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(검색결과 약 13,823개 중 8페이지)
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| 교사와 상담교사가 이미 학생상담 및 지원 역할을 하고 있으며, 학교 사회복지사를 추가로 두는 것이 예산낭비일 수 있다는 의견이다.
학교 사회복지사는 학생의 문제를 단순히 학교 내에서 해결하는 것이 아니라, 가정과 지역사회까지 연결하여 종합적인 지원을 제공할 수 있다.
학교 사회복지사는 피해 학생을 보호하고 심리적 회복을 돕는 역할 수행
학교 사회복지사는 단순히 학생을 돕는 것이 아니라, .. |
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사회, 학생, 학교, 문제, 복지사, 지원, 교사, 역할, 필요하다, 상담, 가정, 복지, 해결, 돕다, 어려움, 운영, 제공, 단순하다, 정신건강, 건강하다 |
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지도교사
연구주임
교 감
교 장
경제과 학습지도안
일 시
1998년 5월 25일
대 상
2학년 4반 ( 2교시 )
지도교사
유 병 은 선생님
실습교생
정 재 균
명지 고등학교
[ 목 차 ]
Ⅰ. 교재 및 단원명
․․․ 1. 교재
․․․ 2. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
․․․1. 교재면에서
․․․2. 학생의 입장에서
․․․3. 지도의 입장에서
Ⅲ. 단원 목표
․․․ 1. 이해적 측면
․․․ 2. 기능적 측면
․․․ 3. 태도적 측.. |
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| 1. 학습 심리상
단체 운동에 속하는 배구는 공을 가지고 하는 운동으로 학생들이 흥미를 가지고 수업에 임할 수 있는 운동이다.
배구는 요즘 배구공만이 아닌 소프트발리볼을 이용해 신체적인 상해를 줄여줄 뿐 아니라 신체의 발달을 도와준다. 또 신체적인 능력발달 뿐만이 아닌 동료들 간에 협동심과 집중력 등을 키워주며 개인 혼자만을 생각하는 운동이 아닌 만큼 팀을 중요시 하는 정신을 키울 수 .. |
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| 재입학 의견서
。 지도(예정)교수의견
20 년월일
지도교수 : (인)
※ 의견서 작성시 학생이 재입학후 재학기간내 소정의 과정을 이수할 수 있는지 여부에 대하여 작성하여 주시기 바랍니다. |
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| 교사가 일상 경험을 스크립트로 만들어 국어 시간에 활용하면 학생들의 언어 사용 능력을 극대화할 수 있다.
따라서 상황에 적합한 언어를 사용하기 위해서는 학생들이 상황에 대한 지식을 갖추어야 한다.
그렇게 될 때 학생들은 그 상황에 알맞는 언어를 적절하게 사용할 수 있다.
스크립트를 활용한 언어지도는 학생들에게 상황에 맞는 언어를 학습할 수 있는 기회를 제공한다.
교사가 적은 것을 학생에게.. |
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학생, 언어, 상황, 말, 장애, 사용, 의사소통, 읽다, 지도, 정의, 지식, 내용, 관점, 스크립트, 구어, 법, 교사, 대한, 학습, 활동 |
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| 학교폭력 그리고 위기관리
Prologue
최근 우리사회는 사회구조의 다변화로 인한 학생들의 성폭력, 학교폭력, 혹은 범죄나 비행 등으로 인하여 학교내외에서 학생과 교사에 관한 위기관리상황에 대하여 크게 문제 제기되고 있다.
사실 그 동안 교육부의 정책이 복합적인학생사고에 대하여 좀더 다양한 대응방법이 강구되어 왔어야 하나 현장의 학교는 그렇지 못하다.
언제까지 학생, 학부모, 교사, 지.. |
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| 현장실습 동의서
(1) 실습생
1) 학교규칙을 준수한다.
2) 현장실습 등 임의로 다른곳으로 실습장을 변경할 수 없다.
3) 실습지의 제 규칙을 준수한다.
4) 실습 중 학생의 부주의로 인한 부상 및 실습지 회사의 피해는 학생과 학부형이 책임진다.
