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(검색결과 약 68,923개 중 9페이지)
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○○주식회사(이하 “갑”이라 함)와○○주식회사(이하 “을”이라 함)는 다음과 같이 계약을 체결한다.
제1조(목적) 갑은 을에 대해서 갑의 소유에 관한 아래의 특허권(이하 「본건 특허」라함)에 대해 통상사용권을 설정한다.
아래
제2조(사용권의 등록) 을은 본 계약 체결 후 자기 비용으로 앞 조의 사용권 설정등록수속을 할 수가 있으며 갑은 이에 협력한다.
제3조(사용권의 범위) 을이 본건 특허를 사용.. |
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| 강일(김해) 병원에서 환자의 몸뿐만 아니라 마음까지 보듬는 간호를 실천하며, 신뢰받는 간호사로 성장하겠습니다.
환자의 마음을 이해하고 그 곁을 지켜주는 일이 간호사의 본질이라고 생각합니다.
저는 환자에게 신뢰와 안정감을 줄 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
임상실습을 하면서 간호는 단순한 의료행위가 아니라, 환자의 삶을 이해하는 과정이라는 것을 배웠습니다.
강일(김해) 병원에서 저는 환.. |
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환자, 간호사, 간호, 실습, 병원, 되어다, 말, 마음, 느끼다, 중, 배우다, 경험, 성장하다, 싶다, 상황, 이다, 임, 분, 병동, 담당 |
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| 교사가 "잘 왔어"라고 말하자 "우- "소리를 내며 손을 뻗었다.
이후 교사가 함께 두영아의 손을 잡아주자 ㅇㅇ이는 손을 움켜쥐고 소리를 내며 웃었다.
장난감을 손에 쥐고 놀다가 떨어뜨리자 "아-아 "하고 소리를 반복적으로 내며 교사를 바라보았다.
교사가 앞에서 소리를 내며 장난감을 흔들자기어가서 장난감을 잡으려 두 손을 뻗었다.
장난감을 손에 들고 놀다 바닥에 떨어뜨리자 "아-아 "소리를 반복.. |
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교사, 손, 소리, 흔들다, 눈, 잡다, 장난감, 입, 영아, 내미다, 따르다, 두, 들다, 작다, 두드리다, 잡고, 옆, 보이다, 바닥, 몸 |
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| 만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page 분량입니다.
만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지 158Page
3월 일상생활
“응가 할래요”라고 말하며 화장실로 향한다. 잠시후 “선생님 다 했어요”라고 말하며 엉덩이를 닦아 달라고 한다. 팬티 올리고 바지를 올린.. |
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| 철/학/사/에 대한 이해
-제 주체 철학에 대한 비판을 중심으로, 그리고
-새로운 인식론의 확립을 위하여
‘인간의 역사를 살아가면서 그가 그처럼 그리고 진하게 사는 것이 다음 세기의 인간들에게 또는 아마도 몇 년 후에 자기 자신에게도 그렇게 나타나게 될, 그러나(길게 봐서) 앞으로 천 년 후에 사람들에게는 전혀 나타나지도 않을 신화라는 것을 깨달으면서, 지혜는 살아가면서 자신을 스스로 응.. |
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| 사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안에 대해 요약하시오
서론 사회복지사에게 있어 의사소통의 중요성
결론 사회복지사로서의 바람직한 의사소통 방향
나는 기본적으로 '수용적·공감형의사소통 유형'을 가지고 있다.
사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안에 대해 요약하시오
따라서 자신의 의사소통 유형을 분석하고, 이를 발전시 키는 것은 전문적 사회복지사로 .. |
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의사소통, 사회, 복지사, 공감, 감정, 형, 상황, 표현, 클라이언트, 전달, 능력, 이해, 언어, 상대방, 생각, 전문, 주장, 유형, 통해, 소통 |
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| 간호사는 환자의 회복뿐 아니라 그 가족의 마음까지 돌보는 사람이라고 생각합니다.
또한, 간호사는 환자의 신뢰를 통해 치료 참여를 유도해야 한다고 생각합니다.
저는 앞으로도 환자의 마음을 이해하고, 신뢰를 통해 회복을 이끄는 간호를 실천하겠습니다.
저는 간호사로서 병원 현장에서 쌓아온 다양한 경험을 바탕으로, 환자에게 보다
이와 같이 실제 임상경험에서 느끼고 배운 점들을 바탕으로, 좋은 .. |
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환자, 간호사, 경험, 업무, 간호, 실제, 임, 앞, 통해, 보호자, 계획, 상, 병원, 상황, 다양하다, 안전, 중, 실천, 되어다, 관리 |
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| 교사가 ʻʻ○○는 어디 있을까요?
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 블록 반대편에 앉자 다시 얼굴을 댄다.
교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다.
교사가 앉아 눈을 마주치며 "선생님이 쉬했나 봐 줄께요" 하자쳐다만 본다.
