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 맥아더에 대한 나의 고찰[맥아더의 지난 행동들과 사건들을 살펴보며 맥아더의 비영웅적 면모들에 대하여] ( 3Pages )
맥아더 동상은 후손들의 자산이다 -맥아더 장군, 그는 진정한 영웅이었는가 1.서론 더글러스 맥아더. 1880년 1월 26일생, 그는 미국의 군인으로, 제2차세계대전을 맞이하여 1945년 8월 일본을 항복시키고 일본점령군 최고사령관이 되었다. 6·25전쟁 때 UN군 최고사령관으로 부임, 인천상륙작전을 지휘하여 우리나라와는 매우 밀접한 관계를 가진 장군이다. 대한민국에서 맥아더라 하면 대부분의 사람들은 ..
리포트 > 사회과학 |
 영화의 내용분석을 토대로 한 비평양식1 ( 3Pages )
영화의 내용분석을 토대로 한 비평양식 1. 들어가며 영화의 내용분석이란 말 그래로 영화가 보여주고 있는 내용을 분석하여 그 의미를 찾아내는 것이다. 이와 관련된 영화비평의 양식으로는 ‘작품 해석비평’ 과 ‘테마비평’ 이란 것이 있다. 2. 작품해석비평과 테마비평 작품 해석비평이란 영화의 내용을 해석하고 풀이하되 비판적인 입장을 견지하기 보다는 완성도 있는 영화의 내용을 설명하고자 하는 ..
리포트 > 예체능 |
 교육적 미술비평 과정의 탐구와 그 지도방법 ( 9Pages )
교육적 미술비평 과정의 탐구와 그 지도방법 미술비평 과정의 적용 방법 - ‘비평적 담화’와 ‘비평적 탐구’ 존슨M. H. Johnson : 미술비평의 여러 유형들 중에서 ‘묘사’로부터 ‘분석’ ‘해석’ ‘평가’로 이어지는 펠드먼류의 과정이 가장 널리 알려지고 일반적으로 많이 수용된 것으로 판단하고 있다. 그는 미술작품의 분석으로 시작하여 가치평가에 이르는 단계적, 직선적인 과정은 언어에 초점이 놓여 있
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교육학
 [학습 지도안] 6)국어-주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽기(중안) ( 7Pages )
6)국어-주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 넷째 마당 의견을 모아서 교과서/차시 읽기 172~177쪽 (8/9)차시 학습형태 전체학습, 소집단 학습 수업모형 반응 중심 학습 모형 학습주제 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽기. 학습목표 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하여 글을 읽을 수 있..
리포트 > 교육학 |
 리더십의 의미와 필요성 ( 2Pages )
리더십의 의미와 필요성 리더십의 개념은 시간이 흐르면서 많이 변화되고 있다. 리더십은 현대인들이 관심을 갖는 말이긴 하지만 아직도 무적의 군대를 지휘하던 알렉산더, 징기스칸, 이순신 등의 군사적 영웅이나 국가와 사회의 진로를 결정하고 대중을 이끌었던 처칠, 링컨, 레닌과 같은 인물을 떠올리게 된다. 그리고 현대에 와서는 거대한 기업을 이끄는 CEO들의 조직과 개인 관리법, 개인의 성공법, ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년문화 ( 19Pages )
목 차 I. 연구의 방향 1 1. 연구 목적 1 2. 연구 대상과 선정 이유 2 (1) 연구 대상 2 (2) 선정 이유 2 (3) 연구 대상에 대한 개관 3 3. 연구 활동 계획 및 경과 4 II. 청소년에 대한 이론적 배경 5 1. 청소년기의 특징 5 (1) 청소년기에 대한 정의 6 (2) 청소년기에 대한 개념의 다양성 6 (3) 제 2차 성징(性徵) 7 (4) 자아 정체감 8 (5) 신세대 9 2. 한국 청소년의 특징 11 (1) 청소년의 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 일그러진 영웅 영화 영어로 소개하기 ( 1Pages )
Our TwistedHero Thebookw aswrittenbyLeeMoonYeoul, whoisafamousauth orinKorea. I' hadtotransfertoanoth erelementarys choolinthecountrys idefromSeoulbecausemy fath erwastoldtoleaveSeoulf romhiswork. Myneweveryday routinestartsatthenews chool.However, Ifeelu ncomfortabletalkingto 'UmSukDae' , whoistheclasspres ident.Heistheclasspres identandactslikearealdictator.Nobodycouldstand..
리포트 > 인문/어학 |
umsukdae, afterthat, however, i
 [현대인과 패션] 코스튬플레이에 관해 ( 13Pages )
! 코스튬플레이 COSTUME P L A Y 목 차 1. 개념 ▶ 만화나 게임의 주인공을 모방하는 취미 문화. ‘복장’을 뜻하는 ‘코스튬(costume)’과 ‘놀이’를 뜻하는 ‘플레이(play)’의 합성어’ 일본어로 코스프레(コスプレ), 영어로는 코스플레이(cosplay)라고 함. 청소년들이 좋아하는 대중스타나 만화주인공과 똑같이 분장하여 복장과 헤어스타일, 제스처까지 흉내내는 놀이. - 만화와 게임캐릭터를 친구로 삼아 ..
