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(검색결과 약 22,109개 중 9페이지)
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| 반면, '앤드라고지'는 성인학습자의 자기주도성, 경험, 목적의식을 바탕으로 한 교육 이론으로, 평생학습의 핵심 패러다임으로 자리잡고 있다.
필자 역시 현재 방송통신대학교(이하 방송대)에서 학습 중인 성인학습자로서, 기존의 교실 중심 교육과는 다른 방식으로 공부하고 있다.
학습자 중심의 교육:
성인은 자기주도적으로 학습을 계획하고 실행하며, 학습자가 교육의 중심이 된다.
문제 중심 학습:
방.. |
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학습, 학습자, 교육, 앤드, 성인, 지다, 중심, 경험, 방식, 방송대, 고지, 주도, 삶, 적합하다, 이론, 이다, 페다, 형, 되어다, 환경 |
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| 장애인 평생교육에서 주요하게 다루어야 할 주제와 선정 이유
장애인 평생교육은 단순히 직업능력 향상이나 생활 적응을 위한 교육이 아니라, 인간으로서의 존엄과 자아실현을 지원하는 핵심적인 사회적 장치이다.
교육의 본질은 인간의 성장과 변화이며, 장애인에게 평생교육은 단지 '학습'의 기회를 제공하는 것이 아니라, 사회구성원 으로서의 존엄과 자아 정체성을 회복하는 과정이라 할 수 있다.
따라.. |
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사회, 장애인, 교육, 디지털, 평생교육, 학습, 단순하다, 프로그램, 성인, 지적장애, 력, 참여, 기술, 되어다, 향상, 사례, 문해, 온라인, 위, 중심 |
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| § 영역별 보고서 - 유아와 음악 §
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능 발달이 이루어지는데 취학 이전에 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하면서 보냈는가에 따라 성인이 되어 능력과 인성이 결정된다. 여러 지능 가운데 음악적 능력은 태어나면서부터 잠재되어 있으므로 이시기에 적절한 음악교육을 실시함으로써 음악적 능력을 크게 성장시킬 .. |
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| 운영 방식과 경영전략
4년 후 평생교육기관을 설립해 운영한다는 가정 하에 기관명, 설립 목적과 필요성, 중심 교육사업의 내용, 운영방식 등을 구체적으로 서술하고자 한다.
평생교육경영은 기업 경영과 달리 교육적 가치와 공익적 목적을 우선시한다.
운영 방식과 경영전략
경영을 단순히 기업의 수익 창출 활동으로만 이해하던 시각에서, 평생교육 경영론을 학습한 후 경영을 인간중심적 가치 실현의 과.. |
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경영, 평생교육, 교육, 사회, 기관, 운영, 학습, 개념, 단순하다, 지역, 중심, 가치, 목적, 이해, 설립, 과정, 프로그램, 실현, 통합, 질 |
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| 『교육과 사회학』 - E.Durkheim
교육의 목적에 대한 수많은 해답이 제시되었으나 크게 두가지로 나누어 보면 첫째로 칸트에 의한 개인의 능력을 가능한 한 완전하게 개발하는 것이라는 정의와 둘째로 개인을 자신과 이웃의 행복을 찾는 도구로 만드는 일이라는 공리주의적 정의가 있다. 이 정의들은 이상적인 완전한 교육이 실재하는 것으로 가정하고 보편유일한 교육을 정의한 것이나 역사상 교육은 .. |
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| 기존에 알고 있던 경영의 개념과 학습 이후 변화된 경영의 개념
학습이 전의 나의 경영이해
학습 이후 새롭게 알게 된 경영의 개념
평생교육 맥락에서 경영 개념의 의미
학습이전의 나의 경영이해
평생교육 분야에서의 경영은 수익 창출이 목적이 아니라, 학습자 중심의 교육서비스 제공, 학습환경 조성, 지역사회 기여를 중점으로 한다.
기존에는 경영을 이윤 중심으로 보았다면, 학습 이후에는 사회적 가.. |
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| -키에르케고르의 교육이론 서평-
책 소개
키에르케고르의 교육이론 Ronald J. Manheimer/ 이홍우 ∙ 이병덕 역/ 교육과학사/2003년 9월 20일 발행/ p.385/ 16,000원
저자소개
로널드 J. 만하이머 박사는 현재 미국 애쉬빌 소재 북 캐롤라이나 대학교 철학과 연구교수로서 평생학습, 지도성, 연구, 지역사회 봉사 관련 성인교육 프로그램으로 수상 경력이 있는 동 대학교 부설 북캐롤라이나 퇴직자재활센터(.. |
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| 그리고 사람마다 자신 내면 의 가치와 아름다움을 파악할 수 있게 도움을 주기 때문입니다.
