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(검색결과 약 22,648개 중 11페이지)
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| ‘성매매 피해자’라는 개념이 성립할 수 있는가
성매매 피해자의 정의
위계, 위력, 그 밖에 이에 준하는 방법으로 성매매를 강요당한 사람
업무관계, 고용관계, 그 밖의 관계로 인하여 보호 또는 감독하는 사람에 의하여 「마약류관리에 관한 법률」 제2조에 따른 마약·향정신성의약품 또는 대마(이하 마약등 이라 한다)에 중독되어 성매매를 한 사람
청소년, 사물을 변별하거나 의사를 결정할 능력이 없거나.. |
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| Ⅰ.조사개요
1. 조사주제
발달장애에 대해서 알아보자.
2. 조사의 필요성과 목적
우리나라 장애등급판정기준(2003.7-보건복지부)에서 발달장애(자폐증)에 대한 판정기준을 알아보고,널리 쓰이고 있는 DSM-IV에 근거하여 발달장애에 대한 진단기준과 유사자폐증(아스퍼거장애,레트장애,소아기붕괴성장애)에 대해 알아보고자 한다
3. 조사방법 및 과정
저희 조는 발달장애가 무엇인지 알기위해 빠르고 정확.. |
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| 형법상 책임무능력자 연구 (형법 총론)
* 형법상 책임무능력자 관련 법규
형법 제9조(형사미성년자)
14세 되지 아니한 자의 행위는 벌하지 아니한다.
형법 제10조(심신장애자)
① 심신장애로 인하여 사물을 판별할 능력이 없거나 의사를 결정할 능력이 없는 자의 행위는 벌하지 아니한다.
Ⅰ. 형사미성년자에 대하여
1. 14세 미만자
형사미성년자인지 여부는 순수한 생물학적 방법에 의해 그 출생 이후.. |
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| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
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평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
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| [청소년발달과 학습이론] 스키너와 반두라의 학습이론과 청소년발달의 관계(영향)
학습이론가들은 내면의 감정이나 인지적 사고보다는 관찰하고 측정할 수 있는 행동을 연구하는 것이 더 중요하다고 믿는다. 학습이론가들은 또한 환경의 중요성을 강조한다. 그들은 발달은 환경적 경험에 의해 학습되고 변화되기 때문에 환경을 재구성하여 발달에 변화를 가져 올 수 있다고 믿는다.
청소년발달의 중요한 변.. |
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| [별지 제29호 서식]
비용수납승인신청서
처리기간
10 일
대상
장애인
성명
주민등록번호
주소
(전화번호: )
장애명
장애등급
급호
중복장애명
신청내용
부양
의무자
성명
주민등록번호
주소
(전화번호: )
부담능력
장애인과의 관계
비용수납예정금액
비용산출근거
매월 원
장애인복지법 제48조 제2항 및 같은법시행규칙 제39조의 규정에 의하여 당해시설에 입.. |
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| [별지 제29호 서식]
비용수납승인신청서
처리기간
10 일
대상
장애인
성명
주민등록번호
주소
(전화번호: )
장애명
장애등급
급호
중복장애명
신청내용
부양
의무자
성명
주민등록번호
주소
(전화번호: )
부담능력
장애인과의 관계
비용수납예정금액
비용산출근거
매월 원
장애인복지법 제48조 제2항 및 같은법시행규칙 제39조의 규정에 의하여 당해시설에 입.. |
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| 등록번호
대조필인
심신장애자진단서(지체부자유)
발행번호
성명
주민등록번호
남여
주소
장애부위, 상태를 명시
중복장애 여부
장애원인이 된 질병, 외상명
장애
원인
교통사고, 산재, 기타사고, 질병
선천성, 기타( )
장애원인 발생시기(추정)
년월일(세)
장애고정(확정)일(추정)
년월일(세)
재활
의료
대상
목적: 장애상태개선( ). 보장구지급( ). 불필요( )
예상진료기간 :년 진료비개산액 :.. |
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| 형법상 책임능력에 대한 법적 검토 (형법 총론)
Ⅰ. 서설
1. 의의
책임능력이라 함은 행위의 불법을 통찰하거나 이에 따라 행위를 조정할 수 있는 행위자의 능력을 의미한다.
