전체 (검색결과 약 75,800개 중 11페이지)

 텔레비전이 아동에게 미치는 영향 그리고 텔레비전과폭력성 ( 2Pages )
텔레비전이 아동에게 미치는 영향 그리고 텔레비전과 폭력성 미국 아동들은 매일 평균 3-4 시간씩 텔레비젼을 봅니다. 우리나라의 경우 13세이상의 성인을 대상으로 한 1999년도의 어떤 조사 결과 총 TV 시청시간이 평균 3시간 44분으로 알려졌습니다. 연령별로 조금 다를 수 있지만 전체적으로는 우리 아이들의 경우도 미국과 비슷할 것입니다. 텔레비젼은 아이들의 가치체계의 발달과 행동 형성에 강한..
리포트 > 교육학 |
텔레비, 텔레비전, TV, 텔레비전이 아동에게, TV 아동
 상상속의인도실재로서의인도1 ( 11Pages )
상상속의 인도 실재로서의 인도 목 차 서론 당신에게 인도는 어떠한 곳인가 본론 실재로서의 인도 1장 핵, 그리고 힘 2장 ‘닮은과다름의 식민주의 * 우연이 아닌 만남 * 발가락이 닮았다. * 개와 인도인은 출입금지 3장. 상상 속의 성 * 서양의 전통적 성의 개념 * 영국인이 생각한 인도인 4장. 숨은 ‘남성다움■■ 찾기 * 힌두교는 힘이 쎄다 * 역사 인물들을 영웅화 * 여성 위상 문제 5..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 햐얀 전쟁을 읽고 ( 4Pages )
하얀전쟁과 베트남 전쟁 햐얀 전쟁을 읽고 ◆ 들어가며 하얀 전쟁은 베트남 전쟁을 소재로 했다는 것보다도 한국 소설로써 미국 에서 베스트셀러가 된 최초의 소설이라는 것으로 더 유명하다. 이 소설은 미 국내 유수의 언론사에서 다투어 평론을 수 차례 발표함으로써, 일반 한국인 들이 거의 몰랐던 안정효라는 작가를 우리들에게 알렸다. 작가는 자신이 경 험한 전쟁을 가능한 한 사실적으로 묘사하여 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 채무불이행의 공통요건으로 귀책사유와 위법성 및 제3자에 의한 채권침해 ( 4Pages )
제3자에 의한 채권 침해 제3자의 채권 침해에 의한 불법행위의 성립 급부의 침해로 채권이 소멸하는 경우 채권 침해에 의한 방해 배제 청구권 이 때의 과실은 채무자 개인의 판단능력이 아닌 거래상 요구되는 일반적 주의가 그 기준이 되고 (선량한 관리자의 주의의무 , 이를 추상적 과실이라고 한다. 제3자의 채권 침해에 의한 불법행위의 성립 채권은 상대권이므로 제3자에 의한 채권 침해가 권리침해이기..
리포트 > 법학 |
채권, 채무자, 경우, 침해, 자가, 방해, 과실, 인정, 채권자, 요건, 배제, 청구권, 계약, , 불법행위, 공모, 책임, , 위법성, 의하다
 기업 성공사례-청매실농원 ( 4Pages )
♠기업의 성공사례 〈청매실농원 - 홍쌍리씨의 성공신화〉 1. 들어가는 말 기업의 성공사례는 전문경영인에 의한 성공, 광고효과에 의한 성공, 기업경영방침에 의한 성공, 제품 품질면에서의 성공 등 아주 많을 것이다. 특히 어느 시점에서 한번에 큰 성과를 올린 경우도 허다하다. 21C에 들어와 특히 주목할 만한 점은 광고에 의존한 성공이다. 기존의 기업 이미지를 탈바꿈함으로써 그 기업은 또..
리포트 > 경영/경제 |
분석
 문학비평에 대하여 ( 7Pages )
문학비평에 대하여 1.문학비평의 입장 제임스바(james Barr)는 문학 작품을 두가지로 분류하면서 1)정보를 제공하는것 과2) 자체의 구조와 이미지 또는 심미적가치를 주는 것으로 분류하면서 2)의 경우는 객관적이거나 역사적인 실체 또는 실존은 존재하지 않는 것으로 본다. 이것을 성서에 적용시켜서 욥기나 요나서 처럼 욥이나 요나가 실제인물이냐 아 니냐 그리고 그 사건이 일어났느냐 아니냐 하는것..
리포트 > 인문/어학 |
 [학습 지도안] 2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) ( 4Pages )
2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 읽기( 5/6 )차시 학습형태 전체, 모둠 수업모형 직접 읽기 사고 활동 학습 모형 학습주제 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기 학습문제 인물의 의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 ..