외면의 아름다움보다는 내면의 아름다움과 가치를 차고 서로를 이해하고 존중하는 자세를 통하여 아모레퍼시픽의 특별한 소명을 이루고자 합니다.
즉, 학생들의 특성과 관심사에 따라서 같은 교육 내용이라도 조금씩 다르게 구성하여 맞춤식 수업을 진행하였고 모 두가 만족할 수 있는 수업을 진행했습니다.
아모레.. |
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| 따라서 이들을 대상으로 한 평생교육은 디지털 기술 활용 역량과 보완대체의사소통(AAC)을 반드시 포함 해야 한다.
주제 : 디지털 포용과 의사소통(AAC 역량 강화
특히 발달장애인을 대상으로 할 경우, 디지털 포용 교육은 반드시 의사소통 보완(AAC)과 연계되어야 한다.
대상으로 성인 발달장애인을 선정한 이유는 교육연속성의 단절, 의사소통 및 디지털 접근의 이중장벽, 사회통합적 효과 때문이다.
또.. |
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디지털, 사회, 교육, 평생교육, 장애인, 학습, 발달장애, 지역, 지원, 단순하다, 의사소통, 활용, aac, 기술, 제공, 센터, 포용, 형, 이다, 역량 |
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| 교사의 디지털 윤리교육 및 관리전략
또한 보호자 대상 교육을 통해 디지털 정보보호의 중요성을 공유하고, 가정에서도 유아의 디지털 안전을 지속적으로 관리할 수 있도록 협력하는 것이 필요하다.
디지털 기술이 교육 현장에 통합되면서 유아가 스마트 기기와 화면 기반 콘텐츠에 접하는 빈도와 시간이 증가하고 있다.
교사는 정기적으로 디지털 윤리 관련 교육활동을 기록하고, 유아의 반응이나 사고 변.. |
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디지털, 유아, 교육, 교사, 윤리, 사용, 콘텐츠, 통해, 활동, 활용, 기기, 보호자, 정보, 영상, 대한, 기술, 인식, 정서, 이다, 표현 |
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| 유아교육매체
Ⅰ. 서론자료
21세기 지식기반사회에서 컴퓨터는 정보를 얻는 매우 중요한 수단이며, 또한 사회적으로도 상호작용의 범위가 넓어지기 때문에 컴퓨터는 필수적인 도구가 될 것이다. 특히 여러 학자들이 예견한 바와 같이 21세기를 살아갈 유아들은, 현재 성인들이 종이와 연필을 사용하듯 컴퓨터를 사용하게 될 것이기 때문에 유아들에게 컴퓨터를 이용한 유아 교육매체는 절실히 요구된다. 19.. |
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국내 평생교육 참여율 OECD 최하위< 경향신문 2003년 06월 24일 >
우리 나라의 고졸 이상 성인 중 재교육을 받는 평생교육 참여율이 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 최하위 수준이며 학력이 낮을수록 재교육 참여도 저조한 것으로 나타났다.
연세대 한준상(교육학) 교수는 24일 한국교육개발원(KEDI)이 참여정부의 평생교육 정책 탐색을 주제로 개최한 제21차 KEDI 교육정책포럼 기조강연에서 이같이 .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제 1 장 통합 교육의 개념 및 조건
1. 통합교육의 개념
제 2 장 통합교육의 효과
1. 장애아동에 대한 효과
2. 비 장애아동에 대한 효과
3. 가족과 사회에 대한 효과
제 3 장 통합교육에 대한 일반교사들의 인식 조사 분석
제 1 절 장애아와 비장애아 통합교육에 대한 전.. |
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| 해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
(2) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 네 가지 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 서론
2. 본론
1) 인.. |
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| 즉, 평생교육기관의 경영자는 단순한 관리자가 아니라, 학습자의 요구를 반영하여 프로그램을 설계하고, 사회적 약자를 포용하며, 지역사회의 학습문화를 창조하는 교육적 리더로서의 역할을 수행해야 한다는 것이다.
교사, 학습자, 지역사회 주민, 행정가, 자원봉사자 등 다양한 이해관계자가 함께 참여하여 의견을 반영하고 공동으로 프로그램을 운영할 때, 평생교육기관의 경영이 비로소 성공적으로 이루.. |
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