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 학교폭력 치료상담 - 청소년 폭력, 학교폭력 발생 후 심리적 이해, 폭력과 관련된 소아·청소년의 정신병리와 치료 ( 12Pages )
학교폭력 치료상담 Ⅰ. 청소년 폭력 청소년 폭력은 과거부터 있어 왔고, 지금은 물론 앞으로도 발생할 것이다. 그러나 요즈음의 청소년 폭력은 그 양과 질에서 해마다 놀라운 증가를 보이고 있다.   [2009~2011년 2월 28일 서울교육청 관내 학교폭력 현황] [도표 설명] 서울시 초·중·고 관내 폭력사고를 분석한 결과 전국 타시·도 교육청에 비해서 월등하게 폭증한 것으로 밝혀졌다. 이는 작년 대비 139..
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 집단사회사업 실천방법을 통한 청소년복지 개입과정 ( 6Pages )
청소년복지 레포트 입니다. 집단사회사업 실천방법을 통한 청소년복지 개입과정의 초기단계, 중기단계, 종결단계별 특성 및 집단실천과업과 사회복지사의 역할에 대해 기술한 내용으로, A+ 받았습니다. (표지포함 총 6매) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 집단적 청소년복지실천의 초기단계 1. 초기단계의 청소년집단의 특성 2. 초기단계의 집단실천 과업 및 고려사항 3. 초기단계에서 사회복지사의 역할 Ⅲ. 집단적 청소년복..
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청소년복지, 청소년복지론, 집단사회사업, 청소년, 청소년복지실천, 집단적 청소년복지, 집단사회사업 실천, 집단실천 과업
 위한 정책과 서비스의 현실과 한계 ( 2Pages )
가출 청소년을 위한 정책과 서비스의 현실과 한계 그러나 청소년의 가출이 닿는 문제는 이와 같은 청소년 개인 차원에만 그치는 것이 아니다. 실제로 가출 청소년에게는 다양한 사회복지 서비스가 제공되고 있는데 김성경(1997)은 현재 우리나라에서 가출 청소년을 위해 제공하고 있는 서비스를 접근서비스와 치료, 재활, 원조서비스로 분류하였다. 청소년과 관련된 여러 문제들 가운데서도 가출 문제는 특..
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서비스, 청소년, 가출, 상담, 보호, 아동, 사회, , , 선도, 담소, 문제, 시설, 기관, 발달, 치료, , 제공, 다양하다, 의료
 [아동 및 청소년 대상 자원봉사활동] 아동 및 청소년 대상 자원봉사자의 역할과 자세, 아동 청소년 자원봉사활동 영역과 프로그램 ( 14Pages )
[아동 및 청소년 대상 자원봉사활동] 아동 및 청소년 대상 자원봉사자의 역할과 자세, 아동 청소년 자원봉사활동 영역과 프로그램에 대한 레포트 아동 및 청소년 대상 자원봉사활동 [아동 및 청소년 대상 자원봉사활동] 아동 및 청소년 대상 자원봉사자의 역할과 자세, 아동 청소년 자원봉사활동 영역과 프로그램 목차 아동 및 청소년을 위한 자원봉사활동 I. 아동 및 청소년의 개념 II. 아동 및 청..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 수원청소년쉼터 기관방문 보고서(소감문 수록) ( 6Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 수원청소년 쉼터 소개 각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년을 보호하고 가출청소년 에 대한 조기발견으로 일시보호 및 선도를 통하여 가정과 학교에 조기 복귀시 키므로 청소년의 비행과 탈선을 예방. 쉼터에서 하는일 각종 비행의 유혹과 유해환경으로부터 청소년..
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청소년쉼터, 수원청소년쉼터, 기관방문, 기관방문 소감문, 청소년복지, 가출청소년
 청소년 비행 예방을 위한 개입전략 ( 4Pages )
청소년 비행 예방을 위한 개입전략에 대한 레포트 자료. 청소년 비행 예방을 위한 개입전략 1. 청소년 집단상담 개입전략 비행 청소년들의 경우 행동의 절제, 행동에 대한 자기책임감, 타인의 감정이나 권리의 존중, 타인을 격려하고 칭찬하는 것, 시간의 엄수, 동료에 대한 배려, 정해진 시간 내에 일을 완수하는 것 등 사회생활을 하기 위한 기본적 태도와 행동 등을 습득하지 못하고 있다. 따라서 비행..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [상담심리개론] 전화상담의 이론과 실제 ( 16Pages )
전화상담의 이론과 실제    Ⅰ. 전화상담의 개념   ① 전화상담은 전화매체를 활용하여 신속하고도 신뢰에 찬 관계를 통하여 위기에 개입하는 상담의 한 형태이다(이기춘, 1991). ② 전화상담상담자와 피상담자가 전화라는 매개체를 통해 개별적 도움관계를 형성함으로써 피상담자의 문제를 해결하고 나아가 바람직한 방향으로 성숙할 수 있도록 도와주는 상담의 한 형태이다(노혁, 1991). ③ 익명성을 지키..
