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 Services Marketing ( 40Pages )
Services Marketing 대학생활에서 가장 중요한 것은 학점 스펙쌓기 연애 서론 본론 결론 목차 이음소개 갭 I 갭II 갭III 갭IV 결론 외롭다……. 내 청춘은 이렇게 끝날 것인가…. 이음소개 ‘이음’은 하루에 한 번씩 이성을 소개시켜주는 소셜 데이팅 시스템 입니다. 이음소개 사진과 키워드를 보고 맘에 드는 이성을 소개받으면 OK를 누르고 쪽지를 보낼 수 있습니다 상대방도 OK를 누르면 서..
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 만4세 2학기 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 87페이지 ( 87Pages )
만4세 2학기 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 87페이지 분량입니다. 가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다! 이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다. 일상생활 OO가 가져온 책을 읽어주자 교사를 보고 “아빠가 괴물을 물리칠수 있는지 있다가 아빠한데 물어볼 거에요”라고 말한다. 교사가 “아빠가 뭐라고 대답하실 것 같아?”라고 물어..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 연령별 발달영역별 영유아기 발달특성 ( 3Pages )
연령별 발달영역별 영유아기 발달특성 1.영아기 발달 특성 영 역 발 달 특 성 신체발달 • 움직임이나 이동성에 있어 보다 유연해지고 안정된다. • 눈과 손의 협응이 정확해지고, 구슬꿰기, 블록 쌓기, 옷 입기 등을 할 수 있다. • 자신의 신체를 생각한 대로 움직일 수 있게 되고, 숟가락을 사용하여 혼자 먹는 것이 가능하며, 포크 사용법을 배울 수 있다. • 24개월경이 되면 배변 훈련을 위한..
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영유아기 발달특성, 영유아기 발달특징, 유아기 발달특징, 영아기 발달특징, 연령별발달특징,
 1학기 만4세 관찰일지 5명 10Page 분량 (관찰내용/발달평가 포함) ( 10Pages )
1학기 만4세 관찰일지 입니다. 관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 아주 자세하게 기록되어 있습니다. 모든계절에 사용가능한 관찰일지 입니다 1. OOO어린이집 만4세반 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 발달평가 2. OOO어린이집 만4세반 관찰일지 (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) ( 6Pages )
만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다. 만4세 1학기 관찰일지,발달평가 (6개영역 관찰기록) 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 기본생활습관 OO가 식사를 마친 후 스스로 칫솔에 치약을 바른 후 양치질을 시작하였다. 어른처럼 능숙하지는 않..
리포트 > 교육학 |
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 영유아 신체 및 지각발달 ( 8Pages )
영유아 신체 및 지각발달 영유아 발단 단계는 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기로 나눌수 있다. 첫째, 태내기 엄마 뱃속에서 280일 동안 자라는 시기이고 둘째, 영아기는 태어나서 24개월까지 셋째, 유아기는 만2세부터 초등학교 입학전 넷째, 아동기는 초등학교부터 11세이전까지를 말한다. *3개월-6개월 +운동발달 : 손을 뻗어 물건을 잡을 수 있고(3-4M) 목을 가눌 수 있다(3M). 엎드린 상태에..
리포트 > 교육학 |
 인사말(법회) ( 1Pages )
인사말 먼저, 오늘 귀한 자리에 함께 해주신 ○○○님께 감사 드립니다. 방생은 불살생(不殺生)이라는 소극적인 계율에서 벗어나 살아 있는 생명체를 직접 구제하는 적극적인 보살행입니다. 살생을 금하는 것은 소극적인 선행(善行)이고 방생하는 것은 적극적으로 선(善)을 행하는 일이라 할수 있습니다. 유수장자가 두 아들을 데리고 도시와 시골을 다니다가 큰 늪에 이르렀는데, 그 늪의 물이 거의 말라, ..
문화예술 > 라이프/여성 |
 몽타주의대표인물 ( 5Pages )
몽타주의 대표인물 혁명직후의 옛 소련 영화인들인 세르게이 에이젠슈테인, 브제볼드 푸도프킨, 지가 베르토프는 영화매체의 핵심이 편집임을 주장하는 몽타주 이론을 내세웠다. 몽타주 이론은 영화이론의 고전적 단계를 대변하는 이론이다. 그것은 영화를 하나의 프레임. 다시 말해 액자에 비유한다. 무질서하게 널려 있는 현실에 창작자의 세계관에 따라 질서를 부여하는 방법은 편집이며 그것은 일종의 ..
