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(검색결과 약 43,448개 중 11페이지)
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내가 이광수를 처음으로 알게된때는 아마도 국민학교 시절이었을 것이다.
그 당시 광복절 특집으로 이광수의 일대기를 드라마로 꾸며서 방송을 해주었다.
처음부터 끝까지 보지는 못했지만 상당히 인상 깊은 장면이 하나 있었다. 그 장면은 바로 이것이다.
하얀 한복을 입고 안경을 낀 이광수가 책상에 앉아 책을 읽고 있다.
갑자기 등불이 흔들리며 칼을 든 검은 복면의 사나이가 문을 열고 들어온다.
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| [존리의 부자되기 습관]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도.. |
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| 3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
읽기
단 원
4.차근차근 하나씩
학습주제
(차시)
글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6)
일 시
장 소
3학년
수 업 자
읽기 - 글에 나타난 일의 방법 알기
시작하며
*왜 설명서를 잘 읽어야 하는가
3학년 학생들과의 수업을 해 나가면서 제일 많이 느낀 것은 내가 준.. |
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| 일본은왜무리수를 두는가.
한-일/중-일 영토 분쟁 현황
한-일/중-일 영토 분쟁으로 인한 파급 효과
일본이 영토분쟁을 일으키는 이유
일본은 왜 무리수를 두는가
목차
일본의 영토분쟁 현황
4/ 12
한-일 영토 분쟁 현황
9.26 일본, 영토분쟁의 국제법적 해결을 강조하며 한국을 압박
한국, 일국의 영토침범과 역사왜곡을 비난하며 반박
10. 4 일본, 국제사법재판소에 독도영유권 문제 단독 기소 방침 발표
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| 전 총신대학 신학대학원 김세윤교수님의 “예수는 과연 어떤 메시야인가”라는 주제의 강의입니다.
예수는 과연 어떤 메시야인가
강의 : 김 세 윤 교수
<문제 제기>
왜 예수님 당시에 대다수의 유대인들은 예수를 메시야로 믿지 않았는가
복음서에 보면 예수가 다윗의 아들로서, 메시야로서 구약의 온갖 곳의 메시야 예언들을 명백히 보여주었는데, 왜 대다수의 유대인들은 예수를 메시야로 믿지 않았는.. |
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| Ⅰ. 스페인의 1일 5식 문화
-배경
-1일 5식 문화
1. 데사유노(desayuno)
2. 알무에르소(almuerzo)
3. 점심
4. 메리엔다(merienda)
5. 저녁(cena)
Ⅱ. 스페인의 음식 축제
-토마토 축제
1. 배경
2. 개요
-빠에야 축제
1. 빠에야
2. 개요
3. 목적
Ⅲ. 스페인의 술 문화
-와인
1.역사
2.와인산지
-맥주
Ⅳ. 참고문헌
-논문 웹사이트
[목차 및 순서]
Ⅰ. 스페인의 1일 5식 문화
-배경
스페인.. |
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| 나는 왜 올미다의 올가미에 걸려들었는가
올해 초에도 나는 들었다. 올미다는 은근히 사람을 붙잡는 매력이 있다고, 한번 보기 시작하면 이상하게 매일 보게 된다는. 하지만 나는 무시했다. 몇 번이고 그 이야기를 들었으나 ‘과연’이라는 반신반의도 나에겐 생기지 않았다. 그리곤 나의 리모콘은 9시 반이 되면 KBS2를 언제나 비껴갔다. 왜 일까. 나는 왜, 호기심조차 갖질 못하였을까. 어찌 보면 우리가 .. |
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| 평화의 섬 제주를 지켜라
제주 해군 기지 반대입장 발표
수많은 논란의 중심
1st 논란의 중심, 제주 해군기지
: : 도대체 무슨 일이기에….
