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| 가족건강과 간호
개념과 철학
1. 개념
광의의 개념 : 총체적인 인간으로서의 성을 그들의 일생을 통해 정치, 사회, 문화적인 맥락 내에서 환경과의 상호작용을 통하여 건강을 유지, 증진, 회복 함으로서 질적인 삶을 영위하도록 돕는 것이다.
협의의 개념 :성 특성과 관련하여 사춘기에서부터 폐경기 이후의 여성이 가족 및 사회문화적 맥락 내에서 그들의 역할과 기능, 신념 및 경험과 관련하여 발생하는.. |
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교안 ( 2Pages ) |
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성령(Holy Spirit)안에 거하는 나!
공부대상 : 중고등부
공부목적 : 성령하나님에 대한 올바른 인식을 통해 성령하나님의 도우심으로
교실속에 예수 그리스도를 전하는 기독 청소년으로써의 삶을 살도록
하기 위함이다.
말씀 : “나는 포도나무요 너희는 가지니 저가 내 안에 내가 저 안에 있으면 이 사 람은 과실을 많이 맺나니 나를 떠나서는 너희가 아무것도 할 수 없음이 라.”(요15:5)
=> “I am.. |
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| 6)영어-My Father Is a Pilot(중안)
결재
지도교사
협력교사
영어과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father Is a Pilot
교과서/차시
영어 58~59쪽 (2/4)차시
학습형태
전체학습-모둠학습-전체학습
수업모형
활동중심교수법
학습주제
직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말하기
학습목표
직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말해봅시다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
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| ◎ 장래희망에 대해 생각해보고 서로의 직엄을 묻고 답하기
영어과 교수학습 지도안
단 원 명
Occupation
차시
지도일시
장 소
의사소통
사실 확인하기, 의사 표현하기
지도교사
학 반
4-4
(class A)
학습목표
1. 장래 희망에 대해 묻고 답할 수 있다.
2. 서로의 직업을 묻고 답할 수 있다.
학습과정
교수․학습 활동
시량
자료(*) 및 지도상의 유의점
Greeting
(인사하기)
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| 영어2 14과 Afraid to fly 해석본입니다^^
영어2 14과 Afraid to fly 해석본입니다^^
비행을 두려워하는
Have you ever flown? Did you fly to another country to study English? How do you feel about flying?
당신은 날아본 적이 있는가? 당신은 영어를 공부하기 위해 다른 나라로 (비행기를 타고) 날아갔는가?
나는 것에 대한 느낌이 어떤가?
People who have to fly all the time for bu.. |
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| 5)영어-7. How s your sister - To describe someone
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
Text book. 88 (5/6)차시
학습형태
Whole study, Indivisual study
수업모형
CLT
학습주제
To describe someone
학습자료
교사] ppt(story, 그림자료)
학생]
학습목표
The Students can understand expressions t.. |
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| 1.원문
Let Dogs Delight to Bark and Bite
Let dogs delight to bark and bite,
For God hath made them so;
Let bears and lions growl and fight,
For 'tis their nature too.
But, children, you should never let
Such angry passions rise;
.... |
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| 3)영어-How many cows(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. How many cows
교과서
60-61 ( 1 / 4 )차시
학습형태
전체학습, 짝학습
수업모형
의사소통 중심 교수법
학습주제
동물의 수 묻고 답하기.
학습목표
동물의 수를 묻고 대답하는 말을 이해하고 사용할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상.. |
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| 5)영어-How s your sister(중안)
영어과 교수 - 학습 과정안
지도교사:
수업일시
단 원 명
7. How s your sister
차시
2차시
쪽수
82 ~ 83p
학습주제
안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현
수업모형
활동중심모형
학습목표
안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘.. |
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| 5)영어-7. How s your sister - 안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. How s your sister
교과서
82-83쪽 (2/6)차시
학습형태
전체학습 - 모둠학습
수업모형
의사소통학습모형
학습주제
안부를 묻고 대답하기와 인물 묘사하기
학습자료
교사]교과서, 오디오 자료, ppt
학생]교과서
학습목표
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| Michael Drayton - Sonnet LXI: Since There's No Help 해석
1. 원문
Since there's no help, come, let us kiss and part,
Nay, I have done, you get no more of me,
And I am glad, yea, glad with all my heart,
That thus so cleanly I myself can free.
Shake hands for ever, cancel all our vows,
And when we meet at any time again
Be it not seen in either of our brows
That we one jot of f.. |
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| Michael Drayton - Sonnet LXI: Since There's No Help 해석
1. 원문
Since there's no help, come, let us kiss and part,
Nay, I have done, you get no more of me,
And I am glad, yea, glad with all my heart,
That thus so cleanly I myself can free.
Shake hands for ever, cancel all our vows,
And when we meet at any time again
Be it not seen in either of our brows
That we one jot of f.. |
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| 가격 및 추가견본 요청서신
Han Heung Moolsan Co., Ltd. Gentofte 15.6.1999, BookChang-dong, Choong-ku
Seoul, Korea
Dear Sirs,
We thank you very much for the 3 samples concerning your invoice of 25.5. 1999 but we miss the prices and color cuts.
If your prices are competitive we can sell a lot of your goods. The samples you sent us is in the right line, and we ask you .. |
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| 중2대상으로 일일테스트하는 자료입니다.
다시보기에는 그 전날 내용중에서 재복습을 하게 되어있습니다.
1. Just as the U.S. has Uncle Sam, Britain has John Bull as its national symbol.
2. as :①()②()
③()④()⑤()
3. They described him as an honest, good-hearted man representing Britain.
4. He also wore a suit and top hat, and a waistcoat that looked like the Union Jack.
5. Ne.. |
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| 6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I have some water
교과서
교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체→짝→개인→전체
수업모형
청화식 교수학습모형
학습주제
단원 학습 내용 정리
학습목표
배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다.
학습자료
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