리포트 > 인문/어학 |
 <홍계월전> 연구- 작품에 나타난 여성의식과 교육적 활용의 문제- ( 7Pages )
<홍계월전> 연구- 작품에 나타난 여성의식과 교육적 활용의 문제-> 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』 Ⅲ. 서사구조의 특징 1. 순차적 서사 전개 과정 2. 여화위남(女化爲男) 3. 여성우위의 갈등해결 Ⅳ. 소설사적 의의와 한계 Ⅴ. 교육적 활용 방안 Ⅵ. 맺음..
리포트 > 인문/어학 |
고전문학, 홍계월전, 여성영웅, 국문학, 국어
 이문열 변경 ( 3Pages )
이문열씨 변경’ 우리는 분열된 세계 제국의 변경인이다.(…)그런 변경에 제국이 가져올 것은 뻔하다. 그것이 변경의 확대를 위한 것이건, 유지를 위한 것이건, 제국이 가장 힘주어 그 원주민에게 주입시키려는 것은 적대의 논리다. 결국 당신들이 요란하게 떠드는 것도 따지고 보면 오늘날 아메리카와 소비에트로 표상되는 두 제국의 적대 논리 내지 그 변형에 지나지 않으며, 또한 그것이 당신들이 이념이..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 철학적 접근 - 포스트 모더니즘으로 본 영화 ‘왓치맨’ ( 4Pages )
철학적 접근 - 포스트 모더니즘으로 본 영화 ‘왓치맨’ 잭 스나이더가 감독한 영화 왓치맨, 제목에서 풍기는 이미지는 조지 오웰이 쓴 「1984」의 빅브라더의 감시가 생각이 난다. 이 영화는 예전 개봉했을 당시에 영화관에서 봤던 영화이다. 그 때는 영화가 매우 힘들고 버거웠었다. 하지만 그 영상미가 마음에 들고 생각이 나는 장면이 많이 있어 이 과제에 매우 어울리는 영화라고 생각하여 보게 되었고..
리포트 > 사회과학 |
 택시 드라이버를 보고 ( 7Pages )
택시 드라이버 1976년 미국 콜럼비아사 작품 감독 : 마틴 스콜세즈 출연 : 로버트 드니로 조디 포스터 1976년 칸느영화제 그랑프리 수상 이 영화를 보고 마틴 스콜세즈의 대표작이자 조디 포스터란 이 시대 최고의 여배우라는 찬사를 받는 배우의 아역 데뷔모습, 로버트 디니로의 강인한 인상을 기억 하게 된다. 영화는 마치 베니스의 곤도라를 연상케 하는 뉴욕이라는 쓰레기 더미에 택시..
리포트 > 예체능 |
감상문
 리더십 - 삼국지에서 배우는 리더십 ( 5Pages )
리더십 - 삼국지에서 배우는 리더십 목 차 1. 삼국지에서 보는 리더십 2. 삼국을 이끈 세 영웅의 리더십 3. 1인자의 마음을 움직이는 지혜와 성공의 확신을 가져다주는 2인자 리더십 4. 삼국지에서 배우는 현대에 요구되는 리더상 참고문헌 1. 삼국지에서 보는 리더십 역사의 주인공은 누구인가 바로 리더이다. 리더가 이끄는 국가 경영은 곧 역사의 흐름이 된다. 수세기가 지나도 삼국지가 널리 읽히는..
리포트 > 사회과학 |
 홍까오량 가족을 읽고나서 ( 2Pages )
홍까오량 가족을 읽고나서 소설은 화자인 ‘나’가 ‘이름 없는 무덤’과 단 몇 줄의 기록만 남겨진 집안의 역사를 복원하여 ‘세상에 전하는’ 가족사의 형식을 빌리고 있다. 그러나 이 이야기는 가족사에 그치지 않는다. 내가 복원하는 가족사는 ‘종(種)의 역사’다. 불굴의 저항 정신과 강인한 생명력으로 일제에 항거하고, 생명 의지의 자유로운 분출을 억압하는 봉건 예교에 과감하게 저항하던 영웅들의 이야
리포트 > 독후감/서평 |
 홍까오량 가족을 읽고나서 ( 2Pages )
홍까오량 가족을 읽고나서 소설은 화자인 ‘나’가 ‘이름 없는 무덤’과 단 몇 줄의 기록만 남겨진 집안의 역사를 복원하여 ‘세상에 전하는’ 가족사의 형식을 빌리고 있다. 그러나 이 이야기는 가족사에 그치지 않는다. 내가 복원하는 가족사는 ‘종(種)의 역사’다. 불굴의 저항 정신과 강인한 생명력으로 일제에 항거하고, 생명 의지의 자유로운 분출을 억압하는 봉건 예교에 과감하게 저항하던 영웅들의 이야
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