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| 이효석 <화분> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 작가의 생애와 시대적 배경
Ⅲ. <화분>의 작품적 특성
1.작품 <화분> 개관
2.<화분>에서 ‘푸른 집’의 의미
3.인물과 세계의 분열
Ⅳ. 작품의 형식적 특성
1. 이효석의 작품세계와 <화분>
2. 이효석의 다른 작품 <돈>을 통해 본 이효석 문학의 에로티시즘
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쌍화점과 청산별곡의 통해 알아본 고려 후기의 사회상
- 목 차 -
1. 서 론
2. 본 론
1) 『쌍화점』본문과 현대어 해석
2) 『쌍화점』의 창작연대 논의와 시대상 반영 모습
3) 『청산별곡』의 본문과 현대어 해석
4) 『청산별곡』의 작자 문제
3. 결 론
# 참고문헌
1. 서 론
국문학도로써 고전문학을 공부 할 때는 먼저 .. |
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| 1. 준비 단계
1) 독해와 작문에 앞서 먼저 많이 읽는 일부터 시작하여야 한다. 많이 읽되, 읽어 나가는 과정에서 차츰 차츰 의미파악에 주의를 집중해야 한다.
2) 읽기를 시작할 때 수필이나 논설문을 먼저 읽는 것이 좋다. 소설이나 시 등의 문학작품에 비해 이들이 독해에 더 쉽기 때문이다. |
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| 언어의 감옥에 갇힌 영화, 그 영화에 갇힌 피터팬
- 안정효의 {헐리우드키드의 생애}를 읽고 -
1. 들어가는 말 : 문학과 영화
문학과 영화는 아주 동질적이면서도 또한 배타적인 예술쟝르이다. 동질성이 필연적으로 쟝르의 혼합 내지는 상호침투를 가져온다면 배타성은 표현 코드의 상이함과 해독의 어려움을 이끌어낸다.
영화의 특수성을 보장하는 강력한 예술형식과 대중성은 '이야기하기'를 통해 비.. |
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| 조셉 코나드의 ‘어둠의 속’
문학과 민족-식민주의에 대하여...
조셉 코나드의 어둠의 속을 읽고 ...
1. 들어가며
문학은 한 시대와 그 시대를 살았던 작가의 시대정신이 반영되며, 그것은 작품 속에서 어떠한 형태로든지 작품의 틀을 이루는 배경으로서의 역할을 한다.
그렇다면 조셉 코나드의 ‘어둠의 속’이라는 작품 속으로 들어가면서 문학과 민족이라는 관점에 촛점을 맞추어 작가가 과.. |
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| 목차
Ⅰ. 서론
1. 임화의 생애
2. 임화의 문학세계
Ⅱ. 본론
1.임화의 시집 소개
1)현해탄
2.임화의 작품 소개
1)우리 오빠와 화로
Ⅲ. 결론
*참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 임화의 생애
본명은 임인식(林仁植).
서울에서 출생하여 문필 활동을 시작하였던 1926년에는 성아(星兒)라는 필명을, 1928년부터는 임화·김철우(金鐵友)·쌍수대인(雙樹臺人)·청로(靑爐) 등의 필명을 썼다.
서울의 중산층 가정에서 .. |
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| 구비문학의 큰 특징 중 하나인 많은 이본에 대하여 연구해 본 레포트 입니다.
주제를 "계모 설화'로 잡았습니다.
A 받은 레포트 이고요 '콩쥐 팥쥐 설화'가 중심입니다.
1. ‘계모설화’의 의미 및 작품 관계 연구의 필요성
2. 작품 비교의 방향
3. 작품의 특징과 비교
1) <콩쥐팥쥐>형 설화의 전승과 작품 속 특징
2) <고메후쿠 아와후쿠>형 설화의 전승과 작품 속 특징
3) 한국의 <콩쥐팥쥐>형과 일본.. |
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| 문학작품 한여름밤의 꿈에 대해서
A Midsummer Night's Dream
1. 주제 : 연인들의 사랑이 관습이나 전통과 같은 현실적인 장애를 만나 어려움을 겪으나, 결국 이를 극복하고 행복한 결합에 이른다는 내용으로서, 우리에게 알려져있지 않은 세계와 또는 우리안에 있지만 우리가 의식하지 못하는 세계를 해방시키고 이들에 새로운 의미를 부여한다.