매트에 눕히자 교사를 쳐다보며 움직이지 않는다.
잠시 후 ◯◯가 교사의 바로 앞으로 와서 공을 굴려보았고 앞에 있는 공을 양손으로 잡는다.
교.. |
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교사, 친구, 손, 들다, 보다, 앉다, 00, 하자, 인형, 쳐다보다, 얼굴, 오다, 공, 웃다, 가다, 옆, 앞, 소리, 늘다, 눈 |
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| 마지막, 마지막, 그리고 마지막……. 사람들은 항상 쉽게 마지막을 말한다. “이게 마지막이야, 이제 끝이야.” 등으로 마지막이라 말한다. 그러나 그 말을 뱉는 사람들은 알지 못하는 것 같다. 그 사람들이 잃은 것은, 정말로 상실해버린 것은 그들이 죽어버리는 것이 아니라 우리내의 가슴 속의 무언가의 상실이란 것을 말이다. 《인생 수업》이란 책은 우리의 삶을 우리가 미처 볼 수 없는 측면에서부터 바.. |
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| 무진기행을 읽고 감상문...
이글은 내가 고등학교에 다니고 있었을 때 한번 읽어본 소설이다..
사람은 아마도 한 번쯤은 인생의 무상함과 허무함 속에서 뛰고 방황을 해 봤을 것이다. 인간은 존재의 고뇌 앞에 무릎을 꿇고 자기 기만에 빠져 삶의 본질을 망각한 채로 살수도 있고 고통을 극복하고 진정한 자신을 찾을 수도 있다.
이 책에서는 산업화의 커다란 흐름과 존재의 허무 속에서 괴로워하는 주인공.. |
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| 로저스가 기술한 훌륭한 삶의 조건에 대하여 기술하라.
로저스의 훌륭한 삶의 관점은 훌륭한 삶이 아닌 것이 무엇인가로부터 시작된다. 구체적으로 훌륭한 삶이란 고정되 존재의 형태도 아니며 개인이 적응하고 충족을 느끼고 실현되는 조건도 아니다. 훌륭한 삶이란 목적지가 아니라 방향이다.
“완전한 기능”한다는 것은 자신의 잠재력을 인삭하고 능력과 재질을 발휘하여 자신에 대한 완벽한 이해와 .. |
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| 노인가족상담(해결중심 가족치료, 경험적 가족치료)
일반적으로 사람들은 자신의 가족의 문제를 외부에 알리는 것을 수치스럽게 생각하거나 거부감을 갖는 경향이 있다. 특히 노인은 가족 앞에서 솔직한 자기 감정을 표현하기를 주저하거나 문제가 발생되더라도 무조건 참는 경우가 많다. 이러한 속성 때문에 우리나라에서는 가족상담이 보편화되지는 못하고 있다. 그러나 노인가족상담은 활력 넘치는 새로.. |
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| 교사가 이름을 부르자 ㅇㅇ이는 들고 있던 공을 내려놓고 고개를 들어 교사를 바라봤다.
교사가 이름을 부르자 ㅇㅇ이는 고개를 들어 교사를 바라보았다.
간식시간이 되자 교사가 접시를 건네주었고, ㅇㅇ이는 두 손으로 받아 자기 앞에 놓았다.
교사가 이름을 부르자, ㅇㅇ이는 블록을 내려놓고 고개를 들어 교사를 바라봤다.
교사가 음악을 틀어주자, ㅇㅇ이는 손에 들고 있던 공을 옆으로 내려놓고 두 팔.. |
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교사, 손, 들다, 활동, 공, 또래, 모습, 블록, 사용, 근육, 소리, 이다, 작다, 바라보다, 컵, 발달, 놀이, 받다, 잡다, 안정 |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 말하는 방법 알기(세안)
국 어(말하기·듣기)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명
① 5단원 : 생각을 펼쳐요.
2. 단원의 개관
이 단원은 다른 사람에게 자신의 생각을 분명하게 전달하고, 설득력 있게 표현하는 데 목적이 있다. 말하기는 자신의 생각을 .. |
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| 이런 경험들은 임상실습에서도 큰 도움이 되었고, 환자와 동료, 선배와의 관계에서도 유연하게 소통할 수 있는 힘이 되었습니다.
앞으로 첨단종합병원 간호사로서 다양한 환자분을 만날 때마다, 맞춤형 간호와 세심한 관심, 진심어린 소통을 실천하겠습니다.
Q2.임상 실습 중 가장 기억에 남는 환자 간호 사례와 그 경험이 본인에게 준 영향을 말씀해 주세요.
외과 병동 실습 중수술 후 통증과 불안으로 힘.. |
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환자, 간호사, 실습, 분, 경험, 간호, 상황, 통해, 임, 싶다, 보호자, 상, 동료, 역할, 마음, 소통, 중, 힘, 분, 과정 |
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