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(검색결과 약 16,143개 중 11페이지)
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| [청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 사회정서발달 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 사회정서발달 특징
목차
청소년기 발달특성
A. 신체발달
I. 내분비계의 변화
II. 신체성장
III. 성적 성숙
IV. 사춘기 시작 시기
B. 인지발달
I. Piaget의 인지이론
II. 정보처리이론
III. 청소년 인지발달의 특징
1. 가능성에 대한 .. |
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| 청소년기 인지발달
인지발달이란 뇌의 활동에 의한 '사고와 논리적 조직의 발달'을 의미한다. 인지발달의 중심에는 언어, 문제해결, 기억능력 발달 그리고 이성적 사고가 있다. 뇌의 발달은 인간의 전 생애를 통해 이루어지지만 비판적 사고의 발달은 청소년기에 시작되는 것으로 알려져 있다. 피아제(Piaget, 1990)는 인간이 태어나면서부터 성숙할 때까지 4단계의 지적 ․ 인지적 발달을 경험한다는 이론.. |
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| 사회복지실천기술론) 보웬(Bowen)의가족치료 이론 및 가족치료사례적용 레포트입니다. 사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
-주요내용/ 가족치료 사례- 매우 잘되어 있습니다.
IV. Bowen의 가족치료 사례
1. 문제 증상 (내담자가 호소하는 문제 증상)의 발생경로와 상담에 의뢰된 경위
2. 가족배경
3.. |
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| 부모교육 이론 중 적극적 부모역할 훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Popkin의 적극적 부모역할 훈련(APT)
2. 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례
1) 용기와 자기존중감 발달시키는 방법 및 실제사례
2) 협동심을 발달시키는 방법 및 실제사례
Ⅲ 결론 및 의견
참고.. |
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| 다윈의 종의 기원을 읽고
다윈은 맬서스의 『인구론』을 읽고 진화가 자연 선택에 의해 이루어진다는 결론을 얻은 후, 이러한 내용을 골자로 하는 『종의 기원』을 집필했다. 『종의 기원』이 출판된 직후에는 교회로부터 심한 공격을 받았지만, 그 후 그의 이론은 확고한 과학 이론으로 자리잡았다.
다윈이 『종의 기원』을 집필하기 전, 그에 앞서 18세기 후반에 이미 그의 할아버지인 에라스무스 다윈.. |
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| 피아제의 인지발달 단계에서 전조작기 사고의 특성을 안전과 관련지어 설명
1. 피아제의 인지발달 이론
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차.. |
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| [교정복지의 이념] 과학주의에 대한 레포트 자료.
[교정복지의 이념] 과학주의
행형의 과학주의란 행형의 능률을 향상시키기 위하여 범죄인처우의 기술에 과학의 성과를 도입하는데 있다. 이것은 합리화를 피하는 것으로 처우현상의 과학적 분석, 행동과학, 기계공학 등의 성과를 처우분야에 도입하고 실험적 처우를 실시하여 그 기술을 높이고자 하는 양면이 있다.
과학주의는 범죄, 범죄자란 무엇이고, .. |
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| [영아기 운동발달] 영아기 이동운동 기능의 발달, 영야의 운동발달에 영향을 미치는 요인, 소근육 운동 및 협응능력발달, 영아기 운동발달의 이론적 가설에 대한 레포트 자료.
[영아기 운동발달] 영아기 이동운동 기능의 발달, 영야의 운동발달에 영향을 미치는 요인, 소근육 운동 및 협응능력발달, 영아기 운동발달의 이론적 가설
CONTENTS
영아기의 운동발달
I. 이동운동 기능의 발달
II. 운동발달에.. |
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| 성인기 성격발달에 관한 이론
I. 베일런트 : 그랜트 연구(Grant Study)
이 연구에서 베일런트는 아동기에 최상의 경험을 했느냐 그러지 못했느냐가 이후의 발달과제 성공에 실마리를 제공한다는 기록을 철저히 조사하였다. 그 결과 고전적인 아동기의 외상, 즉 엄격한 배변훈련을 받거나, 손톱을 물어뜯는 것과 손가락을 빠는 것을 금지당하거나, 정서적으로 거리감이 있는 엄마를 둔 아동들이 반드시 성.. |
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| 방통대 중간과제 교직실무 C형 유치원
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에
포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)
목차
서론
본론
1, 교육과정 운영계획의 필요성
2, 유치원 교육 목적과 목표
3, 월간, 주.. |
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| [게슈탈트상담이론] 게슈탈트치료의 상담목표
게슈탈트 치료의 일차적 목표는 내담자가 성숙하여 자신의 삶을 책임지고 접촉을 통해 게슈탈트를 완성하도록 조력하는 것이다. 또 다른 목표는 내담자가 느끼는 불안을 삶의 부분으로서 수용하고 처리하도록 조력하는 것이다. 게슈탈트 상담자는 유기체가 자기조절 기능을 수행할 수 있다는 유기체의 지혜를 믿는다. 타인과 관계를 맺으며 삶을 살아가면서 너.. |
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| 보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램 의 역사적 배경
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
1) 교육의 목적
2) 교육의 목표
3) 교육철학
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
보육.. |
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| ◇ 케어서비스 대상자(노인)의 이해 ◇
케어서비스의 대상자란 자립생활을 영위하는 데 장애가 있어 케어종사자 또는 가족이 나니 타인의 원조를 구하는 당사자 및 그 가족원을 말한다. 케어서비스의 직접대상은 사망할 때까지 건강하고 문화적인 생활을 영위하고자 하지만 어떤 원인에 의해서 생활상의 장애를 가진 청년기 이후의 사람들이다. 이 같은 문제를 가장 많이 갖고 있는 사람들은 장애인, 난치병 .. |
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| 4)도덕-함께사는 세상-공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다.(중안)
도덕과 교수-학습 과정안
1. 단원명 : 4. 함께 사는 세상
2. 단원의 개관
이 제재의 영역은 ‘사회생활’이다. 지도요소는 ‘공공장소에서의 예절과 질서’로서, ‘우리’라는 의미보다는 ‘나’의 의미가 더 강조되고 있다.
우리는 공동생활을 하는 사회의 일원으로서 다른 사람들과 어울려 살아가야한다. 여러 사람이 함께 어울려 조화롭게.. |
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| 6)도덕-서로_배려하고_봉사하며-서로의 마음이 되어
( 도덕 )과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
도 덕
단 원
4. 서로 배려하고 봉사하며
학급주제
(차시)
서로의 마음이 되어
( 2 / 3 )
일 시
장 소
수 업 자
단원 : 4. 서로 배려하고 봉사하며
단원의 개관
이 단원은 교육과정상 ‘우리∙타인∙사회와의 관계’ 영역의 ‘남을 배려하고 봉사하는 삶’이라는 지도 요소∙주.. |
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