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(검색결과 약 50,649개 중 9페이지)
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| 본 자료는 관리자 대상의 리더십 훈련 프로그램에 대해 소개한 자료로 접근방식은 관리자와 리더십의 개념을 파악하고 기업에서 관리자 대상 리더십 훈련계획을 조사한 자료임
세부 내용은 관리자의 개념, 관리자에게 요구되는 기술, 관리자의 3대 기능, 관리자의 7대 능력, 리더십의 개념, 리더십의 유형, 리더십의 기능, 리더십의 변천, 리더의 유형,
관리자 대상의 훈련 계획(KSA(한국표준협회), CJ, LG).. |
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| 다중지능모형
가드너가 제시한 8가지 지능
가드너가 처음 제시한 인간의 능력은 음악적 지능, 신체-운동적 지능, 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 공간적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능이었다. 그리고, 아직은 초기 단계에 있는 다중지능이론이기에, 그 이외에 있을 수 있는 다른 지능을 결코 배제하지는 않았다. 최근에는 여덟 번째 지능인 자연 탐구 지능을 새롭게 목록에 첨가하였고, 아홉 번째.. |
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| 해결중심단기가족치료에서 문제해결을 위해 사용하는 (1) 질문기법들의 개념과 (2) 각 기법들을 예를 들어 어떻게 질문할지 기술하세요.
★ 과제 수행시 유의사항
- 서론, 본론, 결론, 참고문헌의 형태를 갖출 것. (레포트 작성능력이 평가요소에 포함됨.)
- 출처를 분명하게 기입할 것, [예: 반동형성이란 000라고 정의한다(홍길동, 1900).] - 참고문헌에 출처를 밝힌 문헌들을 기입할 것.
- 자료를 심층적.. |
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| 청소년 대인관계의 유형(청소년기 또래관계, 부모-자녀관계, 교사와의 관계, 청소년 대인관계의 지도방법)에 대한 레포트 자료.
청소년 대인관계의 유형(청소년기 또래관계, 부모-자녀관계, 교사와의 관계, 청소년 대인관계의 지도방법)
CONTENT
청소년의 대인관계 유형
I. 또래관계
II. 부모와의 관계
III. 교사와의 관계
IV. 청소년 대인관계의 지도
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [대인관계발달] 대인관계의 발달적 변화에 대한 레포트 자료입니다.
[대인관계발달] 대인관계의 발달적 변화
CONTENT
대인관계의 발달적 변화
I. 대인관계 욕구의 변화
II. 사회성의 변화
III. 우정관계의 변화
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 대인관계의 유형과 중요성, 대인관계에 영향을 미치는 요인에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
대인관계의 유형과 중요성, 대인관계에 영향을 주는 요인
I. 대인관계의 중요성
II. 대인관계의 분류
III. 대인관계에 영향을 주는 요인
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 대인관계의 개념에 대한 레포트 자료입니다.
대인관계의 개념
목차
대인관계의 개념
I. 대인관계의 이해
II. 대인관계의 중요성
III. 대인관계의 유형
1. 지배형
2. 보복변명형(실리형)
3. 냉정형
4. 사회회피형(고립형)
5. 비주장형(복종형)
6. 이용당하는 형(순박형)
7. 과잉친절형(친화형)
8. 참견형(사교형)
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 본 자료는 대인관계에 영향을 미치는 요소, 청소년기의 대인관계 및 대인관계의 특징, 청소년 대인관계 특징 변화 그리고 청소년기의 교우관계 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 대인관계의 중요성
2. 청소년기의 대인관계
3. 청소년기의 대인관계 특징
4. 청소년기의 교우관계
1. 대인관계의 중요성
1) 대인관계의 중요성
0 아리스토텔레스의 “인간은 사회적 동물”이라는 말은 사람은 자신이
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| 대인관계 향상을 위한 기술 및 방법(대인관계를 발전시키는 요인)
목차
대인관계를 발전시키는 요인
I. 호감, 존경 및 신뢰
II. 유사한 태도
III. 친밀감
IV. 신체적 근접
V. 신체적 매력
VI. 보상획득
* 참고문헌
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| 대인관계의 유형
목차
대인관계의 유형
1. 지배형
2. 보복변명형(실리형)
3. 냉정형
4. 사회회피형(고립형)
5. 비주장형(복종형)
6. 이용당하는 형(순박형)
7. 과잉친절형(친화형)
8. 참견형(사교형)
* 참고문헌
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| 대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)에 대한 레포트 자료입니다.
대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)
목차
대인관계 형성 및 향상의 기술(대인관계 개선방법)
A. 대화기회 포착
I. 상대에 대한 관심표현
II. 적절한 대화 기회의 조성
III. 적절한 만남의 장소 선택
IV. 편안한 대화를 위한 적절한 화제 준비
V. 대화 차단 요인 인식
B. 적절한 자기노출
I. 자기노.. |
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| [자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)에 대한 레포트 자료입니다.
[자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)
목차
[자아개방] 조하리창
I. 조하리의 창
II. 조하리 창의 네 가지 영역
III. 대인관계 형성
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [각 학파의 성격과 상담이론 관계 비교] 정신분석이론, 현상학이론, 행동주의이론, 인지주의이론 비교
목차
* 각 학파의 성격과 상담이론 관계 비교
Ⅰ. 각 학파의 성격이론 비교
1. 정신분석이론
2. 현상학 이론
3. 행동주의 이론
4. 인지주의 이론
Ⅱ. 각 상담이론의 한계와 적용
1. 정신분석이론
2. 현상학 이론
3. 행동주의 이론
4. 인지주의 이론
* 참고문헌
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| 대상관계이론의 주요개념 - 대상관계이론에 대해 논하시오.
목차
대상관계이론의 주요개념 - 대상관계이론에 대해 논하시오.
I. 대상관계
II. 분열
III. 투사적 동일시
1. 의존성
2. 힘(지배성)
3. 성
4. 환심 사기
* 참고문헌
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| 학교와 청소년비행의 관계이론(일반이론, 긴장이론, 하위문화이론, 사회유대이론, 차별접촉이론, 낙인이론)
목차
학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
Ⅰ. 일반이론
Ⅱ. 긴장이론
Ⅲ. 하위문화이론
Ⅳ. 사회유대이론
Ⅴ. 차별접촉이론
Ⅵ. 낙인이론
학교와 비행의 관계에 대한 이론적 논의
학교와 비행의 관계를 설명함에 있어서 크게 두 가지의 다른 입장이 존재한다. 하나는 공통원인모델로, .. |
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