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| 회화미술의 역사
회화는 조각, 건축과 함께 조형예술의 한 부분을 차지합니다. 립스는 조형예술을 형상예술과 공간예술로 구분하고 전자에는 회화와 조각을, 후자에는 건축과 공예를 포함시켰습니다. 이중 회화가 포함된 형상예술은 자연의 형상을 모사하는 재현예술로서, 재현대상은 가시적인 자연 뿐만 아니라 비가시적인 내적, 심리적 관념으로 나눌 수 있겠습니다. 또 페오보른은 전자를 물체조형적, 후.. |
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| 만2세 관찰일지 및 발달평가 39명 78Page 분량입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이나 활동 뿐 아니라 실내외 공간, 견학이나 행사, 일과의 모든 시간에서 유아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
반명
OOO반
영아명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영.. |
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| 백설공주를 사랑한 난쟁이를 읽고나서
지금부터 아주 먼 옛날의 이야기 한 조각을 꺼내어 여러분께 소개를 하려고 한다.
옛날 옛적 한 멋진 궁전에 살던 공주가 살고 있었다.
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| ‡ 목 차
Ⅰ. 정당방위 서설
1. 의의
2. 성질
3. 정당방위의 근거
4. 정당방위의 효과
Ⅱ. 정당방위의 성립요건
1. 자기 또는 타인의 법익에 대한 현재의 부당한 침해
2. 방위하기 위한 행위
3. 상당한 이유
Ⅲ. 정당방위의 제한
1. 의의
2. 정당방위 제한의 유형
Ⅳ. 과잉방위와 오상방위
1. 과잉방위
2. 오상방위
Ⅴ. 긴급피난 서설
1. 의의
2. 긴급피난의 본질
3. 긴급피난의 효과
Ⅵ. 긴급.. |
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| 현행 노조법상 정당한 쟁의행위에 대한 민사면책 규정의 문제점
1. 쟁의권 보장의 법적 의의
각국에서 쟁의권 보장의 공통적인 법적효과는 쟁의행위가 비록 근대 시민법상 위법성을 가진다고 하더라도 그 위법행위에 대한 책임을 전면적으로 인정하는 것이 아니라 오히려 책임을 묻지 아니하거나 책임을 제한하는 데 있다. 그 제도적 보장은 영국과 미국의 경우 판례와 제정법에 의하여, 우리나라를 비롯.. |
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| 황산구리의 제조
1. 실험 목적
구리로부터 황산구리(5수화물)을 제조한다.
2. 이 론
구리조각에 질산을 반응시켜 질산구리를 만들고 여기에 탄산나트륨을 반응시켜 염기성 탄산구리를 제조한 후 최종적으로 H2SO4를 적용하여 CuSO4․5H2O를 얻는다.
3Cu + 8HNO3 → 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O
2Cu(NO3)2․H2O + NaCO3․10H2O = CuCO3․Cu(OH)2
CuCO3․Cu(OH)2 + 2H2SO4 → 2CuSO4 + CO2 + 3H2O
참고로 5수.. |
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| Report
( 도나텔로 생애와 업적, 대표작품, 작품의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 )
목 차
1. 왜 도나텔로인가
2. 어렴풋하게 들여다보기
3. 야수의 우리에 갇힌 예술가 도나텔로(Donatello)
4. 도나텔로, 그리고 그가 살던 시대
5. 미켈란젤로와 도나텔로
6. 도나텔로에 대해 조사를 해 보면서
1. 왜 도나텔로인가
르네상스의 미술가를 말해 보라는 질문을 .. |
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| 동양화와 서양화의 차이점
동양화 서양화는 우리나라에서 사용하는 용어로 미술에서 회화의 재료나 화법에따라 분류된 용어입니다
요즈음에는 미술의 형태에 따른 분류를 평면(회화)과 입체(조각)로 분류합니다
우리나라에서 불리어지는 동양화는 먹을 사용하여 화선지나 비단에 그림 그림을 총칭합니다
그러나 서양화를 전공한 작가들도 먹과 화선지를 사용하기도 합니다
동양화와 서양화라는 것은 서양과.. |
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| 암세포를 면역학적으로 제거 시키려는 노력은 많이 시도되고 있고
실제로 면역세포인 NKcell이나 Kcell은 직접적으로 암세포를 공격합니다.
암세포는 물론 체외에서 유입된 것이 아니기 때문에 면역의 두가지
자연면역과 특이면역중 자연면역의 대상에선 제외되지요.
1. 서론
특이면역의 개념은 침입한 물질을 자신의 일부가 아니라는 사실을 이용하여
이렇게 새롭게 유입된 물질에 대한 거부반응방어반응.. |
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| 3)수학-똑같이 나누어 봅시다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
똑같이 나누어 봅시다.
교과서
( 2 / 9 )차시
학습형태
개별학습
수업모형
개념형성 수업모형
학습주제
똑같이 나누어 봅시다.
학습목표
여러 도형을 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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| (1)미술이란
일정한 세계상(世界像)·인간상을 미적(美的)·조형적(造形的)으로 표현하는 예술을 말한다.
미(美)를 재현 또는 표현하는 것을 목표로 하는 여러 재주[術], 또는 기예(技藝)를 뜻하는 프랑스어 보자르(beaux arts)를 번역한 말로서, 영어의 파인 아트(fine arts)도 같은 뜻이다. 유럽에서는 광의로 번역하여, 시각적·청각적 혹은 말로 나타낸 형상이나 상징에 의한 모든 미적 표현, 즉 건축·조.. |
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| 스릴넘치는 추리영화 유주얼서스펙트를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성으로 직접 영화를 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 더불어 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
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| [환경과학] 원자력에너지 VS 친환경에너지 - 완전한 줄 알았던 에너지, 불완전한 대체 에너지
한두 해 전, 원자력 발전의 불편한 진실을 담은 영화가 이슈였었다. ‘핵의 귀환’과 ‘영원한 봉인’이었다. 이 두 편의 영화를 통해 원자력발전소에 대해 적잖은 실망감과 불신감이 생겼다.
원자력은 원자핵 반응을 인위적으로 제어하여 그 반응에서 얻어지는 에너지, 즉 원자핵을 구성하고 있는 양성자 및 중성.. |
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| 르네상스 미술의 명장들
레오나르도 다 빈치(Leonardo da vinci 1452-1519)
레오나르도 다 빈치 (Leonardo da vinci 1452-1519)는 1452년 토스카나 지방의 빈치라는 작은 마을에서 태어났으며, 1466년 피렌체에 가서, 베로키오 의 공방에서 회화· 조각을 수업받았다. [그리스도의 세례]그림 가운데 좌단의 천사가 실로 빼어난 것이기 때문에 그의 스승이 붓을 버렸다고 하는 일화는 이 화실에 있었던 무렵의.. |
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| 법령상 허용된 정당행위 연구 (형법 총론)
1. 사인의 현행범 체포행위
1) 개요
사인의 현행법 체포행위는 형사소송법 제212조에 근거하여 정당행위로 인정되어 위법성이 조각된다.
2) 현행범 체포 행위로 인한 위법성 조각
현행범인은 누구든지 영장 없이 체포할 수 있으므로 사인의 현행범인 체포는 법령에 의한 행위로서 위법성이 조각된다고 할 것인데, 현행범인 체포의 요건으로서는 행위의 가벌성.. |
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