|
|
|
|
 |
|
| [유아교과교육] 수학교육의 목적과 내용, 수학교육의 지도방법
목차
* 유아교과교육- 수학교육
Ⅰ. 수학교육의 목적
Ⅱ. 수학교육의 내용
· 분류하기
· 서열화 하기
· 수의 기초개념 형성하기
· 부분과 전체
· 측정하기
· 공간관계와 기하
· 패턴
· 통계
· 컴퓨터와 관련된 개념
Ⅲ. 수학교육의 지도방법
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 수학교육 - 유아 수학교육의 중요성과 교사 역할에 대해
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 수학교육의 정의 및 중요성
2. 유아 수학교육의 목적
3. 유아 수학교육의 목표
4. 유아 수학교육에서의 교사의 역할
Ⅲ. 결론
5. 유아수학교육의 중요성과 교사의 역할에 대해 나의 생각
참고문헌
Ⅰ. 서론
‘수학’은 인류의 학문 탐구가 시작된 오랜 옛날부터 오늘날까지 ‘모든 타학문의 인지적 논리체계를 이해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아수학교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아수학교육의 동향
2. 연령에 따른 수학능력의 발달
3. 수학활동계획안
1) 게임활동을 접목한 만 3세 수학활동계획안
2) 미술활동을 접목한 만 4~5세 수학활동계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
유아수학교육의 동향에 대해 설명하고 수학활동 계획안을 작성하시오
Ⅰ 서론
유아수학교육은 유아가 수학의 기본적인 원리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아수학교육이 일상적 생활 속에서 필요한 이유에 대하여 토론 하세요
유아수학교육의 개념과 특성
유아 일상 속수학 활동의 예시
유아수학교육은 유아의 일상 경험을 통해 수학 개념의 기초를 자연스럽게 습득하게 하는 교육을 말한다.
본 글에서는 유아수학 교육이 일상생활 속에서 이루어져야 하는 이유를 중심으로 토론하고자 한다.
유아수학교육은 유아의 일상 경험을 통해 수학 개념의 기초를 자연스.. |
|
 |
수학, 유아, 교육, 경험, 속, 일상, 개념, 통해, 학습, 놀이, 생활, 분류, 사고, 유아기, 자연, 기초, 순서, 데, 활동, 사고력 |
|
|
|
|
 |
|
| 유아수학교육의 이론적배경
3가지 이론
(행동주의, Piaget이론, Vygotsky이론)
행동주의 이론
행동주의 이론적 접근은 미국의 심리학자인 손다이크(Thorndike)의 행동주의 이론에 기초한 수학교육의 이론으로, 유아를 수동적 학습자로 보고, 암기. 연습. 반복과 강화를 통한 수학적 지식의 획득을 강조한다. 특히 연습지와 교사 강의 중심의 수학교육을 특징으로 하고있다. 행동주의 이론에 의한 수학은 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다중지능 이론에 기초하여 유아수학 교육의 내용 교수-학습방법 기여 및 비판점을 설명하시오
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 내용
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 교수-학습방법
다 중지능 이론이 유아수학 교육에 기여한 점
다 중 지능 이론과 유아수학 교육의 통합적 시사점
따라서 유아수학 교육에서 다중지능 이론을 적용하면, 수학적 개념 학습을 단순한 수조작이 아닌 다양한 .. |
|
|
지능, 수학, 교육, 유아, 이론, 학습, 개념, 활동, 다중, 활용, 다양하다, 속, 탐구, 발달, 방법, 경험, 언어, 내용, 자연, 신체 |
|
|
|
|
 |
|
| 피아제(Piaget)와 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제(Piaget)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
1)피아제(Piaget) 이론에 기초한 수학교육 이론
2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할
2. 비고츠키(Vygotsky)의 유아 수학교육을 위한 교사의 역할
1)비고츠키(Vygotsky) 이론에 기초한 수학교육 이론
2)유아 수학교육을 위한 교사의 역할
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아수학교육 기말추가 과제물 시험 자료입니다.
만점 받은 자료로 강의를 모두 보며 꼼꼼하게 작성하였습니다.