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 청소년의 성(性)문화에 대한 건전한 성문화 조성 대책 ( 47Pages )
청소년의 성(性)문화에 대한 건전한 성문화 조성 대책 목 차 1. 서론 청소년의 성(性)문화 II. 본론 1) 청소년 성문화 일탈 현상의 현황과 원인 2) 대책 제시 3) 청소년 성 문화의 현주소 4) 청소년들의 성에 대한 의식의 변화 5) 청소년 성매매(원조교제) 6) 청소년 성범죄 7) 기관방문 (‘탁틴 내일여성센터’)8) 청소년의 성실태 조사 선행연구 정리9) 청소년 성문제의 실제사례(신문기사를 중심으..
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사회과학
 청소년 미혼모를 위한 복지제도의 개선방안 ( 11Pages )
청소년 미혼모를 위한 복지제도의 개선방안 목차 * 청소년 미혼모를 위한 복지제도의 개선방향 Ⅰ. 청소년 미혼모복지 정책 및 제도의 합리화 1. 미혼모 관련법의 체계화 및 단일법령 제정 2. 미혼부 책임의 제도화 3. 시설의 확충 및 내실화를 위한 국가 재정 지원의 합리화 Ⅱ. 청소년 미혼모복지 프로그램의 전문화 1. 미혼모시설과 의료적 보호의 전문화 1) 미혼모시설 2) 의료적 서비스 2. 심리적..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 청소년기 발달문제와 사회복지실천의 개입방안(연관성) ( 5Pages )
청소년기 발달문제와 사회복지실천의 개입방안(연관성) 목차 청소년기 발달문제와 사회복지실천의 개입방안(연관성) I. 건강한 신체발달 II. 성문제와 교육 및 상담 III. 자아정체성 및 정서심리적 안정 IV. 청소년 비행문제 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 학생 상담 일지 목록 ( 1Pages )
학생 상담 일지 목록 (년도) 소속 직위 성명 일련 번호 상담일자 피상담상담유형 월일 성명 소속 학년 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 학..
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 학생상담일지목록 ( 1Pages )
학생 상담 일지 목록( 년도) 소속 직위 성명 일련 번호 상담일자 피상담상담 유형 월일 성명 소속 학년 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 학업상담( ) 진로상담(..
서식 > 학교서식 |
 학생상담일지 ( 1Pages )
학생 상담 일지 소속 직위 성명 상담 일자 상담시간 면대면( ) 인터넷( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 피상담자 성명 ◇상담사항 소속 학년 연락처 상담 일자 상담시간 면대면( ) 인터넷( ) 학업상담( ) 진로상담( ) 생활상담( ) 피상담자 성명 ◇상담사항 소속 학년 연락처 상담 일자 상담시간 면대면( ) 인터넷( ) 학업상담( ..
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 학생 상담 일지 ( 1Pages )
학생 상담 일지 소속 직위 성명 상담 일자 상담시간 면대면() 인터넷() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 피상담자 성명 ◇ 상담사항 소속 학년 연락처 상담 일자 상담시간 면대면() 인터넷() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 피상담자 성명 ◇ 상담사항 소속 학년 연락처 상담 일자 상담시간 면대면() 인터넷() 학업상담() 진로상담() 생활상담() 피상담자 성명 ◇ 상담사항 소속 ..
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 [상담] 장애와 상담과 집단상담 ( 6Pages )
[상담] 장애와 상담과 집단상담 목차 Ⅰ. 장애와 상담 1. 장애아 상담의 기본목표 2. 장애에 대한 이해 3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담 Ⅱ. 집단상담 1. 집단상담의 특성과 효율성 2. 집단상담의 구조 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
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