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학교폭력 치료상담 - 청소년 폭력, 학교폭력 발생 후 심리적 이해, 폭력과 관련된 소아·청소년의 정신병리와 치료
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학교폭력 치료상담
Ⅰ. 청소년 폭력
청소년 폭력은 과거부터 있어 왔고, 지금은 물론 앞으로도 발생할 것이다. 그러나 요즈음의 청소년 폭력은 그 양과 질에서 해마다 놀라운 증가를 보이고 있다.
[2009~2011년 2월 28일 서울교육청
관내 학교폭력 현황]
[도표 설명]
서울시 초·중·고 관내 폭력사고를 분석한 결과 전국 타시·도 교육청에 비해서 월등하게 폭증한 것으로 밝혀졌다. 이는 작년 대비 139% 증가했으며, 전국평균의 3.5배나 증가한 수치이다. 관내 폭력사고를 학교급별로 분석한 결과 1,961건 중 초등학교 37건, 중학교 1,474건, 고등학교 450건으로 조사되었으며, 특히 중학교의 경우 서울시 전체 폭력사고 1,916건 중 1,474건으로 75%를 차지해 가장 심각한 수준으로 파악되었다.
가해 학생수를 조사한 결과 4,589명인데 반해 피해학생수는 3,244명으로 1명의 학생을 1.4명의 학생이 폭력을 행사한 것으로 전년도 1.2명에 비해 더욱 집단화된 경향을 보이는 것으로 나타났다.
1. 폭력이란 무엇인가
가. 폭력의 정의 : 인간 사이에서 나타나는 공격성. 공격성은 다른 개체에 대해 파괴적인
행동을 하거나 고통스러운 자극을 줄 목적으로 행해지는 전반적인 행동을 의미함.
나. 폭력의 특징 : 1) 분명한 행동 : 폭력적 상상, 계획, 꿈은 포함되지 않음
2) 신체적·언어 폭력 모두를 포함
3) 자신을 향한 공격성(자살 or 수동적 자살행위)은 제외
☞ 수동적 자살행위란 주정 중독, 약물 남용, 신체 질환의 치료 거부 등
2. 폭력과 생물·의학적 요인과 한계점
가. 유전적 요인 : 가족 간 공격성 관계 연구, 쌍생아, 양자 연구 등 가족력 인정
→ 폭력의 학습효과 배제 못함
나. 호르몬 영향 : 테스토스테론(남성 성 호르몬)과 폭력성과의 관계 밝힘
→ 호르몬으로 모든 폭력 설명하기 역부족
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2014.09.26
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