2. 주요인물 : 테세우스(Theseus)- 히폴리타(Hippoly.. |
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| 구조주의와 기호학
목차
1.구조주의
2.구조주의 이론
3.구조주의와 설화학/구조주의의 수확
4.구조주의 비판
5.언어학 연구의 한계점
6.결론, 카니발 이론
북미사회는 1930년대 뉴크리티시즘의 영향하에 1950년대 발전을 거듭하면서 문학이론에 더욱 엄격하고 과학주의적인 비평적 테크노라시(비평적 기술주의)가 요구됨
뉴크리티시즘이란 1930년대 말부터 미국에서 일어난 새로운 문예비평, 작품의
본문.. |
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| 윤백남 <대도전> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품 속의 역사 의식
Ⅲ. 작품 속의 인물
Ⅲ.1. 하층인물 설정의 의의
Ⅲ.2. 인물의 한계
Ⅳ. 작품의 문학사적 의의
Ⅴ. 맺 음 말
<참고 문헌 >
Ⅰ. 머 리 말
1930년대는 전 시기에 비해 많은 양의 장편 소설들이 발표되었는데 이들 중 상당수가 역사소설.. |
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| 친일의 사상적 배경인 동양사상과 노천명 친일시 고찰
Ⅰ. 서론
일제 강점기에 한국문단은 독립적인 의지를 드러낸 작가와 친일적 작품들을 쓴 작가, 그리고 절필을 한채로 시대를 살았던 작가들로 대별될 수 있다. 그간 일제로부터 항거했던 시인이나 작품들은 교과서등을 통해 많이 논의 되어왔고 그 문학적 성취도도 높이 평가되어 왔다.
아직 저항문학에 대한 텍스트 분석이 당대의 사회적 현상과 연관.. |
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| 5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 셋째마당. 경험과 상상
본시주제 : 이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 셋째마당 경험과 상상
나. 단원의 개관
셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기․듣기․쓰.. |
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| 목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1. 제망매가
1) 작자연구
2) 배경설화
3) 민속학적 의의
4) 문학적 논의점
2. 처용가
1) 작자연구
2) 배경설화
3) 민속학적 의의
4) 문학적 논의점
Ⅲ. 제망매가,처용가의 문학적 표현분석
1. 제망매가의 문학적 표현 분석
2. 처용가의 문학적 표현 분석
Ⅳ. 나오며
Ⅴ. 참고자료
Ⅰ. 들어가며
현존하는 향가 25수 중에서 제망매가는 향가 중에서 .. |
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| 춘향전
춘향전은 조선조 문학작품 중에서도 가장 유명한 것 중의 하나이지만 쓰여진 연대, 작자는 확실하지 않다. 그러나 지금까지 50여종의 이본의 200여명의 논자에 의해 600여편을 상회하는 논문의 수에 있어서도 이 춘향가의 문학사적 의의나 주제의식의 역사적 의미 등을 잘 알 수 있을 것 같다.
이 작품은 애초에 중세기적 창의 문학으로 광대에 의해서 생성되어 그것이 문자로 정착함에 따라 드디어.. |
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| 고전시가에 나타난 이미지
* 시가란 한국어로 지어 노래한 시 작품을 가리키는 말이며 고전시가는 상고시대로부터 19세기까지의 시가를 말한다. 한국의 고전시가도 음악과 함께 지어지고 향유되었으며 후대로 내려오면서 음악과 분리되어 언어자체가 지닌 음악성인 율격을 갖춤으로써 가창하는 시에서 읊는 시로 바뀌었고 현대에 와서는 눈으로 보는 시로 변모했다.
* 고전시가는 향가에서부터 시조, 가사.. |
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