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(검색결과 약 50,899개 중 10페이지)
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| 본 자료는 인간중심치료에 대해 체계적으로 설명한 자료로 인간중심치료의 과정(치료목표, 상담심리사의 역할, 내담자의 경험, 상담심리사와 내담자와의 관계), 인간중심치료의 적용, 인간중심 표현예술치료(표현예술치료의 원리, 창의성과 자극 경험의 제공, 나탈리 로저스의 업적, 스탠에 대한 인간중심치료 적용), 인간중심치료의 공헌 그리고 인간중심치료의 한계와 비판 등에 대해 상세하게 설명한 자.. |
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인간중심치료의 적용, 내담자 중심치료, 실존주의, 인본주의, 표현예술치료, 현상적 장, 실현 경향성, 상담심리사, 위기 중재, 나탈리 로저스, 인간중심치료의 공헌, 인간중심치료의 한계 |
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동양 철학과 그 해석
인간 해방을 중심으로..
들어가며
인간이란 생물학적 존재인 동시에 사회적 존재이다. 그래서 생명을 유지하기 위한 본능적 노력뿐만 아니라 도덕, 노동, 사유 능력 등이 인간의 특질에 해당한다. 근데 이런 인간의 특징을 발현되지 못하도록 억압하는 것을 질곡으로 보며 이로 부터의 탈출을 인간 해방이라 한다.
여기서는 동양철학은 무엇을 인간 해방의 참모습으로 보았으며.. |
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| 사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 인간행동과 사회환경의 중요성에 대하여 논하세요에 대한 레포트
사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 인간행동과 사회환경의 중요성에 대하여 논하세요.
목차
사회복지실천의 중심개념인 환경속의 인간에 대하여 인간행동과 사회환경의 중요성에 대하여 논하세요.
I. 전제조건으로서의 관점과 가치
1. 환경 속의 인간
2. 사회복지.. |
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| 행동과학이론, 자원중심이론
1. 행동과학이론
행동과학이론의 주창자들은 조직의 인간적 측면에 대해 체계적이고 통제된 연구를 할 필요가 있다는 것을 강조하였다. 그들은 또한 고전학파의 합리적 ․ 경제적 모형과 인간관계론의 주창자들이 주장하는 모형은 노동자들을 불완전하게 표현하고 있다고 믿었다. 매슬로우(Abraham Maslow), 맥그리거(Douglas McGregor) 및 기타 행동과학자들은 노동자들이 성.. |
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| [교육과정] 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교과중심 및 학문중심 교육과정
1) 교과중심 교육과정
2) 학문중심 교육과정
2. 인간중심 및 경험중심 교육과정
1) 인간중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
Ⅲ 결론
참고문헌
[교육과정] 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정
Ⅰ 서론
교육학의 전문분야.. |
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| 가족치료이론 중 해결중심가족치료에 대해 서술하고, 해결중심가족치료의 특징은 무엇인지 논하시오에 대한 레포트
가족치료이론 중 해결중심가족치료에 대해 서술하고, 해결중심가족치료의 특징은 무엇인지 논하시오.
목차
가족치료이론 중 해결중심가족치료에 대해 서술하고, 해결중심가족치료의 특징은 무엇인지 논하시오.
I. 해결중심 가족치료의 기본 원리
가. 정신건강에 대한 강조
나. 내.. |
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| [칼 로저스의 인간중심치료] 로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
목차
로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
I. 기본철학
II. 심리치료기법
1. 일치 또는 진실성
2. 무조건적 긍정적 수용
3. 공감적 이해
4. 구체성
로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
1. 기본철학
내담자 중심 심리치료법은 Rogers가 주장하고 발전시킨 치료기법이다. Rogers는 내담자가 사실의 세계를 어떻게 .. |
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| 해결중심가족치료이론의 평가와 효과측정에 대한 레포트 자료입니다.
해결중심가족치료이론의 평가와 효과측정
CONTENTS
해결중심가족치료이론의 평가와 효과측정
I. De Shazer와 Insoo Berg의 전제 가치와 철학
II. 해결방안 구축을 위한 체계적이며 전략적 질문의 기능
III. 실증적인 평가
IV. 내담자와 치료자의 책임한계
V. 내담자가 척도질문을 사용하여 자신의 변화를 측정
VI. 한국에서.. |
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| 본 자료는 인간관계론에서 가장 기본적으로 다루어지고 있는 인간관계의 기초이론에 대한 내용들을 간단명료하게 서술한 자료임
1. 인간관계의 의미
2. 인간관계의 내용
3. 인간관계의 중요성
4. 나와 상대방과의 유형별 매칭
3. 인간관계의 중요성
1) 인간관계는 인간을 인간답게 한다.
2) 인간관계는 인간을 가치 있는 존재로 만든다.
3) 인간관계 속에서 개인의 정체성이 발달한다.
4) 인간관계는 성.. |
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| 과제중심모델이론 및 실천과정, 개입사례2케이스 보고서(사회복지실천기술론) 입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
* 차 례 *
Ⅰ. 과제중심모델 이론연구 / 2
1. 과제중심모델의 등장 배경 / 2
2. 과제중심모델의 기본 개념 / 3
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 6
1. 과제중심모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙.. |
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| 청소년문제에 대한 사회환경 중심이론
1. 사회해체이론
(1) 사회해체이론의 개요
① 문제행동의 원인을 개인 내부에서 찾는 생물학적, 심리학적 이론들과 달리 사회학적 이론은 비행 발생의 가능성을 환경이나 사회조직 등 외부적 요인에 초점을 둠.
② 청소년문제의 원인을 환경적 요인에서 찾는 이론은 인간생태학의 가정을 많이 빌려옴. 인간생태학의 영향을 받은 사회학자들은 사회해체, 산업화, 인구이.. |
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| 해결중심이론과 치료사례 상황극 및 시연 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.
목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
주요내용은 `※ 부록 < 해결중심이론 치료 사례 상황극 및 시연 >` 부분입니다.
< 목 차 >
Ⅰ. 해결중심이론
1. 해결중심이론의 문제해결에 대한 가정
2. 해결중심이론의 주요 원칙
해결.. |
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| [청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성에 대한 레포트 자료.
[청소년기 인지발달] 피아제의 인지이론, 정보처리이론, 청소년 인지발달의 특징, 청소년기 자아중심성
목차
청소년기 인지발달
I. Piaget의 인지이론
II. 정보처리이론
III. 청소년 인지발달의 특징
1. 가능성에 대한 사고
2. 추상적 개념에 대한 사고
3. 사고에 대한 사.. |
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| 현대조직 이론 중심에서 임파워먼트 이론에 대해 토론해봅시다
1976년 솔로몬(Solomon)이 처음 사용한 임파워먼트(Empowerment)는 단어 그대로 파워를 부여하는 것으로, 관리자가 가진 권한을 실무자에게 이양하여 그들의 책임범위를 확대하는 것이다.
이럴 때 직원이 보유하는 잠재능력과 창의력은 최대한 발휘될 수 있다. 이 개념은 클라이언트의 약점이나 문제, 취약성 등을 강조하는 것이 아니라, 클라.. |
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| 인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요에 대한 레포트
인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요
목차
인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요
A. 인간중심치료의 상담방법과 가상의 내.. |
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