약한
간호과정 이론에 대한 파워포인트(ppt) 레포트
1.간호과정의 개요
2.간호사정
3.간호진단
4.간호계획
5.간호수행
6.간호평가
간호과정의 개요
간호과정의 정의
간호과정의 필요성
간호학과 의학의 초점 비교
간호과정의 단계 : 간호사정, 진단, 계획, 중재, 평가
간호과정의 특징 및 이점
간호과정의 관련 이론
간호과정의 .. |
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| ※ RT-PCR-ELISA 대해서..
※ PCR (Polymerase Chain Reaction)
유전자 진단 방법중 하나로 특정 DNA 영역을 시험 내에서 효소에 의해 증폭하는 방법이다. PCR이 등징하기 전, DNA 진단을 위해서는 하프로이등당 30억개의 염기쌍으로 이루어지는 사람의 게놈 DNA를 재조합 DNA 기술을 이용한 유전자의 클론닝이 필요하였다. 이러한 이유에서 대장균이나 파지에 대한 지식이 많이 필요하였으며, 시간과 노력.. |
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| 양송이버섯 농장의
단계별 생육상태 진단 및 재배기술 자료입니다.
Ⅰ. 실험실습 교육 계획서
1. 실습내용
2. 실습재료
3. 실습방법
Ⅱ. 실험실습 교육 결과보고서
1. 실습준비
(1) 사전 준비 사항
(2) 실습 준비 재료
2. 실습내용
(1) A농장-양송이버섯 생육상태 진단 및 단계별 재배기술(종균선택, 접종, 복토, 관리)
(2) B농장-양송이버섯 생육상태 진단 및 단계별 재배기술(.. |
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3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병) ( 21Pages ) |
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| 3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요로감염, 뇌막염, 가와사키병)에 대한 레포트
3세~6세(유아기, 학령전기) 아동의 흔한 질병과 치료방법(유아기 질환- 아뇨증, 소아변비, 편도선염과 편도수술, 수두, 성홍열, 이하선염-볼거리, A형 간염 및 B형 간염, 방광염-요.. |
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| 심리사회모델 개입과정(초기단계, 사정단계, 개입단계)에 대한 레포트 자료입니다.
심리사회모델 개입과정(초기단계, 사정단계, 개입단계)
목차
심리사회모델 개입과정(초기단계, 사정단계, 개입단계)
I. 초기단계
1. 접촉의 이유를 이해시키는 일
2. 관계를 확립하는 일
3. 클라이언트를 원조에 참가시키는 일
4. 초기치료
5. 심리·사회적 조사
II. 사정평가단계
1. 역동적 진단
2. 원인론적 진.. |
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 증상 및 치료방법
CONTENT
주의력결핍 및 과잉행동장애
I. 정의
II. 진단 및 증상
가. 미국정신의학회의 진단기준
나. 발달단계별 증상
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성인기
III. 수반되는 장애
가. 품행장애
나. 불안장애
다. 뚜렛장애
라. 학습장애
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| 스포츠 테이핑에 대하여
1. 스포츠 테이핑의 정의
스포츠 테이핑이란 밀착성 테이프의 압박 수축 장력 등을 최대한 살려서 신체 조직에 과도한 부담 없이 상해 부위의 지지 보호 및 예방을 하게 하는 효과적인 처치 방법으로서 고정성과 기능성을 같이 부여한 방법이다.
즉 완전 고정이란 선수가 정상적인 기능을 전혀 할 수 없음을 뜻하며, 테이핑의 고정도를 조절함으로써 선수 기능의 정도를 조정.. |
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| 미생물학 실험 - Gram staining의 원리에 대해서 알아보고 실험을 통해 그램 양성균(Gram-negative bacteria)과 그램 양성균(Gram-positive bacteria)으로 구분
-목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 원핵세포의 세포벽
1) 펩티도글리칸의 구조
2) 그램 양성균
3) 그램 음성균
Ⅲ. 실험기구 및 시약
Ⅳ. 실험방법
Ⅴ. 실험결과
1. Gram Positive
2. Gram Negative
Ⅵ. 결론
Ⅶ. Reference
Ⅰ. 서.. |
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| 문학교육 방법 및 교육과정 분석
1. 문학 교육은 어떻게 해야 할까
1) 내면화를 고려한 교수·학습 방법
- 계획단계]진단단계]지도단계]평가단계]내면화
- 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형, 문학작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 모형
- 내면화 : 문학 작품을 읽고 감상하는 전 과정에서 이루어질 수 있는 활동
2) 반응 중심 교수·학습 방법
- 학생들이 문학 경험에 대한 자.. |
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| 정신분석모델과 심리사회모델을 비교하여 설명하시오.
1. 심리사회적 모델
심리사회학적 모델의 기본원리는 1930년대 초에 발달하였으며, 1937년 Hamilton(19)에 의하여 체계화되었고, "심리사회적(Psychosocial)"이란 용어도 1941년 그녀의 논문에서 사용한 것이 오늘에 이르고 있다(Hamilton, 1937). 초기의 수년 동안 심리사회학파는 이 방법을 "진단적 모델"이라고 하였다. 그 이유는 기능적 모델과의.. |
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| 정상인과 정신병을 구분하는 준거
도대체 누가 미쳤는가
전반적으로 심리학자들은 이상행동보다는 정상행동에 관심이 더 많다.
왜냐하면 인간의 행동 대부분은 정상적이기 때문이다.
사실 정상과 이상행동을 구분하는 선은 분명하지 않다.
정상인과 정신병을 구분하는 준거
1. 행동의 기괴성
2. 행동의 지속성
3. 사회적 일탈
4. 주관적 고통
5. 심리적 결함
6. 기능의 효율성
로젠한의 실험(이.. |
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