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(검색결과 약 33,583개 중 10페이지)
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| 교수 학습 평가 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 상대평가&절대평가
2. 진단평가&형성평가&총괄평가
3. 양적평가 & 질적평가
4. 분석적 평가 & 총체적 평가
5. 결과평가 & 과정평가
6. 선택형 평가
7. 수행평가
8. 개념지도 작성법
9. 자유회상검사 & 탐문검사 & 진위검사 & 낭독분석 & 빈칸메우기 & 그래픽조직자 .. |
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| [프로그램개발과 평가] 프로그램 평가에 대한 실제적인 사례를 들어 서술
목 차
1. 프로그램 평가의 중요성
2. 프로그램 평가의 유형
1) 투입평가
2) 과정평가
3) 성과평가
4) 합계평가(총괄평가)와 형성평가
5) 욕구평가
6) 효율성 평가
3. 프로그램 평가에 대한 실제적인 사례
1) 이혼교육 프로그램의 내용
2) 이혼 이해교육 프로그램의 평가
4. 프로그램 평가를 위한 기준
1) 평등
2) 형평
3) 적절성
4.. |
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| [프로그램개발과 평가] 프로그램 평가에 대한 실제적인 사례를 들어 서술
목 차
1. 프로그램 평가의 중요성
2. 프로그램 평가의 유형
1) 투입평가
2) 과정평가
3) 성과평가
4) 합계평가(총괄평가)와 형성평가
5) 욕구평가
6) 효율성 평가
3. 프로그램 평가에 대한 실제적인 사례
1) 이혼교육 프로그램의 내용
2) 이혼 이해교육 프로그램의 평가
4. 프로그램 평가를 위한 기준
1) 평등
2) 형평
3) 적절성
4.. |
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| [생명과환경]
한국에서 원자력발전에 반대하는 사람들의 반대 논거를 조사하고, 이들의 생각에 대한 비판적인 평가를 작성하시오.
■ 다양한 자료를 바탕으로 성심성의껏 작성했습니다. 많은 도움이 되시길 바랍니다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국에서 원자력발전에 반대하는 사람들의 반대 논거
1. 원자력발전은 가장 위험하다
2. 높은 건설 및 관리비용이 소모된다
3. 원자력은 온실가스를 배출하고, 핵.. |
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노르딕의 범위와 형성, 경제모델, 경제발전, 요소, 평가,한계점, 과정, 공통적 특징, 평가, 의의, 특징, 경제적 효과, 역할, 방향, 시사점 ( 9Pages ) |
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| Report
( 노르딕의 범위와 형성, 경제모델, 경제발전, 요소, 평가,한계점, 과정, 공통적 특징, 평가, 의의, 특징, 경제적 효과, 역할, 방향, 시사점 )
목 차
1. 서론
2. 노르딕의 범위와 형성
3. 노르딕 경제 모델
1) 개별 국가의 경제 발전 과정
2) 경제 발전 요소들과 특징
4. 평가와 한계점
1. 서론
오늘날까지 대한민국은 강력한 국가 권위에 기반한, 재벌 위주의 경제 운용에 따라 성장해왔다.. |
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| 재고관리의 의의와 중요성, 재고계획, 평가, 처리방법, 우리나라 재고관리 과제와 발전방향
목차
제품의 재고관리
Ⅰ. 재고관리의 의의와 중요성
Ⅱ. 재고계획
가. 제품의 속성 파악
나. 속성별 수준의 파악
다. 아이템별 수량이나 액수의 배분
Ⅲ. 재고평가
가. 매입가격 기준방식
나. 소매가격 기준방식
Ⅳ. 남은 재고의 처리방법
Ⅴ. 우리나라의 재고관리의 과제 및 발전방향
제품의 재고관리
I. .. |
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| [장학과업] 장학의 과업
목차
* 장학의 과업
Ⅰ. 교육과정의 질적 관리
1. 교육과정의 철학적 배경
2. 대안적 교육과정
Ⅱ. 교수효과성
1. 교수효과성과 장학
2. 효과적 교수와 임상장학
3. 교수효과성의 평가
Ⅲ. 직원발전
1. 직원발전의 개념
2. 직원발전과 서인학습이론
3. 직원발전 참여 형태
4. 직원발전 프로그램
5. 직원발전 프로그램의 평가
Ⅳ. 학교 개선
