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| 대한민국 임시정부의 수립과 항일 무장독립전쟁의 의의
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대한민국 임시정부 수립
2. 항일 무장독립전쟁의 사례
3. 대한민국 임시정부의 역할과 의의
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
3․1 독립만세운동은 대한민국이 역사적으로 정통성을 가진 정부이며, 광복군을 모체로 국군이 편성됨으로써 합법 정부의 영토와 주권을 수호하는 역할을 세우는데 중요한 사건이었다.
대한민국 헌법의 전.. |
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| 우리 민족의 독립 운동 과정에 대한 조사
1. 독립 운동 기지의 건설
ⅰ) 장소 : 만주, 연해주 (※3대 독립 운동 기지 : 삼원보, 한흥동, 신한촌)
ⅱ) 선구 단체 : 신민회
ⅲ) 활동목표 : a. 경제적 토대 마련 b. 민족교육의 실시 c. 독립군 양성
ⅳ) 대한 광복군 정부의 수립 : 이상설이 블라디보스토크에 수립, 최초의 임시정부
--- 무장독립 투쟁의 기반이 됨
2. 무장 독립군의 항일 전쟁과 시련 (7단계)
①.. |
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| 정부자료입니다.
2004년도 국가보훈처
생존 독립유공자 구술자료수집 공모 요강
2004. 6
국가보훈처
생존 독립유공자 구술자료 공모요강
1. 목적
여생이 얼마 남지 않은 생존 독립유공자의 독립운동관련 구술자료를 수집하는 사업은 원전자료의 수집 못지않게 시급한 일임.
이에 본 처는 구술자료를 공모 ․ 수집하여 민족정기 선양사업에 활용할 뿐만 아니라 자료집으로 간행하여 학계에 .. |
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| 정부자료입니다.
“”
報道資料
보도협조일 : 2005. 9. 29(목) 조간 및 석간
자료배포일 : 2005. 9. 28(수) 배포부서 : 정책홍보담당관실(전화2020-5061)
생산부서 : 선양정책과(전화2020-5215) 과장 : 백창기 사무관 : 김흥남
광복 60년계기 동남아시아 지역
독립운동사적지 최초 실태조사 실시
◈ 국민들에게 애국선열들의 조국애와 항일독립운동 실체 인식
◈ 관련 전공 교수 등으로 3개팀을 구성, 9월.. |
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| [백범일지를 읽고]
교수님께서 이 책을 읽은사람이 있나를 물어보셨을 때 나도 물론 처음 읽었지만, 생각보다 많은 학생들이 아직 이 책을 읽지 않은 것이 신기했다. 대한민국 국민으로서 우리나라에 대한 역사의 한 부분을 새로이 알게 된 계기가 되었다. 하지만 아쉬운 점은 마지막 부분을 여유있게 읽지 못하고 의무감에 읽은 느낌이라 아쉽다. 과제를 제출한 뒤 꼭 다시 읽어 볼 생각이다.
김구의 호는.. |
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| 제목 : “친필을 원색영인한 김구자서전 백범일지”
백범 김구는 한국인의 가슴속에 ‘독립운동의 상징’과같은 존재로 자리잡고 있다. 독립운동, 임시정부를 생각할 때 많은 사람들이 김구를 떠올리게 된다. 김구는 조선말, 대한제국, 일제 식민지시기, 미군정, 대한민국으로 이어지는 격동의 시대를 살아가면서, 일평생 조국의 자주독립을 위해 활동했던 인물이다. 그의 삶은 외세의 침략과 일제의 식민지 지.. |
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| 정부자료입니다.
白波 김학규(金學奎) 장군
1900. 11. 24～1967. 9. 20
․조선혁명군 참모장으로 만주에서 무장항전 전개
․독립운동 단체의 통합을 위해 진력
․광복군 제3지대장으로 미 OSS와 합작 국내 정진작전 추진
․1962. 건국훈장 독립장 수여
일제의 국권침탈과 온갖 만행을 보고 구국항쟁을 위해 만주로 망명하다
1900년 11월 24일 평남 평원군(平原郡) 서해면(西海面) 사산리(蛇山里)에서 의사인.. |
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| 정부자료입니다.
白波 김학규(金學奎) 장군
1900. 11. 24～1967. 9. 20
․조선혁명군 참모장으로 만주에서 무장항전 전개
․독립운동 단체의 통합을 위해 진력
․광복군 제3지대장으로 미 OSS와 합작 국내 정진작전 추진
․1962. 건국훈장 독립장 수여
일제의 국권침탈과 온갖 만행을 보고 구국항쟁을 위해 만주로 망명하다
1900년 11월 24일 평남 평원군(平原郡) 서해면(西海面) 사산리(蛇山里)에서 의사인.. |
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6월의 독립운동가 홍보자료
김경천(金擎天)
(1888. 6. 5 ～1942. 1. 2)
1. 선정배경
1919년 만주로 망명하여, 신흥무관학교에서 독립군을 양성하고, 노령에서 창해청년단 사령장, 수청고려의병대 사령관으로 백군과 마적을 소탕하고, 고려혁명군사령관으로 항일운동을 전개하신 선생의 공훈을 기리어 선정.
2. 주요공적
○ 1919년 일본군을 탈출하여 만주로 망명,
신흥무관학교에서 독립군 양성
○ 1920.. |
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| 일제 강점기의 교육
교육의 역사와 철학의 탐구
제 1 절 시대적 배경
일제 강점기 란
우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 말한다.
일선동조론
교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책
정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함
경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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| 정부자료입니다.
星霜 이진무(李振武) 선생
1900. ~1934. 5. 18
․1919년 광복군총영에 가입후 무장항일투쟁
․1925년 정의부원으로 일경처단 및 군자금 모금활동(일명 흑선풍)
․1934년 사형 순국(평양형무소)
․1962년 건국훈장 독립장 추서
한국인은 일제로부터 국권을 빼앗긴 이후에 동북으로 망명하여 조국독립을 기필코 이룩해야 겠다는 신념을 버리지 않고 중국인들 못지 않게 일제의 만몽침략에 맞서.. |
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