2nd 왜 반대하는가
U1
Undemocratic
U2
Undesirable
U3
Uneconomical
‘3U’의 관점에서 바라본 제주 해군기지
비민주적
부적합성
비경제적
U1 (Undemocratic)
= 비민주적 의사절차
: : 비민주적 의사절차(1)
2007년 2월, 제주도지사와 마을이장 비밀회동
4월 21.. |
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| ○○지방법원
제○부
판결
사건○○고단 ○○ 중상해
피고인 ○○○(), 종업원
○○년 ○월 ○일생
주거 부정
본적 ○○도○○군○○면○○리
검사○○○
주문
피고인을 징역 1년에 처한다.
판결선고 전의 구금일수 중 100일을 위 형에 산입한다.
압수된 대나무 젓가락 1개(증 제1호)를 피고인으로부터 몰수한다.
이유
범죄사실
피고인은 ○○년 ○월 ○일 23:30경 ○○시○○구○○동○○번지 소재 길목
집이란 식 |
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| 회사생활의 성공 법칙
1. 업무의 목적 파악
상사가 거래처에 샘플과 서류를 전달하고 오라고 명령했다. 여러분이 거래처에 가서 샘플과 서류를 전달하고 돌아왔다면 할 일을 다한 것일까 천만에! 계속해서 상사가 시킨 일만 한다면 시간이 흐르더라도 심부름꾼에서 벗어날 수 없다. 적어도 샘플과 서류는 어떤 업무와 연관이 있고, 샘플의 이름과 성질은 무엇인지 정도는 알고 출발해야 한다. 그러면 .. |
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| - 하인리히 뵐의 카타리나 블룸의 잃어버린 명예를 읽고 -
언론의 폭력은 어떻게 일어나며 어떠한 결과를 가져오는가 이것이 바로 이 책의 부제이다. 카타리나 블룸의 잃어버린 명예란 책이 어떤 내용을 가지고 있는지 가장 잘 알려주는 문장이라고 해도 과언이 아니다.
다른 책들과는 다르게 신문 기사를 접하는 느낌과 평범하지 않는 구성 때문에 처음에는 읽는 게 쉽지 않았지만 내용이 우리와 동.. |
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| Report
비서처럼 하라
- 조관일 지음
과 목
전 공
담당교수
이 름
학 번
Ⅰ. 서론
이 책은 대부분의 회사 내에서 비서들이 핵심인재가 될 수밖에 없는 10가지 행동방식에 대해 일목요연하게 정리해서 설명해 준다. 저자는 비서들을 CEO와 가장 가까운 곳에 위치하면서 그들의 마인드와 업무태도, 대내외적인 일들에 대한 판단력과 그들의 사소한 생활습관까지 많은 부분을 곁에서 지켜보기 때문에 쉽.. |
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히틀러 ( 13Pages ) |
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| 발표 최종 보고서
몰락 - 히틀러와 제3제국의 종말
‘화려한 퇴장’
-목차-
Ⅰ.논쟁점과 문제의식 제기
-영화 ‘몰락’, 위험하지 않은가
Ⅱ.WHO
-주요인물들
Ⅲ.WHEN
-제2차세계대전
-최후의 14일
-주요한 사건들
Ⅳ.WHERE
-벙커 내부
Ⅴ.WHAT
-감독 올리버 히르비겔은
-무엇을 얘기하고 싶은가
-언론사와의 인터뷰, 제작자 성명
Ⅵ.HOW
-갈등의 고조정도에 따른 전개
-영화적 촬영 기법
Ⅶ.WHY
-왜 융에의 시선인.. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
듣· 말 ( 1 / 4 )차시
학습형태
개별활동, 짝 활동
수업모형
반응 중심 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 하기
학습자료
교사] 듣기 및 그림 자료
학생] 교과서,.. |
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| (동기부여) 동기부여이론 [내용이론-매슬로우 욕구단계설 및 허즈버그 2요인이론, 과정이론-기대이론 및 공정성이론]
목차
동기부여
Ⅰ. 내용이론
1. 매슬로우의 욕구단계설
2. 허즈버그의 2요인이론
Ⅱ. 과정이론
1. 기대이론
2. 공정성이론
동기부여
사람은 왜 일하는가? 일 하는 행동이 본능이나 습관이 아니라 의식적 혹은 의도적으로 일어날 때 사람들은 '동기부여가 되었다.' 라는 말을 한다.. |
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