리포트 > 예체능 |
예체능
 가온전선 합격 자기소개서 ( 3Pages )
책에서 배운 고민 극복 방법 과 함께 업무 스트레스의 원인을 찾고, 이를 개선하는 노력을 하겠습니다. 목표를 성취하기 위해 노력한 경험을 구체적으로 작성하여 주시기 바랍니다. 업체별 정보 리스트를 만드는 업무를 담당했을 때입니다. 이는 구매 업무와 봉사활동 등 대외활동을 통해 사람을 상대하며 배운 것입니다. 하지만 야간고등학교를 다니는 어머니의 모습에서 자극을 받게 되었고, 자기 발전에 ..
서식 > 자기소개서 |
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 보육과정에 준하여 보육교사의 역할 ( 3Pages )
*만1세 영아의 발달특징 및 교사역할 1. 신체발달 특징 및 교사 역할 1) 신체발달 특징 신체적 성장이 가장 빠른 시기이며, 운동 및 사물 조작 기능이 빠르게 발달한다. 마음대로 이동할 수 있는 능력이 발달되어 있기 때문에 움직임이나 이동성에서 보다 유연하고 안정된다. 또한 피아지방이 감소하면서 날씬해지는 경향이 많다. 운동발달 면에서는 질적으로 뿐만 아니라 양적으로도 다양해져 혼자 걷고 ..
리포트 > 교육학 |
 이음마케팅전략,이음서비스마케팅,서비스마케팅사례 ( 40Pages )
Services Marketing 대학생활에서 가장 중요한 것은 학점 스펙쌓기 연애 서론 본론 결론 목차 이음소개 갭 I 갭II 갭III 갭IV 결론 외롭다……. 내 청춘은 이렇게 끝날 것인가…. 이음소개 ‘이음’은 하루에 한 번씩 이성을 소개시켜주는 소셜 데이팅 시스템 입니다. 이음소개 사진과 키워드를 보고 맘에 드는 이성을 소개받으면 OK를 누르고 쪽지를 보낼 수 있습니다 상대방도 OK를 누르면 서..
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 관찰일지 1년 (3월-다음해 2월) 만3세 5명 10PAGE
관찰일지 1년 (3-다음해 2월) 만3세 5명 10PAGE 분량입니다. 놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 나이 만3세 영역 관찰내용 일상생활 자유놀이를 하는 도중 OO가 울고 있자 교사에게 와서 “선생님 가의 울어요.” 라고 이야기를 하며 OO에게 울지말라고 이야기 하며 OO를 달래주었다. 놀이활동 OO가 자석 미로판을 보더니 자석 스틱으로 색색의..
리포트 > 교육학 |
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 토목용 석재의 성질과 특성 ( 4Pages )
토목용 각종 석재의 성질과 특성 石材는 공사에 사용될 수 있도록 가공한 岩石을 말하며 그 특성은 강도, 내구성, 마모저항, 외관 등이 우수하여 옛날부터 토목 건축 공사 에서 구조용, 장식용, 돌쌓기, 포장 등에 사용되었다. 土木用 石材는 화강암, 안산암, 응회암, 사암, 점판암, 석회암, 대리석 등이 있다. 1. 花崗岩 ( granite ) ① 主成分은 석영, 장석, 운모이고 키타로는 輝石, 角閃石으..
정보/기술 > 토목/건축 |
건축
 만4세 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오 ( 4Pages )
선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 나는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 나는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 안전사고 발생시 만4세 반 담임교사의 안전사고 대처법 ..
리포트 > 교육학 |
만4세, 안전사고, 안전교육, 환경관리, 안전사고 대처, 담임교사
 [학습 지도안] 6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 ( 4Pages )
6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 과학과 교수-학습과정안 단 원 3. 쾌적한 환경 지도일시 장 소 6 - 6 교실 본시주제 먹이 피라미드 알아보기 대 상 6-6 (남15 여15 계30명) 차 시 4/9 학습목표 먹이 피라미드를 이용하여 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다. 단계 요소 교수 - 학습 활동 시간 (분) 자료(◎) 및 유의점(◈) 교 사 학 생 도입 전개 전시학습 상기 동기유발 학습 목..
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