2. 본질
책임능력에 대해 이를 유책행위능력(범죄능력)으로 보는 견해(다수설)와 형벌적응능력(수형능력)으로 보는 견해가 대립하고 있다.
3. 책임능력의 규정방법
① 생물학적 방법, 심리학적 방법, 혼합적 방법 등이 있는데 우.. |
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| ◈ 저항 다루기
문제 해결과정에 있어서 클라이언트가 문제를 인정하고 해결하기 위한 의지를 갖는 것은 매우 중요하다 . 그러나 클라이언트가 문제해결과정에 대하여 거부하는 태도를 보일 때, 이것은 변화과정에 장애요소로 작용하고 이것을 저항이라고 한다. 저항은 원조를 요청하는 사람들이 사회복지사를 향하여 사용하는 일종의 방어이며 문제해결과정에 내재된 불편한 감정을 회피하는 행동이라고 할.. |
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| 집단사고(group think)에 관해 설명하고, 집단 사고가 발생한 사례를 기술하시오(자신이 경험한 사례가 있을 경우 자신의 사례를 우선적으로 기술하시오).
서론
우선 집단사고(group think) 란 무엇인지를 알아야한다.
집단사고란 토의·협의를 통해 집단적으로 문제해결의 방안을 찾는 과정, 또는 그 과정에서 집단 구성원들이 갖는 일치된 생각. 집단사고도 그 원천은 개인이 사고(思考)하는 것이며 다만 .. |
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| 뇌졸증이란 무엇인가
뇌졸증이란 뇌혈관의 이상으로 생기는 갑작스러운 신경계통의 장애이다. 흔히 중풍이라고도 하며, 우리나라에서는 사망원인 중 선두를 달리고 있다. 뇌졸증은 뇌의 어느 부위에서나 발생할 수 있고 따라서 신체의 거의 모든 기능에 장애를 초래할 수 있다.
이에 의한 뇌 손상 정도는 여러 가지 인자에 의하여 달라질 수 있으며, 그 결과 나타나는 증상 역시 치명적인 경우 및 경미한 .. |
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| 특수교육 기본원리 연구 및 우리나라 특수교육 발전과정과 근황 및 앞으로 나아갈방향 제시 레포트 입니다.
특수교육에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 특수교육개론 수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 특수교육의 정의
2. 특수교육의 기본원리
3. 특수교육에서 교사의 역할
4. 특수교육의 접근 방법
5. 우리나라 .. |
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| 대통령령 제 18225호(2004.1. 17 공포)
고엽제후유의증환자지원등에관한법률시행령중개정령안
고엽제후유의증환자지원등에관한법률시행령중 다음과 같이 개정한다.
별표 1을 별지와 같이 한다.
별표 2 제2호를 다음과 같이 한다.
2. 고엽제후유증 2세환자의 수당지급액구분표
구분
고도장애
중등도장애
경도장애
월지급액(천원)
845
665
544
부칙
①(시행일) 이 영은 공포한 날부터 시행한다. 다만, 별.. |
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| 한국사회의 문제점과 그 해결책
【목 차】
I. 서론
Ⅱ. 한국사회의 부정부패
1. 부정부패의 문제점
2. 한국 사회의 부정부패원인과 그 분야별 실태
(1) 한국사회 부정부패 구조의 역사적 생성과정
Ⅲ. 도덕성 회복 방안 모색
1. 도덕성 회복을 위한 개인 윤리적 접근방법들
(1) 가정에서의 도덕 교육
(2) 학교교육과 사회교육에서의 도덕교육
2. 사회 윤리적 접근방법들
(1)구조적 개혁과 제재
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