최종 점수 A+
1. 우리나라 유치원 수학교육 과정의 변천 과정 및 내용
2. 유아 수학교육의 제이론 비교
3. NCTM 수학적 과정 유형 및 유아 지도방법
4. 긴스버그의 수학 관련 놀이 3가지 유형 및 특징
5. 참고문헌
1. 우리나라 유치원 수학교육 과정의 변천 과정 및 내용
유치원 교육과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고 이론적 근거 행동주의 구성주의 발견 학습을 중심으로 해결방법을 제시하시오
2가정에서의 수학 교육 문제점
유아교육기관에서의 수학교육 문제점
기관에서는 문제 상황 중심의 수학교육이 필요하다.
가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고 이론적 근거 행동주의 구성주의 발견 학습을 중심으로 해결방법을 제시하시 |
|
|
수학, 교육, 학습, 주의, 개념, 기관, 이론, 가정, 발견, 아동, 중심, 비교, 탐색, 유아, 행동, 놀이, 구성, 해결, 많다, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| 가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고 이론적 근거 행동주의 구성주의 발견 학습을 중심으로 해결방법을 제시하시오
따라서 가정과 유아교육기관은 놀이와 탐색 중심의 접근을 통해 자연스럽고 즐겁게 수학 개념을 내면화시켜 주어야 하며, 이때의 경험은 긍정적인 수학 태도를 형성하는 데 큰 영향을 미친다.
수학 개념을 정답으로 주기보다는 놀이를 통해 유아 스스로 발견하게.. |
|
|
수학, 개념, 교육, 학습, 유아, 중심, 경험, 주의, 행동, 통해, 발견, 가정, 탐색, 기관, 이론, 놀이, 영유, 유도, 유아교육, 구성 |
|
|
|
|
 |
|
| 1서론 유아수학교육의 의의와 연구과제의 목적
프뢰벨은 물 10가지의 소개와 수학 교육 기여 및 비판점
다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육
유아수학교육의 내용
5NCTM에서 제시한 수학적 과정 5가지와 유아지도 방법
또한 가드너의 다중지능 이론을 적용하여 유아수학 교육의 내용, 교수-학습방법, 기여와 한계를 탐구한다.
유아수학교육은 단순한 암기가 아니라 탐구와 추론을 요구한다.
유아수학교.. |
|
|
수학, 유아, 교육, 개념, 학습, 지능, 과정, 은, 물, 활동, 가지, 이론, 발달, 놀이, 자료, 별로, 경험, 방법, 모양, 탐구 |
|
|
|
|
 |
|
| (한양대학교 유아교육대학원 학업계획서) 한양대학교 교육대학원 유아교육 합격 수학계획서 학업계획서
AI가 만들어내는 뻔한 문장, 누구나 쓸 수 있는 학업계획서가 아닙니다.
실제 합격생만이 쓸 수 있는 생생한 경험과, 입학사정관이 ‘이 지원자는 다르다’고 느낄 수밖에 없는구체적이고 설득력 있는 내용으로 채워져 있습니다.
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수학교육의 통합적 접근방법의 유형
1) 수학과 음악의 통합
2) 수학과 신체의 통합
3) 수학과 과학의 통합
4) 수학과 미술의 통합
2. 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지 선정- 수학과 미술 통합의 수업계획안
1) 수학과 미술 통합을 선정한 이유
2) 수핚과 미술 통합 수업계획안
⓵ 수학의 도형, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학교육의 내용(수와연산, 공간과 기하, 측정, 규칙성, 자료의 이해) 중 3가지 영역을 선택하여 이에 대한 수학 교육활동 계획안을 작성하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 수학교육
2. 수학교육활동 계획안(측정, 공간과 기하, 수와 연산영역)
1) 측정영역 수학교육활동 계획안
2) 공간 기하영역 수학교육활동 계획안
3) 수와 연산영역 수학교육활동 계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
수학교육의 내용(수와연산, 공간.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아교육-부모교육]부모 참여
아버지 참여
수업 참관은 유아가 유아교육기관에서 어떻게 생활하고 있는가를 관찰함으로써 부모가 그들의 자녀를 좀 더 잘 이해하며 교사와 함께 유아의 전인적 발달을 도울 수 있는 활동이다.
아버지 참여 수업을 실시함으로써의 성과는 첫째, 아버지는 자녀의 교육기관의 생활에 대한 이해와 관심이 증진될 수 있다.
부모가 교육기관에서 교사 역할을 보조하는 부모 참여 방.. |
|
|
참여, 유아, 부모, 수업, 활동, 기관, 교육, 교사, 방법, 유아교육, 참관, 아버지, 이해, 자녀, 아동, 명, 지도, 기회, 발달, 책 |
|
|
|
|
|
|