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| 사회복지시설 평가제의 실시 및 발전방향
Ⅰ. 사회복지시설 평가의 도입배경
1. 사회복지시설 평가의 도입배경
최근 우리나라는 경제적 위기로 인하여 IMF체제하에 놓이게 되면서, 사회가 위축되고 경제적 부문뿐 아니라 전 사회적 부문에 걸쳐서 변화를 겪게 되었다. 민간사기업을 중심으로 이루어진 구조조정의 물결은 공기업과 국가기관의 구조조정에도 영향을 미쳤으며, 나아가 대부분 민간복지법인들.. |
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| 우리나라 유아수과학교육에 대한 평가 및 발전방향
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 유아수과학교육에 대한 평가
Ⅲ. 교사와 학부모의 입장에서 수과학교육에 대한 평가
Ⅳ. 유아수과학교육의 바람직한 방향
참고문헌
Ⅰ. 서 론
현대 사회가 산업사회에서 정보화, 세계화 사회로 변화해 가면서 지식의 축척보다는 지식의 적용을 통해 새로운 것을 산출해 내는 능력을 더욱 필요로 하고 .. |
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| 심사평가제도 (심사분석제도, 심사평가제도의 의의와 운영)
목차
심사평가제도
Ⅰ. 심사분석제도
Ⅱ. 심사평가제도의 의의
Ⅲ. 대상
Ⅳ. 종류와 운영
Ⅴ. 담당조직과 인력
Ⅵ. 평가의 기준
Ⅶ. 효용과 발전방향
심사평가제도
I. 심사분석제도
1962년 육군의 기본운영계획제도를 행정부에 도입하면서 심사분석제도도 아울러 실시하였다. 심사분석제도의 목적은 정부가 시행하는 사업이나 시책에 대.. |
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| 로잔느학파의 평가와,레온 왈라스,파레토
목차
1.서론
1.성립과 특징
2.본론
1.정책 및 특징
3.학자들
1.레온 왈라스
2.파레토
4.로잔느학파의 평가와 발전
1.평가
2.문제점
3.발전
본문내용
1.서론
1.성립배경
사회주의 및 노동조합운동에 반대하면서 고전학파와 같이 정부의 간섭을 배제하고 자유방임정책을 옹호하는 학파가 1870년대에 등장하였는데 이학파가 한계효용학파이다. 1870년대에는 서.. |
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| 다면평가제 실시 전반에 대한 검토
Ⅰ. 들어가며
1. 의의
다면평가제란 어느 개인을 평가할 때 전통적인 구도에서 직속 상사만이 평가하는 것이 아니라, 그 개인을 원의 중심에 두고 다수의 평가자가 모든 방향에서 평가하는 것을 말하는 것으로서, 관련부문의 상급자, 동료, 부하직원 및 고객에 의한 평가가 포함된다. 경우에 따라서는 외부 전문가도 평가자에 포함되기도 하며, 피평가자 본인도 스스로를.. |
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| 수석교사제도 찬반논쟁과 발전방안
1. 교사와 교사에 대한 평가
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| 사회복지 프로그램 평가 조사의 개념과 목적 및 절차(과정)
II.프로그램 평가 조사의 목적
III.프로그램 평가 조사의 절차
II.프로그램 평가 조사의 목적
III.프로그램 평가 조사의 절차
사회복지 프로그램 평가 조사는 프로그램 개선이나 목표 달성도를 측정하는 응용조사로 여기서는 개념, 목적, 절차, 모델로 나누어 살펴보고자 한다.
프로그램 평가 조사는 평가 결과를 환류(feedback)시켜 바람직한 목.. |
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프로그램, 평가, 사회, 조사, 복지, 성, 효과, 결과, 조직, 책임, 목적, 목표, 확인, 측정, 변수, 개선, 결정, 위, 개입, 절차 |
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| ‘학업성취도평가’
올바른 역할은 무엇인가
Contents
토론을 시작하며
2. 표준화검사
1) 표준화검사란
2) 표준화검사의 제작과정
3) 표준화 검사와 학급검사의 차이점
4) 표준화 검사의 종류
3. 우리나라의 학업성취도평가
1) 국가수준 학업성취도평가란
2) 학업성취도평가 결과의 통보
3) 학업성취도평가 결과의 활용과 발전을 위한 노력
4. 미국의 표준화검사와 학업성취도평가의 비교
5. 학업.. |
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