리포트 > 교육학 |
 유치진의 초기리얼리즘극과 희극성 연구 ( 9Pages )
유치진의 초기리얼리즘극과 희극성 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ I. <서론> II. <본론> 1) 희극성 연구의 의미 1. 유치진의 연극관으로 본 희극성 연구의 의미 2. 초기 리얼리즘극에서 희극성 연구의 의미 2) 토막 1. 줄거리 2. 희극성을 통한 인물과 대사 분석 3) 소 1. 줄거리 2. 희극성을 통한 인물과 대사 분석 ..
리포트 > 인문/어학 |
유치진, 극작가, 국문학, 국어, 희곡
 이효석 <화분> 연구 ( 7Pages )
이효석 <화분> 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ.들어가며 Ⅱ. 작가의 생애와 시대적 배경 Ⅲ. <화분>의 작품적 특성 1.작품 <화분> 개관 2.<화분>에서 ‘푸른 집’의 의미 3.인물과 세계의 분열 Ⅳ. 작품의 형식적 특성 1. 이효석의 작품세계와 <화분> 2. 이효석의 다른 작품 <돈>을 통해 본 이효석 문학의 에로티시즘 ..
리포트 > 인문/어학 |
이효석, 문학, 화분, 국문학, 현대소설
 죄와벌 ( 28Pages )
죄와벌 시대적 배경 당시 러시아에는 허무주의적 ‘초인사상’이 유행을 하고 있었다. ‘초인사상’은 인간의 불완전성이나 제한을 극복해내는 강자가 존재하며 그가 사회 대다수의 범인들을 다스린다고 믿는 사상이다. 작가는 또한 주인공의 사상적 살인에 동기를 부여하기 위해서 페테르부르크의 갖가지 사회문제를 배경으로 묘사하고 있다. 주요 인물 라스콜리니코프: 주인공.전 대학생. 비범한 두뇌의 ..
리포트 > 인문/어학 |
 한국유교의 쟁점연구 ( 32Pages )
한국유교의 쟁점연구 머리말 20세기 한국유교의 연구 백년사를 조명하면서1)1) 김승혜, “한국유교 연구 100년”, 한국 종교문화 연구 100년: 역사적 성찰과 전망(청년사, 1999), 15-63쪽. 드러난 쟁점 다섯 가지는 유교의 종교성 논쟁, 선비정신과 정치 이데올로기 역할 사이에 흐르는 긴장, 사단칠정론과 인물성동이론의 반복적 연구와 의미의 되새김, 유교 공죄론과 예의 현대적 적용문제 및 조선후기 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 왓위민원트 ( 7Pages )
영화의 줄거리 주인공 닉은 쇼걸 출신인 홀어머니 밑에서 자라왔다. 아버지가 없는 닉에게 남자다움을 가르치기 위해 어머니는 주위에 있는 거친 남자들 곁에 닉을 붙여두고 키운다. 그런 유년 시절을 보낸 닉은 비록 이혼을 하긴 했지만 회사에서는 인정받으며 사회적으로 성공한 사람이었다. 하지만 닉의 사고 방식은 남성우월주의 그자체였다. 일상 생활뿐만 아니라 그가 만든 광고물에서도 그의 ..
리포트 > 예체능 |
감상문
 독립협회 지도 세력의 상징적 의식 구조 ( 2Pages )
독립협회 지도 세력의 상징적 의식 구조 독립협회는 조선 사회 끝 부분에서 혁신적인 역할을 하였다. 따라서 독립협회에 대한 연구는 많이 있었으나 독립협회 운동의 상징 체계와 지향성은 별로 다루어지지 않았다. 상징 체계는 사회의 짜임새를 정당화시키고 또 변동의 힘이 되기 때문에 상징 체계 문제는 다루어져야 한다. 여기서는 독립협회의 중심인물인 서재필과 윤치호를 중심으로 분석하려고 한다. ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 역사의 심판 ( 7Pages )
서론 키신저가 끼친 역사적 영향력이 지대한 만큼 그의 외교 정책에 그의 역사관 및 인생관, 즉 세계관이 어떤 영향을 끼쳤는가를 규명하는 것은 중요한 일이 아닐 수 없다. 그럼에도 이러한 연구가 어떤 구체적이고 결정적인 결론에 도달할 수 있을 것이라고는 보지 않는다. 어쩌면 그것은 시간의 흐름 속에서 그 맥을 같이할 지도 모른다. 그러나 그러한 연구는 그 자체로써 가치를 가짐과 동시에 국제 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교 후 공통점 및 차이점 등을 논하시오 ( 7Pages )
피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교 후 공통점 및 차이점 등을 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지발달이론 2. 비고츠키의 인지발달이론 3. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교 1) 공통점 2) 차이점 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 피아제와 비고츠키의 인지발달이론을 비교 후 공통점 및 차이점 등을 논하시오 Ⅰ 서론 피아제와 비고츠키의 인지발달이론은 공통적으로 인간이 ..
리포트 > 교육학 |
피아제, 비고츠키, 인지발달이론, 비교, 공통점, 차이점, Piaget, Vygotsky
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20