5) 실습지 지도자의 지시에 순응한다.
6) 매일 실습일지를 쓴다.
(2) 학부모
1) 학생의 실습기간 중 실습장소로의 출근을 책임진다.
2) 효과적인 현.. |
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| 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안)
( 과학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계
1. 단원명 --- 2
2. 단원의 개관 --- 2
3. 단원의 학습 목표 --- 2
4. 단원의 학습 계열 --- 3
5. 지도상의 유의점 --- 3
6. 학생 실태 --- 3
7. 교재 .. |
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| 4)도덕-가상 공간(인터넷)에서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 바르게 판단(가치분석모형) (세안)
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 및 주제
단원
2. 나는 멋있는 누리꾼
주제
② 어떻게 해야하지
2. 단원의 개관
▶지도 요소 설정의 취지 및 지도의 핵심
▶지도요소의 도덕 교육적
이론 배경
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| 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 교사가 장애학생과 비장애 학생을 동시에 효과적으로 지도할 수 있는 역량을 갖추어야 한다.
교사가 장애학생의 특성을 이해하고 효과적으로 지도할 수 있도록 특수교육연수 및 통합교육연수를 의무화해야 한다.
비장애 학생 및 학부모의 인식 개선 교육
앞으로의 통합교육은 장애학생을 위한 보조적 지원이 아니라, 모든 학생이 함께 성장할 수 있는 교육환경을.. |
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학생, 장애, 통합교육, 교사, 위, 교육, 학습, 지원, 개별, 보조, 비, 학교, 학부모, 사회, 인력, 인식, 특수교육, 환경, 효과, 이루어지다 |
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| 논문지도교수 변경원
학과
학번
성명
생년월일
변경전지도교수
변경후지도교수
논문제목
변경사유
위와 같이 학위논문 지도교수를 변경하고자 바랍니다.
년월일
학생성명: (인)
변경전지도교수 : (인)
변경후지도교수 : (인)
주임교수: (인)
OO대학교 대학원장 귀하
결재
담당
실장
원장
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| 설문지
현직교사들이 연구자로서 교사의 역할을 어떻게 수행하고 있는지 알아보는 설문지입니다. 비록 귀찮으시더라도 정성껏 적어주시면 정말 감사하겠습니다.
1. 현재 한 학급의 담임선생닙이십니까
Yes No
2. 교직에 몸 담은지 얼마나 되셨습니까
3. 한 학기동안 학생 1인당 상담횟수는 몇회 정도 되십니까
4. 한 학기동안 학부모님과의 면담횟수는 몇회 정도 되십니까
5. 학생 개인.. |
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| 사업별 세부 계획
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[생활계] [담당교사 : 인]
코드번호
학무 81140-219 및 -347의 관련
사 업 명
학생 체벌(교육벌) 규정 수립 및『집단 따돌림(왕따)』지도 대책 수립
시 행 일
1999. 2. 18
목 표
연중
세부 계획
1. 학무 81140-219(99.1.23)의 관련입니다.
2. 학무 81140-347(99.2.8)에 의거 위 건에 관한 규정 및 지도 대책을 붙임과 같이 계획하여 추진하고자 합니다.
붙임 : 1. 법원초등학교.. |
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| 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ 수업을 선택하며...
Ⅱ 수업 개요
01. 단원명
02. 단원의 개관
03. 단원의 목표
04. 단원의 학습 계열
05. 단원의 지도 계획
06. 지도상의 유의.. |
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| 집단 괴롭힘에 대한 피해자와 가해자를 위한 지도 활동 방안
1 . 피해자를 위한 활동
몇몇 괴롭힘의 피해 학생은 많은 놀림과 공격을 참아 내지만, 대부분의 피해 학생은 그것에 대처하는 힘이 약하다.
괴롭힘의 지도에 있어서 우선 피해 학생의 마음을 헤아려 함께 한다는 공감대를 형성하고 적극적으로 피해 학생을 보호해 줄 수 있는 방안을 모색해야 한다. 피해 학생을 위해 취해질 수 있는 조치를 제.. |
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