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(검색결과 약 28,274개 중 10페이지)
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| [유아 교수학습 평가] 평가의 개념 및 중요성, 평가내용, 평가방법
목차
* 교수학습 평가
Ⅰ. 평가의 개념 및 중요성
1. 평가의 개념
2. 평가의 필요성
3. 평가의 목적
Ⅱ. 평가내용
1. 유아를 위한 평가
2. 교사를 위한 평가
3. 교육과정을 위한 평가
Ⅲ. 평가방법
1. 관찰법
2. 검사법
1) 표준화 검사
2) 교사 제작 검사의 장점
3. 면담법
4. 유아 작품 분석
5. 포트폴.. |
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| 교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
II. 교육평가의 목적과 기능
1. 교육평가의 목적
2. 교육평가의 기능
III. 교육평가의 영역
1. 학생에 관한 평가
2. 교사에 관한 평가
3. 학교에 관한 평가
4. 환경에 관한 평가
교육평가
1) 교육평가의 개념
교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성도를 평가하는 교육의 .. |
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| [예산관리모형] 품목별 예산제도, 성과주의 예산제도, 계획예산제도, 영점기준예산제도, 목표관리예산제도, 하향적 예산제도, 결과기준예산제도, 계약예산제도
목차
예산관리모형 - 예산제도
Ⅰ. 품목별 예산제도
1. 품목별 예산제도의 정의
2. 품목별 예산제도의 이점과 약점
Ⅱ. 성과주의 예산제도
1. 성과주의 예산제도의 정의
2. 성과주의 예산제도의 이점과 약점
Ⅲ. 계획예산제도
1. 계획예산제.. |
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| [사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)
목차
[사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)
I. 운영과정평가
II. 클라이언트 시간분석
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [정책평가 유형] 평가 주체, 정책시기, 체제이론에 따른 정책평가의 유형
목차
* 정책평가의 유형
Ⅰ. 평가 주체에 따른 유형
1. 내부평가
2. 외부평가
Ⅱ. 정책 시기에 따른 유형
1. 사전평가
2. 사후평가
Ⅲ. 체제이론에 따른 유형
1. 투입평가
1) 노력평가
2) 욕구평정
2. 과정평가
3. 결과평가
1) 추적조사
2) 목표달성도 조사
4. 영향평가
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [연금과 연금제도의 형태] 연금제도의 고전적 모델(비스마르크와 베버리지모델의 연금제도), 연금제도의 기본형태
목차
연금과 연금제도의 형태
I. 연금의 형태
II. 연금제도의 형태
1. 고전적 모델
가. 비스마르크 모델의 연금제도
나. 베버리지 모델의 연금제도
2. 연금제도의 기본적인 형태
* 참고문헌
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| 보건, 의료제도
목차
* 보건, 의료제도
Ⅰ. 사회보장으로서의 의료제도
Ⅱ. 의료보장의 정착과정
Ⅲ. 보건, 의료제도
1. 시대적 흐름에 따른 분류
1) 자유방임제도
2) 혼합의료제도
3) 국가의료제도
2. 기본시각의 차이에 따른 분류
1) 기본권
2) 상품
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 목차
공무원제도
Ⅰ. 제안제도
1. 의의
2. 제안제도의 장점 및 단점
3. 제안제도의 확립요건
4. 제안제도의 운영
Ⅱ. 고충처리 및 인사상담제도
1. 고충처리제도
1) 고충처리제도
2) 내용
3) 고충처리 절차
2. 인사상담제도
1) 의의
2) 인사상담의 특징
3) 인사상담의 방법
4) 상담의 진행요령
공무원제도
I. 제안제도
1. 의의
제안제도란 행정의 개선을 가져올 수 있는 새로운 아이디어를 제.. |
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| [경영통제기법] 외부감사제도, 내부감사제도, 사외이사제도, 감사위원회제도
목차
감사제도
I. 외부감사제도
II. 내부감사제도
III. 사외이사제도
IV. 감사위원회제도
* 참고문헌
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| 사회복지정책 평가의 모형과 종류에 대한 레포트
사회복지정책 평가의 모형과 종류
목차
사회복지정책 평가의 모형과 종류
I. 평가의 복합성
II. 평가 모형
III. 평가 종류
1. 형식적 분류에 따른 평가 종류
2. 기존의 학자들이 분류한 평가 유형
3. 평가시기에 따른 구분
1/ 사전평가
2/ 과정평가와 형성평가
3/ 사후평가
4. 평가목적에 따른 구분
1/ 형성평가
2/ 총괄평가
* 참고문헌
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| [교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형)
- CONTENTS -
교육평가의 유형
I. 평가기준에 따른 유형
가) 임의평가
나) 상대평가
다) 절대기준평가
1. 의미
2. 절대기준평가의 지배원리
3. 절대기준평가의 장단점
II. 평가내용에 따른 유형
1. 능력평가
2. 인성평가
III. 수업단계에 따른 유형
가) 진단평가
1. 개념
2. 기능
3. 형태
나) 형성.. |
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| [기획의 평가] 기획평가의 의의, 과정, 방법
목차
기획의 평가
Ⅰ. 평가의 의의
Ⅱ. 평가의 과정과 방법
1. 평가의 과정
2. 기획평가의 기법
기획의 평가
1. 평가의 의의
기획의 평가란 기획의 내용이나 집행 그리고 그 효과 등을 평가하고 측정하며 사정(査定)하는 것을 의미한다. 일반적으로 평가는 집행의 결과에 대한 사후적 효과를...(이하 생략) |
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| 사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
목차
사회복지 프로그램 평가의 목적(이유)과 종류(형성평가와 총괄평가)
I. 프로그램 평가 수행의 이유
II. 평가종류
1. 형성평가(과정중심)
2. 총괄평가(목표지향적)
* 참고문헌
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| 교육제도의 형성과정(고대, 현대의 교육과정)
목차
* 교육제도의 형성과정
Ⅰ. 고대의 교육제도
1. 서양의 고대교육제도
2. 동양의 고대교육제도
Ⅱ. 현대의 교육제도
1. 국가제도화
2. 세속화
3. 보편화
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 환율제도의 선택(환율제도의 종류, 고정환율제도와 변동환율제도의 비교)
1. 환율제도의 종류
1997년부터 IMF가 채택한 새로운 분류방식에 따르면 환율제도는 환율의 변동성이 낮은 순서부터 달러통용제도(dollarization), 통화위원회제도(currency board system), 전통적 고정환율제도(conventional fixed pegs) 밴드포함 고정환율제도(Pegged rate in horizontal band). 크롤링페그, 밴드포함 크롤링페.. |
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